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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Medien
Arbeitsblatt zur Filmanalyse: Die Welle
Arbeitsblatt zur Filmanalyse: Die Welle
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Argumentation zum Thema Ganztagsschule
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Argumentation zum Thema Fernsehen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Argumentation zum Thema Klassenfahrt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Argumentation zum Thema Handy
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
Grammatik
Dies ist eine Stegreifaufgabe, die ich in einer 7. Klasse Realschule zum Thema "Attribute" gestellt habe. Die Musterlösung ist enthalten. Bei dieser kann man auch einsehen, auf welche Aspekte die einzelnen Punkte vergeben wurden.
Dies ist eine Stegreifaufgabe, die ich in einer 7. Klasse Realschule zum Thema "Attribute" gestellt habe. Die Musterlösung ist enthalten. Bei dieser kann man auch einsehen, auf welche Aspekte die einzelnen Punkte vergeben wurden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme
3 Bs der Argumentation, Fehler beim Argumentieren, Gliederung der begründeten Stellungnahme
3 Bs der Argumentation, Fehler beim Argumentieren, Gliederung der begründeten Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Epische, lyrische und dramatische Elemente
Lehrprobe Kurzgeschichte 15 von Kunze; Verlauf und Aufgaben, 8. Klasse
Lehrprobe Kurzgeschichte 15 von Kunze; Verlauf und Aufgaben, 8. Klasse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
AB zum Verfassen eines Parallelgedichtes nach vorbereitender Teilanalyse mit sprachlichem Schwerpunkt; enthält auch Aspekte der Zeichensetzung; Aufgabe mit unterschiedlichen Aspekten (kreativ, analytisch)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indirekte Rede
Gebrauch des Konjunktivs/der indirekten Rede in Sachtexten (Thema "Fossetts Rekordversuche); Anbindung an Cornelsenbuch
Gebrauch des Konjunktivs/der indirekten Rede in Sachtexten (Thema "Fossetts Rekordversuche); Anbindung an Cornelsenbuch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Begründete Stellungnahme
dialektische Erörterung zum Thema Computernutzung
dialektische Erörterung zum Thema Computernutzung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,02 MB
Gedichte, Gedicht, Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zur BALLADE "Kaspar" von Reinhard Mey. Dazu gehört ein Film/Vertonung der Ballade. Kann aber auch gut ohne Film verwendet werden. Wurde mit 2 bewertet, Stunde hat aber Potenzial auf ne 1 (so mein Feedback der Prüfer).
Lehrprobe Lehrprobe zur BALLADE "Kaspar" von Reinhard Mey. Dazu gehört ein Film/Vertonung der Ballade. Kann aber auch gut ohne Film verwendet werden. Wurde mit 2 bewertet, Stunde hat aber Potenzial auf ne 1 (so mein Feedback der Prüfer).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Personenbeschreibung, Beschreibung
Lehrprobe Thema Beschreibung anhand des Themas Indien. Unterrichtsbesuch zur Textlupe.
Lehrprobe Thema Beschreibung anhand des Themas Indien. Unterrichtsbesuch zur Textlupe.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Streitgespräch, Diskussion
Lehrprobe Mündliche Argumentation/ Rollendiskussion zum Thema Handyverbot Mit 1 bewertet
Lehrprobe Mündliche Argumentation/ Rollendiskussion zum Thema Handyverbot Mit 1 bewertet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
138 KB
Sprachkunde, Lehnwort
Lehrprobe Einführungsstunde Fremdwörter - Verbesserungsvorschlag: Leitfragen für die kommenden U-Stunden mit den SuS erarbeiten!
Lehrprobe Einführungsstunde Fremdwörter - Verbesserungsvorschlag: Leitfragen für die kommenden U-Stunden mit den SuS erarbeiten!
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Aufklärung
, Gottsched, Lessing, Nathan der Weise, Ringparabel, Grundwissensaufgabe Rechtschreibung anhand Textauszug Ringparabel
, Gottsched, Lessing, Nathan der Weise, Ringparabel, Grundwissensaufgabe Rechtschreibung anhand Textauszug Ringparabel
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Wortarten
Aus Verben werden Nomen
Aus Verben werden Nomen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Sprachkunde
Lehrprobe Attribute, adverbiale Bestimmungen
Lehrprobe Attribute, adverbiale Bestimmungen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
135 KB
Gedichte, Gedicht
7.3.2 Kreativ mit Texten umgehen Die Schüler werden zum Thema Herbst kreativ tätig, indem sie ihre eigenen Ideen zum Thema Herbst in einem Herbstgedicht hervorbringen und dieses anschließend angemessen präsentieren.
7.3.2 Kreativ mit Texten umgehen Die Schüler werden zum Thema Herbst kreativ tätig, indem sie ihre eigenen Ideen zum Thema Herbst in einem Herbstgedicht hervorbringen und dieses anschließend angemessen präsentieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Modus/Tempusgebrauch, Passiv, Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zu Aktiv, Passiv und Spielbeschreibung (Völkerball) unter vorgegebenen Satzteilen. Gut und schnell zu korrigieren!
Klassenarbeit zu Aktiv, Passiv und Spielbeschreibung (Völkerball) unter vorgegebenen Satzteilen. Gut und schnell zu korrigieren!
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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