Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeit, Diskriminierung, le monde du travail, Senegal
Lehrprobe La discrimination vis-à-vis des Sénégalais dans le cadre du travail en France- Beurteilung der Einführung des anonymen Lebenslaufes bei Bewerbungsverfahren als eine mögliche Gegenmaßnahme zur Diskriminierung der Senegalesen
Lehrprobe La discrimination vis-à-vis des Sénégalais dans le cadre du travail en France- Beurteilung der Einführung des anonymen Lebenslaufes bei Bewerbungsverfahren als eine mögliche Gegenmaßnahme zur Diskriminierung der Senegalesen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, avoir und être, Diskriminierung, passé composé
Lehrprobe La dernière journée d’Emma à Paris ! Förderung des zusammenhängenden und gegliederten monologischen Sprechens über vergangene Ereignisse unter Anwendung des passé composé mit avoir und être.
, avoir und être, Diskriminierung, passé composé
Lehrprobe La dernière journée d’Emma à Paris ! Förderung des zusammenhängenden und gegliederten monologischen Sprechens über vergangene Ereignisse unter Anwendung des passé composé mit avoir und être.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, débat, discuter, parler, uniforme scolaire
Lehrprobe Die SuS sollen sich aus, der Sicht ihres fiktiven Charakters, einen Diskussionsstandpunkt zur Einführung einer Schuluniform erarbeiten und diesen in Partnerdiskussionen mit wechselnden Partnern möglichst frei sprechend vertreten.
, débat, discuter, parler, uniforme scolaire
Lehrprobe Die SuS sollen sich aus, der Sicht ihres fiktiven Charakters, einen Diskussionsstandpunkt zur Einführung einer Schuluniform erarbeiten und diesen in Partnerdiskussionen mit wechselnden Partnern möglichst frei sprechend vertreten.
Kurzreihe "Le Racisme" - Französisch Leistungskurs innerhalb der Reihe "Une société multiculturelle"
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,53 MB
2,53 MB
racisme, Racisme société multiculturelle, société multiculturelle
Kurzreihe zu Le Racisme anhand von Filmsequenzen, Comics und Literaturauszügen. Stundenentwürfe, sowie Material
Kurzreihe zu Le Racisme anhand von Filmsequenzen, Comics und Literaturauszügen. Stundenentwürfe, sowie Material
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
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Double Jeu « Le lièvre et la tortue.» Jouer le lièvre, est-ce le rôle qui convient à Quentin ?
Double Jeu « Le lièvre et la tortue.» Jouer le lièvre, est-ce le rôle qui convient à Quentin ?
Double Jeu « Le lièvre et la tortue.» Jouer le lièvre, est-ce le rôle qui convient à Quentin ?
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Montessori-Schule Büchenbach 91186 BüchenbachFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
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Double jeu, Double jeu, identité sociales
Lehrprobe Double Jeu Les identités sociales créent des barrières sociales. Est-il possible pour Quentin de les surmonter?
Lehrprobe Double Jeu Les identités sociales créent des barrières sociales. Est-il possible pour Quentin de les surmonter?
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
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Gradnetz
Lehrprobe räumliche Orientierung
Lehrprobe räumliche Orientierung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
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faire
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Verb "faire" und können über Freizeitaktivitäten sprechen.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Verb "faire" und können über Freizeitaktivitäten sprechen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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ça va bien/mal être en forme
Die SuS sollen in dieser Stunde lernen, wie sie ihr Befinden (gut/schlecht) mitteilen können und welche verschiedenen Möglichkeiten es dafür gibt.
Die SuS sollen in dieser Stunde lernen, wie sie ihr Befinden (gut/schlecht) mitteilen können und welche verschiedenen Möglichkeiten es dafür gibt.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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production de texte
Lehrprobe Manga souterrain_Textverstehen_Lektionstext 2
Lehrprobe Manga souterrain_Textverstehen_Lektionstext 2
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Verknüpfungselemente
les expressions idiomatiques et le vocabulaire parisien
les expressions idiomatiques et le vocabulaire parisien
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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la France - l'Allemagne, 3. Fremdsprache
Les clichés sur la France et l'Allemagne
Les clichés sur la France et l'Allemagne
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,83 MB
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production de texte
Die SuS beschreiben zunächt Pariser Sehenswürdigkeiten, lernen Kriterien für eine Postkarte und schreiben anschließend eine Postkarte auf Französisch
Die SuS beschreiben zunächt Pariser Sehenswürdigkeiten, lernen Kriterien für eine Postkarte und schreiben anschließend eine Postkarte auf Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Les adjectifs
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung der Adverbien mit dem Thema Freundschaft. Adjektive werden in Adverbien umgewandelt. Bilder von Asterix und Obelix können einfach hinzugefügt werden.
Lehrprobe Induktive Grammatikeinführung der Adverbien mit dem Thema Freundschaft. Adjektive werden in Adverbien umgewandelt. Bilder von Asterix und Obelix können einfach hinzugefügt werden.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bourgogne
La Bourgogne
La Bourgogne
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Pyrénées
La météo Vokabular
La météo Vokabular
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,64 MB
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compréhension de texte
Entwurf zur Förderung der Lesekompetenz mithilfe von Tagesablaufbeschreibungen von Pariser Einwohnern.
Entwurf zur Förderung der Lesekompetenz mithilfe von Tagesablaufbeschreibungen von Pariser Einwohnern.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
65 KB
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Lehrprobe kompetenzorientierter Entwurf, Schulung der Hörsehverstehenskompetenz anhand der "bande annonce" und einer Szene aus dem Film "les vacances du petit Nicolas"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
579 KB
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Lehrprobe Thema der Stunde: Être témoin d'une agression
(dialogisches Sprechen)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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présent
Schüler lernen in dieser Einheit die regelmäßigen und unregelmäßigen Verben auf -ir. Hierfür suchen sie aus einem Text die Formen der regelmäßigen Verben heraus. Die unregelmäßigen werden präsentiert.
Schüler lernen in dieser Einheit die regelmäßigen und unregelmäßigen Verben auf -ir. Hierfür suchen sie aus einem Text die Formen der regelmäßigen Verben heraus. Die unregelmäßigen werden präsentiert.
