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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsaufbau, These
Grundlagen zu Stoffsammlung und Argumentationspyramide für die begründete Stellungnahme
Grundlagen zu Stoffsammlung und Argumentationspyramide für die begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsaufbau, These
Übung zur Stoffsammlung für Beispielthemen Begründete Stellungnahme
Übung zur Stoffsammlung für Beispielthemen Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsaufbau, These
Grundlagen zu Stoffsammlung und Argumentationspyramide für die Begründete Stellungnahme
Grundlagen zu Stoffsammlung und Argumentationspyramide für die Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textzusammenfassung
Leserbrief zum Thema Kinderverbot im Hotel
Leserbrief zum Thema Kinderverbot im Hotel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Trivialliteratur
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Schönhauser Allee im Regen" von Wladimir Kaminer. SuS sollen mögliche Gedanken des vietnamesischen Mädchens in die Denkblasen schreiben.
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Schönhauser Allee im Regen" von Wladimir Kaminer. SuS sollen mögliche Gedanken des vietnamesischen Mädchens in die Denkblasen schreiben.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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s - ss - ß
Tafelanschrieb Unterscheidung das - dass
Tafelanschrieb Unterscheidung das - dass
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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s - ss - ß
Arbeitsblatt zu den Grundlagen der Unterscheidung zwischen das und dass
Arbeitsblatt zu den Grundlagen der Unterscheidung zwischen das und dass
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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s - ss - ß
grammatikalische Grundlagen der Unterscheidung zwischen das und dass
grammatikalische Grundlagen der Unterscheidung zwischen das und dass
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Groß- bzw. Kleinschreibung, Sachtexte
Arbeitsblatt zu Bewerbungen: Eine falsche Bewerbung korrigieren und richtig schreiben.
Arbeitsblatt zu Bewerbungen: Eine falsche Bewerbung korrigieren und richtig schreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählerische Mittel, Buchvorstellung
Es handelt sich um eine Checkliste zum Referate halten.
Es handelt sich um eine Checkliste zum Referate halten.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Schilderung
Ballade in einen Zeitungsbericht umwandeln - Aufgabentyp 6b: Sich mit einem literarischen Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzten
Ballade in einen Zeitungsbericht umwandeln - Aufgabentyp 6b: Sich mit einem literarischen Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade
AB zum Umschreiben einer Ballade in eine Reportage
AB zum Umschreiben einer Ballade in eine Reportage
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade
Inhaltsangabe einer Ballade sowie Balladenmerkmale benennen
Inhaltsangabe einer Ballade sowie Balladenmerkmale benennen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzählform, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Erstellen einer Inhaltsangabe zu O. M. Graf "Wir sind Gefangene"
Erstellen einer Inhaltsangabe zu O. M. Graf "Wir sind Gefangene"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Gedicht, Gedichte, Kurzgeschichte, Methapher, Sachtexte, Schreibweise von Zeitangaben, Demonstrativpronomen, Endungen von Fremdwörtern, Internationalismen,
Stoffverteilungsplan Deutsch 7. Klasse Hauptschule Bayern
Stoffverteilungsplan Deutsch 7. Klasse Hauptschule Bayern
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Textzusammenfassung
Ballade "Lore Lay" Inhaltsangabe
Ballade "Lore Lay" Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe
Merkmale einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Grammatik
Arbeitsaufträge zu einer Arbeitsstunde, die auf eine Aktiv-Passiv-Stunde folgt, sowohl am Anfang der Thematik, als auch zur Wiederholung
Arbeitsaufträge zu einer Arbeitsstunde, die auf eine Aktiv-Passiv-Stunde folgt, sowohl am Anfang der Thematik, als auch zur Wiederholung
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Groß- und Kleinschreibung, Großschreibung, Kleinschreibung
Wiederholung der Groß- und Kleinschreibung (Substantiv, Substantivierungen, Anredepronomen, Texteinheit, Eigennamen)
Wiederholung der Groß- und Kleinschreibung (Substantiv, Substantivierungen, Anredepronomen, Texteinheit, Eigennamen)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Fehleranalyse
Einfache Beispielsätze zur Einübung der wichtigsten Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung.
Einfache Beispielsätze zur Einübung der wichtigsten Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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