Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
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Besuch vom Lande, Erich Kästner, Lyrik
Lehrprobe DIe Bahnen rasseln, die Autos Schrein" Analyse des Gedichts Besuch vom Lande von Erich Kästner unter besonderer Berücksichtigung der entstandenen Eindrücke und Gefühle der Stadtbesucher im Think-Pair-Share
Lehrprobe DIe Bahnen rasseln, die Autos Schrein" Analyse des Gedichts Besuch vom Lande von Erich Kästner unter besonderer Berücksichtigung der entstandenen Eindrücke und Gefühle der Stadtbesucher im Think-Pair-Share
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
796 KB
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Ballade, Ballafre
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 8. Klasse, Thema: Balladen, Methode: Zeilenkombination
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 8. Klasse, Thema: Balladen, Methode: Zeilenkombination
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen Aktiv und Passiv auf den verschiedenen Zeitstufen beherrschen. Sie schreiben eine Vorgangsbeschreibung im Passiv. Es handelt sich um ein Rezept.
, Aktiv / Passiv, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen Aktiv und Passiv auf den verschiedenen Zeitstufen beherrschen. Sie schreiben eine Vorgangsbeschreibung im Passiv. Es handelt sich um ein Rezept.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Stellungnahme
Es geht um die Einführung von Benimm-Unterricht an Schulen. Die SuS sollen einen Text verstehen und die Argumente sortieren. Daran anschließend sollen sie eine eigene Stellungnahme zum Thema verfassen.
, Argumentation, Stellungnahme
Es geht um die Einführung von Benimm-Unterricht an Schulen. Die SuS sollen einen Text verstehen und die Argumente sortieren. Daran anschließend sollen sie eine eigene Stellungnahme zum Thema verfassen.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
51 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Inhaltsangabe, Merkmale der Ballade, Verwunschen
Inhaltsangabe verfassen, Merkmale nachweisen und Stilmittel erkennen
, Ballade, Inhaltsangabe, Merkmale der Ballade, Verwunschen
Inhaltsangabe verfassen, Merkmale nachweisen und Stilmittel erkennen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
53 KB
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Novelle
Kurztest/ Inhaltstest "Kleider machen Leute"
Kurztest/ Inhaltstest "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB
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Leseerfahrungen, Textfunktion, Textsorten
Checkliste für eine selbst verfasste Inhaltsangabe
Checkliste für eine selbst verfasste Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Argument, argumentieren
lineare, textgebundene Erörterung
lineare, textgebundene Erörterung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
867 KB
867 KB
Zeitstufen
Nachdenken über Sprache, Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I
Nachdenken über Sprache, Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
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Lehrprobe Strittige Themen diskutieren – Mündlich und schriftlich argumentativ Stellung nehmen
Thema der Unterrichtsstunde:
Meine Meinung zu einem Zeitungsartikel schriftlich vertreten, aber wie? – Der Aufbau eines argumentativen Leserbriefes
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe, Syntax - Nebensätze bestimmen
Anhand eines Textes Gliedsätze bestimmen.
Anhand eines Textes Gliedsätze bestimmen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
94 KB
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Ballade
Einleitungssätze zur Inhaltsangabe einer Ballade üben anhand von Goethes ,,Der Totentanz"
Einleitungssätze zur Inhaltsangabe einer Ballade üben anhand von Goethes ,,Der Totentanz"
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
47 KB
47 KB
Wörtliche Rede wiedergeben - erste Seite: Übungen zum Konjunktiv und zur indirekten Rede/ zweite Seite: Verben, die den Redeinhalt wiedergeben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse zum Thema "Menschen in der Stadt": Georg Heym, Berlin I. Formanalyse eines Sonetts, Erkennen rhetorischer Mittel wie Metapher, Vergleich, Personifikation, Alliteration und Ellipse.
Gedichtanalyse zum Thema "Menschen in der Stadt": Georg Heym, Berlin I. Formanalyse eines Sonetts, Erkennen rhetorischer Mittel wie Metapher, Vergleich, Personifikation, Alliteration und Ellipse.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
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Streitgespräch, Diskussion, Erzählerische Mittel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Das weiß doch jedes Kind?! - Kriteriengeleitet argumentieren.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Das weiß doch jedes Kind?! - Kriteriengeleitet argumentieren.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Arbeitsblatt zur Musterstunde (Fremdwörter)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
14 KB
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Skript zur Musterstunde (Fremdwörter)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Schriftliche Ausarbeitung (Musterstunde- Fremdwörter)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Indirekte Rede
Klassenarbeit zu den Themen Kommasetzung, Konjunktiv I und II sowie indirekte und direkte Rede
Klassenarbeit zu den Themen Kommasetzung, Konjunktiv I und II sowie indirekte und direkte Rede
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Unterrichtsreihe Liebeslyrik. Die SuS sollen eigene Gedichte verfassen und anschließend beurteilen.
Lehrprobe Unterrichtsreihe Liebeslyrik. Die SuS sollen eigene Gedichte verfassen und anschließend beurteilen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
