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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These, Argumentation, Argumentieren, Begründete Stellungnahme
Bestandteile eines Arguments erkennen, Sachlichkeit überprüfen, selbst ein Argument verfassen
Bestandteile eines Arguments erkennen, Sachlichkeit überprüfen, selbst ein Argument verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Kurzgeschichte
Eine Klassenarbeit zum Thema "Kurzgeschichten: Anekdoten auf den Punkt gebracht"
Eine Klassenarbeit zum Thema "Kurzgeschichten: Anekdoten auf den Punkt gebracht"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
Getrennt- und Zusammenschreibung, Rechtschreibung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Sachsen
15 KB
Methode: Einzelarbeit
, Ballade Der Handschuh Waltzung Mathilda
Balladenmerkmale sollen nachgewiesen werden, u.a. mit der Nacherzählung des Inhalts vom "Handschuh" aus Kunigundes Sicht.
, Ballade Der Handschuh Waltzung Mathilda
Balladenmerkmale sollen nachgewiesen werden, u.a. mit der Nacherzählung des Inhalts vom "Handschuh" aus Kunigundes Sicht.
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Beschreibung, Betriebspraktikum, Bildbeschreibung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Beschreibung, Betriebspraktikum, Bildbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
734 KB
Aktiv / Passiv, Grammatik
Lehrprobe Einführung in die grammatische Sequenz zu Aktiv und Passiv in einer Klasse 7. Inkl. methodisch- didaktischem Kommentar, selbst erstellten Arbeitsblättern und Verlaufsplan.
Lehrprobe Einführung in die grammatische Sequenz zu Aktiv und Passiv in einer Klasse 7. Inkl. methodisch- didaktischem Kommentar, selbst erstellten Arbeitsblättern und Verlaufsplan.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Jugendsprache
AB zum Thema "Jugendsprache" mit Lösungen
AB zum Thema "Jugendsprache" mit Lösungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
28 KB
Methode: Korrekturvorlage
, Deutsch Vorgangsbeschreibung Bewertungsbogen Auswertung
Ich habe zur transparenteren Bewertung der Vorgangsbeschreibungen einen allgemeinen Bewertungsbogen entworfen. Das erleichtert das Korrigieren und erspart ellenlange Texte unter der Arbeit.
, Deutsch Vorgangsbeschreibung Bewertungsbogen Auswertung
Ich habe zur transparenteren Bewertung der Vorgangsbeschreibungen einen allgemeinen Bewertungsbogen entworfen. Das erleichtert das Korrigieren und erspart ellenlange Texte unter der Arbeit.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Methode: Zusammnefassung einer Lektüre
, Deutsch, fächerübergreifender Unterricht, Geschichte, Geschichte Mittelalter, Lektüre
Das Arbeitsbaltt und die Lösung fassen die fächerübergreifende (D, GE) Ganzschrift "Der Mönch und die Hexe zusammen.
, Deutsch, fächerübergreifender Unterricht, Geschichte, Geschichte Mittelalter, Lektüre
Das Arbeitsbaltt und die Lösung fassen die fächerübergreifende (D, GE) Ganzschrift "Der Mönch und die Hexe zusammen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
708 KB
Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Österreich
21 KB
Methode: Schwerpunkt: Bewerbung, Berufsorientierung - Arbeitszeit: 50 min
, Berufsorientierung, Normbrief
dreiteilige Schularbeit mit einer Schreibaufgabe, einer Leseaufgabe und einem Wissen-Teil
, Berufsorientierung, Normbrief
dreiteilige Schularbeit mit einer Schreibaufgabe, einer Leseaufgabe und einem Wissen-Teil
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Methode: Vorgangsbeschreibung Aktiv und Passiv - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv und Passiv, Klasse 7, Rezept, Vorgangsbeschreibung
, Aktiv und Passiv, Klasse 7, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Balladen, Balladen untersuchen, klassenarbeit 7, nis randers, otto ernst
, Balladen, Balladen untersuchen, klassenarbeit 7, nis randers, otto ernst
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, der kluge richter, Hebel, Inhaltsangabe, Jahrgangsstufe 7, kalendergeschichten, Tempora
Inhaltsangabe + Grammatikteil zu verschiedenen Tempora
, der kluge richter, Hebel, Inhaltsangabe, Jahrgangsstufe 7, kalendergeschichten, Tempora
Inhaltsangabe + Grammatikteil zu verschiedenen Tempora
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Indirekte Rede, Klassenarbeit, Konjunktiv I und Konjunktiv II, Konjunktiv II, Modalverben
Eine Klassenarbeit zum Konjunktiv II und Modalverben zum Überbegriff Wunschvorstellungen, mit Erwartungshorizont
, Indirekte Rede, Klassenarbeit, Konjunktiv I und Konjunktiv II, Konjunktiv II, Modalverben
Eine Klassenarbeit zum Konjunktiv II und Modalverben zum Überbegriff Wunschvorstellungen, mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Checkliste, Selbstüberprüfung
, Checkliste, Feedbackbogen, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, peer correction
Kann als Folie verwendet werden oder als unterstützendes Arbeitsblatt bei Feedback durch die SuS' oder zur Selbstkontrolle als Vorbereitung auf die Klassenarbeit
, Checkliste, Feedbackbogen, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, peer correction
Kann als Folie verwendet werden oder als unterstützendes Arbeitsblatt bei Feedback durch die SuS' oder zur Selbstkontrolle als Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Textproduktion
Einen Erzählkern ausgestalten
Einen Erzählkern ausgestalten
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
364 KB
Basketball, Fast Break, konter, Taktik, Umschaltspiel, Volleyball
Lehrprobe volleyball erste taktische Verhaltensweisen
Lehrprobe volleyball erste taktische Verhaltensweisen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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