Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Übungen zum Gebrauch des Ablativs. Ablativbestimmung. Zusatzvokabular zu Lektion 5
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Übersichtsblatt über alle Deklinationen an Beispielwörtern
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
21 KB
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Infinitiv
Gerundium
Gerundium
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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(Arbeitstext) Cicero-De re publica I,8 Arbeitsblatt mit Vokabelhilfen
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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(Arbeitstext) Vagantenlieder: Walther v. Châtillon (ehem LK)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
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Temporaübung (Präsens, Futur I, PQP)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
51 KB
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Verben: ire
Tabelle zum Präsens- und Perfektstamm zu ire (teilweise selbst auszufüllen)
Tabelle zum Präsens- und Perfektstamm zu ire (teilweise selbst auszufüllen)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
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Verben: ire
Übungen zu ire und den Komposita (LmF 50)
Übungen zu ire und den Komposita (LmF 50)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
76 KB
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Einführung des Personalpronomens is, ea, id.
Anhand eines "schlechten Deutschaufsatzes" wird auf des Phänomen des Pers.Pron. aufmerksam gemacht. Im folgenden lateinschen Text wird des Pers.Pron. induktiv eingeführt.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Übung zu Lumina, Lektion 4: Übersetzung, Sgl. und Plr. Akk. ; 3. Pers. Sgl. und Plr. der bekannten Verben
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Übungstext zu Limina Lektion 4; Akk. Sgl. und Plr.; Konjugation 3. Pers. Plr.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
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allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren, Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
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Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Auszüge aus "De coniuratione Catilinae"
(Arbeitstext) Römischer Imperialismus, Texte
(Arbeitstext) Römischer Imperialismus, Texte
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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res publica = res populi?, der Begriff res publica in seiner Entwicklung (ehem LK)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Die Schüler unterscheiden Singular- und Pluralendungen bei Nomen, zunächst im Deutschen, dann im Lateinischen. Sie suchen aus einer Liste lateinischer Nomen Singular- und Pluralformen heraus und sortieren sie in eine Tabelle. Zuletzt werden sie aufgeford
Die Schüler unterscheiden Singular- und Pluralendungen bei Nomen, zunächst im Deutschen, dann im Lateinischen. Sie suchen aus einer Liste lateinischer Nomen Singular- und Pluralformen heraus und sortieren sie in eine Tabelle. Zuletzt werden sie aufgeford
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mit diesem Arbeitsblatt verschaffen sich die Schüler einen Überblick über die Stammformen aller unregelmäßigen Verben der Lektionen 1-14 (Lehrbuch Lumina). Sie lernen den entsprechenden Anhang der Grammatik zum Lehrbuch zu benutzen.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Übersetzungstext, Übungen zum Gebrauch des Attributs, Wiederholung von Konnektoren und Adverbien
