Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung
Test zur Groß- und Kleinschreibung
Test zur Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
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Jugendbuch
Arbeitsblatt - Fragen zum Kapitel "Im Fleischwolf" ("Nennt mich nicht Ismael")
Arbeitsblatt - Fragen zum Kapitel "Im Fleischwolf" ("Nennt mich nicht Ismael")
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
64 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung
Die wichtigsten Regeln zur Großschreibung
Die wichtigsten Regeln zur Großschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
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Rechtschreibung
Fremdwörter Memory
Fremdwörter Memory
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Rechtschreibung
Fremdwörter
Fremdwörter
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Charakterisierung Was für ein Mensch ist Meg Finn? – Eine Erarbeitung der Charaktereigenschaften und
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
840 KB
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Jugendbuch, Personenbeschreibung
Lehrprobe Charakterisierung: Was für ein Mensch ist Meg Finn? – Eine Erarbeitung der Charaktereigenschaften und Auseinandersetzung mit der Protagonistin Meg Finn des Jugendromans „Meg Finn und die Liste der vier Wünsche“ von Eoin Colfer
Lehrprobe Charakterisierung: Was für ein Mensch ist Meg Finn? – Eine Erarbeitung der Charaktereigenschaften und Auseinandersetzung mit der Protagonistin Meg Finn des Jugendromans „Meg Finn und die Liste der vier Wünsche“ von Eoin Colfer
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
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Zeitung, Schlagzeilen, Meinungsbildende Texte
Einstieg in das Thema Zeitung
Einstieg in das Thema Zeitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung, Zeichensetzung
Ein kurzes Arbeitsblatt, das die Bedeutung von unterschiedlichen Grammatikregeln auf lustige Art und Weise verdeutlicht.
Ein kurzes Arbeitsblatt, das die Bedeutung von unterschiedlichen Grammatikregeln auf lustige Art und Weise verdeutlicht.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,79 MB
1,79 MB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
2 Schulaufgaben zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung) - ein Mal mit und ein Mal ohne Zusatzmaterial.
2 Schulaufgaben zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung) - ein Mal mit und ein Mal ohne Zusatzmaterial.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
172 KB
172 KB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
Schulaufgabe zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung), einfach / eingliedrig, also ohne Wahlmöglichkeit zwischen PRO/CONTRA. Mit Zusatzmaterial.
Schulaufgabe zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung), einfach / eingliedrig, also ohne Wahlmöglichkeit zwischen PRO/CONTRA. Mit Zusatzmaterial.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Menschen in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen und gestalten Analyse des Liedes: "Lass uns gehn" von Revolverheld Interpretation von Inhalt, 'Form und sprachlkicher Mittel
Menschen in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen und gestalten Analyse des Liedes: "Lass uns gehn" von Revolverheld Interpretation von Inhalt, 'Form und sprachlkicher Mittel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
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Jugendbuch
Klassenarbeit zum Jugendbuch "Wie ich zum besten Schlagzeuger der Welt wurde - und warum" von J. Sonnenblick + EH
Klassenarbeit zum Jugendbuch "Wie ich zum besten Schlagzeuger der Welt wurde - und warum" von J. Sonnenblick + EH
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
54 KB
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Sachtext
Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Literarische Gattungen, Literarische Textsorten
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Epik, epische Texte, Lyrik, literarische Texte
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe 2. UB, Großstadtlyrik, Peter Fox - Schwarz zu Blau
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Passiv, Satzglieder
Lehrprobe Handlungsorientierter UB zur Umwandlung Aktiv-Passiv
Lehrprobe Handlungsorientierter UB zur Umwandlung Aktiv-Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
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Begründete Stellungnahme
Dieses Arbeitsblatt enthält ein Thema zur Erörterung.
Dieses Arbeitsblatt enthält ein Thema zur Erörterung.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
58 KB
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Textzusammenfassung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
13 KB
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die Stunde ist fächerübergreifend anwendbar, also überall da, wo man Reflexionen anstrebt und das auch klassenübergreifend. Es muss also nicht in der 8. Jgst. angesiedelt werden
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
