Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Fremdwörter lateinischen Ursprungs
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Arbeitsblatt zur Musterstunde zu Caes. Gall. 1.1.3.
Arbeitsblatt zur Musterstunde zu Caes. Gall. 1.1.3.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Übersetzung Laokoons Rede binnendifferenziert auf 3 Niveaustufen, Lektion 21, Cursus
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
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Unterscheidung Imperfekt und Perfekt mit Hilfe eines Lückentextes (Lektion 11, Cursus)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
79 KB
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binnendifferenzierte Übersetzung (3 Niveaustufen) des Zusatztextes aus Lektion 17, Cursus (Herrliche Bauten in Rom)
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Personalpronomina, Reflexivpronomina
Freiarbeit/ Wiederholung Pronomina (Interrogativ-, Possessiv-, Personalpronomina)
Freiarbeit/ Wiederholung Pronomina (Interrogativ-, Possessiv-, Personalpronomina)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lückentext Übersetzung binnendifferenziert auf 3 Niveaus, Lehrbuch Cursus, Lektion 20, Zusatztext Fabel "Leo et mus"
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Partizip Coniunctum
kurze Übung zum PC
kurze Übung zum PC
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Metrik: Hexameter
Metrische Analyse eines Ovid-Stücks aus den Metamorphosen 3, 1
Metrische Analyse eines Ovid-Stücks aus den Metamorphosen 3, 1
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
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Götterwelt der Antike
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
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philosophische Haltungen, christliche Autoren, philosophische Haltungen
"Den Anstoß zur Abfassung des Gottesstaates (De civitate Dei) gab Augustin in die Erstürmung Roms durch die Westgoten unter Alarich im Jahr 410. Infolge der Plünderung Roms wurde das Christentum für die Katastrophe verantwortlich gemacht. ...
"Den Anstoß zur Abfassung des Gottesstaates (De civitate Dei) gab Augustin in die Erstürmung Roms durch die Westgoten unter Alarich im Jahr 410. Infolge der Plünderung Roms wurde das Christentum für die Katastrophe verantwortlich gemacht. ...
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Konjunktiv der Verben, Konjunktiv in Nebensätzen
Übung zum Konjunktiv Präsens Imperfekt + Plusquamperfekt
Übung zum Konjunktiv Präsens Imperfekt + Plusquamperfekt
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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Philosophische Texte
Laelius Auswahl
Laelius Auswahl
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
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In Verrem
Arbeitsmaterial für II,4,105-112
Arbeitsmaterial für II,4,105-112
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Briefliteratur
Arbeitsblatt zur Musterstunde Das römische Brief- und Postwesen
Arbeitsblatt zur Musterstunde Das römische Brief- und Postwesen
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
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Seneca, Lückentext, De ira; 1,1,1-5
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
25 KB
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Seneca epistula 15 (Auszug)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
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Konjugieren Präsens
Präsens Personalendungen Erkennen, Bilden, Übersetzen
Präsens Personalendungen Erkennen, Bilden, Übersetzen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
6 KB
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O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
KNG Puzzle. Wortstämme von Substantiven und Adjektiven ohne Endung müssen in Sing. und Plur. Nom/Akk zu sinnvollen Kombinationen zusammengesetzt werden.
KNG Puzzle. Wortstämme von Substantiven und Adjektiven ohne Endung müssen in Sing. und Plur. Nom/Akk zu sinnvollen Kombinationen zusammengesetzt werden.
