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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Passiv
Lehrprobe Einfach zu viel Passiv. Wie kann ich das Passiv umgehen und den Handlungsträger trotzdem nicht nennen müssen? Mit Passivumschreibungen lässt sich dieser Wunsch erfüllen.
Lehrprobe Einfach zu viel Passiv. Wie kann ich das Passiv umgehen und den Handlungsträger trotzdem nicht nennen müssen? Mit Passivumschreibungen lässt sich dieser Wunsch erfüllen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Lehrprobe Erste Lehrprobe - Roman "Die Zeit der Wunder"
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
147 KB
Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kurzgeschichten Schwerpunkt der Stunde ist das Verstehen literarischer Texte (Lesen) am Bsp. der KG Streuselschnecke von Julia Franck.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kurzgeschichten Schwerpunkt der Stunde ist das Verstehen literarischer Texte (Lesen) am Bsp. der KG Streuselschnecke von Julia Franck.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Klassenarbeit Sachtexte zusammenfassen (7. Klasse Deutsch Gymnasium).
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Rätsel mit Fremdwörtern mit Anfangsbuchstaben D
gut für Vertretungsstunden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
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Abreitsblatt zur ersten Stunde der Lektüre "Löcher". Beschreibung des Covers, um Erwartungen an den Roman zu wecken.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Trivialliteratur
Thema: Die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation in der Kurzgeschichte „Ein netter Kerl“
Thema: Die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation in der Kurzgeschichte „Ein netter Kerl“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Entwurf zum Thema: „Für andere da sein“: Informationen aus Sachtexten ermitteln, vergleichen und bewerten.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzprosa
Venn-Diagramm zum Thema "Schulsanitäter"
Venn-Diagramm zum Thema "Schulsanitäter"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Buchvorstellung
Kriterien eines Kurzreferats
Kriterien eines Kurzreferats
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Großstadtlyrik - Gedichte untersuchen und analysieren,Form, Inhalt und sprachliche Mittel
Großstadtlyrik - Gedichte untersuchen und analysieren,Form, Inhalt und sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählerische Mittel, Textzusammenfassung
Analyse der Ballade Nis Randers,Sprachliche Mittel, Inhaltsangabe,kreative Aufgabe
Analyse der Ballade Nis Randers,Sprachliche Mittel, Inhaltsangabe,kreative Aufgabe
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Texterschliessung
Checkliste zu einer Inhaltsangabe
Checkliste zu einer Inhaltsangabe
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Texterschliessung
Checkliste zu einer Charakterisierung
Checkliste zu einer Charakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Passiv
Eine Klassenarbeit zu Aktiv und Passiv
Eine Klassenarbeit zu Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Arbeitsblatt zur Einleitung einer Erörterung
Arbeitsblatt zur Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Die Einleitung einer Erörterung
Die Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Checkliste Leserbrief
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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