Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
133 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur, Löcher, Scaffolding
Zur Vermittlung einer strukturierten Vorgehensweise bei einer Charakterisierung sowie Hilfen, um diese Ergebnisse auszuformulieren.
Zur Vermittlung einer strukturierten Vorgehensweise bei einer Charakterisierung sowie Hilfen, um diese Ergebnisse auszuformulieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Löcher
Die folgende Aufgabe ist als Partnerarbeit mit anschließendem Austausch zu verstehen. Mit dieser Aufgabe kann ein Auftakt zu der Fokussierung auf die Beziehung zwischen Stanley und Zero beginnen.
Die folgende Aufgabe ist als Partnerarbeit mit anschließendem Austausch zu verstehen. Mit dieser Aufgabe kann ein Auftakt zu der Fokussierung auf die Beziehung zwischen Stanley und Zero beginnen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Löcher
Deutsch Kl. 7, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
974 KB
974 KB
Methode: Inhaltsangabe - Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Kannitverstan
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Kannitverstan
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Rückmeldung Referat
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
5,88 MB
5,88 MB
Arbeisblatt zum Sturm auf die Bastille, Bastille, Bastille Ereignis, Erstürmung oder Übergabe der Bastille, Französische Revolution, multiperspektivisch, Sturm auf die Bastille
Arbeitsblatt (inkl. differenzierter Version), auf welchem die SuS eine Textquelle mit einer Bildquelle miteinander vergleichen und erkennen, dass es zwei verschiedene Perspektiven des Bastille Ereignisses gibt. Inkl. Tippkarte und Raketenaufgabe
Arbeitsblatt (inkl. differenzierter Version), auf welchem die SuS eine Textquelle mit einer Bildquelle miteinander vergleichen und erkennen, dass es zwei verschiedene Perspektiven des Bastille Ereignisses gibt. Inkl. Tippkarte und Raketenaufgabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Großstadtlyrik Franz Werfel
In der Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik muss das Gedicht Der rechte Weg von Franz Werfel analysiert werden. In der letzten Aufgabe müssen zwei eigene Strophen mit sprachlichen Bildern über eine Großstadt geschrieben werden.
, Klassenarbeit Großstadtlyrik Franz Werfel
In der Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik muss das Gedicht Der rechte Weg von Franz Werfel analysiert werden. In der letzten Aufgabe müssen zwei eigene Strophen mit sprachlichen Bildern über eine Großstadt geschrieben werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Bewerbung Betriebspraktikum Friseur überarbeiten, Bewerbung Betriebspraktikum überarbeiten
Ein fehlerhaftes Bewerbungsschreiben für ein Betriebspraktikum als Friseur soll überarbeitet werden,
Ein fehlerhaftes Bewerbungsschreiben für ein Betriebspraktikum als Friseur soll überarbeitet werden,
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
149 KB
149 KB
Unfallbericht, W-Fragen, Zeugenaussagen
W-Fragen anhand von Zeugenaussagen herausarbeiten für einen Unfallbericht
W-Fragen anhand von Zeugenaussagen herausarbeiten für einen Unfallbericht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Methode: Vorgangsbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Checkliste, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, zeitadverbien, Zuordnung von Bildern
Für den Schulbasar will die Klasse 7F Schokoladen-Muffins backen und verkaufen. Frau Schneider und Herr Simes erklären der Klasse die Backanleitung.
