Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Gedichtinterpretation
Fabrikstrasse tags Analyse Gedicht von Paul Zech
Fabrikstrasse tags Analyse Gedicht von Paul Zech
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Satzgefüge, Wortarten, steigernde Argumentation
Tandemspiel Adverbiale Laptopklasse
Tandemspiel Adverbiale Laptopklasse
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Verbformen
Wiederholung der Zeitformen als Tabelle im Überblick, Kärtchen zum Ausschneiden und Zuordnen
Wiederholung der Zeitformen als Tabelle im Überblick, Kärtchen zum Ausschneiden und Zuordnen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
44 KB
44 KB
Grammatik
Test zu Aktiv und Passiv
Test zu Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,16 MB
1,16 MB
Argument, argumentieren
Den Aufbau von Argumenten anhand eines Rollenspiels erarbeiten (selbst erstellt). Eingesetzt in Klasse 8, Einführung "Mündliches Argumentieren".
Den Aufbau von Argumenten anhand eines Rollenspiels erarbeiten (selbst erstellt). Eingesetzt in Klasse 8, Einführung "Mündliches Argumentieren".
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Grammatik
Aktiv-Passiv (+Konjunktiv)
Aktiv-Passiv (+Konjunktiv)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Adressatenbezug, steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,11 MB
6,11 MB
Erzählen, auktorial, Erzählen, neutral, Erzählen, personal, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Lehrprobe Lehrprobe, die gut bewertet wurde zum thema Erzählperspektive mit Fokus auf die Unterscheidung von Erzählform und Erzähverhalten anhand von Kurzprosa
Lehrprobe Lehrprobe, die gut bewertet wurde zum thema Erzählperspektive mit Fokus auf die Unterscheidung von Erzählform und Erzähverhalten anhand von Kurzprosa
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Balladen, Textzusammenfassung, Texterschliessung
AB zu den "Heinzelmännchen"; Vorbereitung auf das Schreiben einer Inhaltsangabe
AB zu den "Heinzelmännchen"; Vorbereitung auf das Schreiben einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Gedichtinterpretation
Mit dem Selbstbewertungsbogen können die Schüler eine (selbst verfasste) Gedichtinterpretation bewerten, gleichzeitig kann die Reihenfolge der genannten Parameter zum Erstellen einer Gedichtinterpretation dienen.
Mit dem Selbstbewertungsbogen können die Schüler eine (selbst verfasste) Gedichtinterpretation bewerten, gleichzeitig kann die Reihenfolge der genannten Parameter zum Erstellen einer Gedichtinterpretation dienen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Gedichtinterpretation
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Sachtexte, Desubstantivierung, Satzgefüge, Syntax
Anwendungsorientierte (Leichte Sprache) Klassenarbeit zu Sprachwissen
Anwendungsorientierte (Leichte Sprache) Klassenarbeit zu Sprachwissen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Sachtexte, Zeitung, Begründete Stellungnahme
Es handelt sich um die Erstellung eines Portfolios zum Thema "Zeitung". Hierdurch wurde die 3. Klassenarbeit ersetzt. Wurde eingesammelt und bewertet (s. EWH). Hat den Schülern viel Spaß gemacht!
Es handelt sich um die Erstellung eines Portfolios zum Thema "Zeitung". Hierdurch wurde die 3. Klassenarbeit ersetzt. Wurde eingesammelt und bewertet (s. EWH). Hat den Schülern viel Spaß gemacht!
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Erzählerische Mittel
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Erzählperspektive am Beispiel Medien (DSDS) in einer 7.Klasse
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Erzählperspektive am Beispiel Medien (DSDS) in einer 7.Klasse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Indirekte Rede
Grammatikarbeit mit Version A und B gegen Abschreiben
Grammatikarbeit mit Version A und B gegen Abschreiben
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
104 KB
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Balladen
Ballade Nis Rander
Ballade Nis Rander
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Indirekte Rede
Konjunktiv II soll in einem kurzen Text zur Schuluniform gefunden werden, Indikativformen gebildet werden, wurde genutzt, um die Bildung des Konjunktiv II herauszufinden
Konjunktiv II soll in einem kurzen Text zur Schuluniform gefunden werden, Indikativformen gebildet werden, wurde genutzt, um die Bildung des Konjunktiv II herauszufinden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
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Sachtexte
Untersuchung eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Untersuchung eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
