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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch
Lesetagebuch zur Lektüre "Verschollen im Mittelalter".
Lesetagebuch zur Lektüre "Verschollen im Mittelalter".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Eine Klassenarbeit zum Thema Konjunktivverwendung im Rahmen von Reflexion über Sprache am Beispiel deutschsprachiger Songtexte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Erzählungen, Jugendroman
Probe zur Lektüre: "Hau ab du Flasche" von Ann Ladiges mit Lösungsvorschl.
Probe zur Lektüre: "Hau ab du Flasche" von Ann Ladiges mit Lösungsvorschl.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
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Quiz zu Goldonis der "Diener zweier Herren".
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
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Fragen zu Goldonis "Der Diener zweier Herren". Die Fragen betreffen den 1. Aufzug (Auftritte 1-7)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kurzgeschichte, Indirekte Rede
Grundwissen (indirekte Rede), Merkmale von Kurzgeschichten
Grundwissen (indirekte Rede), Merkmale von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
32 KB
Spannungsbogen
Arbeitsblatt als Kopiervorlage /Druckvorlage für Kärtchen zur Erstellung einer Spannungskurve zu Schillers "Wilhelm Tell" in arbeitsgleicher Gruppenarbeit; Lernziele: Inhaltssicherung, Vermittlung von Fachbegriffen der Dramenanalyse
Arbeitsblatt als Kopiervorlage /Druckvorlage für Kärtchen zur Erstellung einer Spannungskurve zu Schillers "Wilhelm Tell" in arbeitsgleicher Gruppenarbeit; Lernziele: Inhaltssicherung, Vermittlung von Fachbegriffen der Dramenanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Novelle
SCHIMMELREITER SuS entwickeln arbeitsteilig verschiedene Dialoge zu verschiedenen Textstellen und präsentieren diese im szenischen Spiel
SCHIMMELREITER SuS entwickeln arbeitsteilig verschiedene Dialoge zu verschiedenen Textstellen und präsentieren diese im szenischen Spiel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von poetischen Texten
Beurteilungsmatrix für die Bewertung der Aufsätze / Beurteilungsbereiche: Aufbau, Inhalt, Sprache, Form. Ziel: transparente Anforderungen schaffen
Beurteilungsmatrix für die Bewertung der Aufsätze / Beurteilungsbereiche: Aufbau, Inhalt, Sprache, Form. Ziel: transparente Anforderungen schaffen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Inhaltsangabe zu „Drei Straßen weiter“ von Ursula Wölfel mit allgemeinen und interpretierenden Leitfragen.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Wortlistendiktat
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
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einfache Experimente durchführen, vorführen (Partnervortrag) und beschreiben (ausformulierte Anleitung schreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6 KB
Schaubild in Form eines Hauses
mit Aufgabe
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Stellungnahme
Argumentieren und Erörtern. Übung am Thema "Pro und Contra Zeugnisnoten"
Argumentieren und Erörtern. Übung am Thema "Pro und Contra Zeugnisnoten"
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Formalien des Protokolls, Mitschrift, Protokoll, Technik des Mitschreibens, Verlaufsprotokoll
Was ist beim Anfertigen eines Protokolls zu beachten? Kurze Hinweise zur Mitschrift.
Was ist beim Anfertigen eines Protokolls zu beachten? Kurze Hinweise zur Mitschrift.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung, Argumentationskreis, Gliederung, Adverbialsätze
Themen zur Wahl zur linearen Erörterung
Themen zur Wahl zur linearen Erörterung
Begründete Stellungnahme steigernde Argumentation Argumentationsaufbau Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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