, Checkliste, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, zeitadverbien, Zuordnung von Bildern
Für den Schulbasar will die Klasse 7F Schokoladen-Muffins backen und verkaufen. Frau Schneider und Herr Simes erklären der Klasse die Backanleitung.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gesamtschule schwacher Kurs Deutsch, Kurzgeschichten, UB
Lehrprobe Eine UB- Stunde für einen sehr lernschwachen Grundkurs Deutsch an einer Gesamtschule. Vermutung formulieren, lesen, Inhaltsangabe schreiben, Feedback dazu. Didaktische Reserve zu Merkmalen der KG auch vorhanden
, Gesamtschule schwacher Kurs Deutsch, Kurzgeschichten, UB
Lehrprobe Eine UB- Stunde für einen sehr lernschwachen Grundkurs Deutsch an einer Gesamtschule. Vermutung formulieren, lesen, Inhaltsangabe schreiben, Feedback dazu. Didaktische Reserve zu Merkmalen der KG auch vorhanden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Balladen, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, John Maynard, Klassenarbeit Deutsch
, Balladen, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, John Maynard, Klassenarbeit Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Balladen, Goethe: Erlkönig, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch
, Balladen, Goethe: Erlkönig, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
191 KB
Balladen, Checkliste, Klassenarbeit Deutsch, Klausurvorbereitung
Diese Checkliste dient dazu, wesentliche Inhalte der Klassenarbeit zum Thema Balladen abzudecken
Diese Checkliste dient dazu, wesentliche Inhalte der Klassenarbeit zum Thema Balladen abzudecken
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
7,31 MB
7,31 MB
Methode: Lesetagebuch
, Lesetagebuch, Tschick
Lesetagebuch begleitend zur Lektüre Tschick. Mit individuellen Wahlaufgaben und Pflichtaufgaben
, Lesetagebuch, Tschick
Lesetagebuch begleitend zur Lektüre Tschick. Mit individuellen Wahlaufgaben und Pflichtaufgaben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Methode: Inhalhaltsangabe und Überschrift, mit Bewertungsraster - Arbeitszeit: 60 min
, Armut, Empathie, Jugendheim, Jugendhilfe, Persönlichkeit, Selbstlosigkeit, Verwahrlosung
Pestalozzi widmet sein Leben der Jugenderziehung von schwierigen Kindern. Der Text zeigt eine Seite seines selbstlosen und doch ganz empathischen und die Jugend gewinnendes Vorgehens.
, Armut, Empathie, Jugendheim, Jugendhilfe, Persönlichkeit, Selbstlosigkeit, Verwahrlosung
Pestalozzi widmet sein Leben der Jugenderziehung von schwierigen Kindern. Der Text zeigt eine Seite seines selbstlosen und doch ganz empathischen und die Jugend gewinnendes Vorgehens.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
666 KB
666 KB
Methode: Sachtextanalyse zu besonderen Sportarten - Arbeitszeit: 45 min
, Analyse eines Sachtextes, ausgefallene Sportarten, Seifenkiste
Sachtext zu Seifenkisten
, Analyse eines Sachtextes, ausgefallene Sportarten, Seifenkiste
Sachtext zu Seifenkisten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Methode: Grammatikunterricht - Übungen - Nebensätze - Arbeitszeit: 45 min
Gliedsätze bestimmen, Satzgefüge, Wiederholung zu Nebensatzarten
SUBJEKTSATZ, OBJEKTSATZ, RELATIVSATZ, INTERROGATIVSATZ, ADVERBIALSATZ bestimmen. Anhand von Beispielen sollen die Schüler*innen mit Hilfe einer kurzen Zusammenfassung Nebensatzarten bestimmen. Dabei werden auch Kommaregeln wiederholt.
Gliedsätze bestimmen, Satzgefüge, Wiederholung zu Nebensatzarten
SUBJEKTSATZ, OBJEKTSATZ, RELATIVSATZ, INTERROGATIVSATZ, ADVERBIALSATZ bestimmen. Anhand von Beispielen sollen die Schüler*innen mit Hilfe einer kurzen Zusammenfassung Nebensatzarten bestimmen. Dabei werden auch Kommaregeln wiederholt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
912 KB
912 KB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Kreatives Schreiben, Reportage, schreibkompetenz, Schreibkonferenz, Textlupe, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe SuS bewerten mithilfe einer Schreibkonferenz selbstverfasste Reportagen
, Deutsch, Kreatives Schreiben, Reportage, schreibkompetenz, Schreibkonferenz, Textlupe, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe SuS bewerten mithilfe einer Schreibkonferenz selbstverfasste Reportagen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Glosse, Zeitungen
Ein AB, was die SuS an die Besonderheiten der Glosse heranführt.
Ein AB, was die SuS an die Besonderheiten der Glosse heranführt.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
