Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Ballade Fontane Herr Ribbeck, Zeitungsbericht verfassen
Zeitungsbericht auf Basis des Gedicht-Inhalts und Fragen zur sprachlichen Gestaltung
Zeitungsbericht auf Basis des Gedicht-Inhalts und Fragen zur sprachlichen Gestaltung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
198 KB
198 KB
Personenbeschreibung
Lernzielkontrolle zum Thema Personenbeschreibung
Lernzielkontrolle zum Thema Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Das Herz eines Boxers
Regieanweisungen / Gedanken und Gefühle formulieren
, Das Herz eines Boxers
Regieanweisungen / Gedanken und Gefühle formulieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,58 MB
2,58 MB
Methode: Problemorientierter Einstieg / Storytelling - Arbeitszeit: 45 min
, Arktis, Diagramme, diskontinuierliche Texte, Klimadiagramm, Klimadiagramm auswerten, Problemorientiert, Problemorientierung, Sachtext, Sachtexte, Tabellen, Verstehen von Sachtexten
Lehrprobe Das Erschließen von Tabellen anhand einer Tabelle zum Klima in der Arktis – Wann ist der beste Monat, um in die Arktis zu reisen? Gruppenarbeit wurde nicht geschafft, sondern nach der PA verglichen; erste Sicherung wäre nicht nötig gewesen
, Arktis, Diagramme, diskontinuierliche Texte, Klimadiagramm, Klimadiagramm auswerten, Problemorientiert, Problemorientierung, Sachtext, Sachtexte, Tabellen, Verstehen von Sachtexten
Lehrprobe Das Erschließen von Tabellen anhand einer Tabelle zum Klima in der Arktis – Wann ist der beste Monat, um in die Arktis zu reisen? Gruppenarbeit wurde nicht geschafft, sondern nach der PA verglichen; erste Sicherung wäre nicht nötig gewesen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Inhaltsangabe, Metaphern, nis randers, Thematik
Balladentext in LRS-freundlichem Drucktypus mit Worterklärungen und Aufgaben zu Inhaltsangabe, Metaphorik und Thematik
, Ballade, Inhaltsangabe, Metaphern, nis randers, Thematik
Balladentext in LRS-freundlichem Drucktypus mit Worterklärungen und Aufgaben zu Inhaltsangabe, Metaphorik und Thematik
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Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Figurencharakterisierung, Roman, Sprachanalyse
Die Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman "Was wir dachten, was wir taten", indem sie eine Einleitung, einen Hauptteil mit Figurencharakteristik und Sprache sowie einen Schluss formulieren
, Figurencharakterisierung, Roman, Sprachanalyse
Die Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman "Was wir dachten, was wir taten", indem sie eine Einleitung, einen Hauptteil mit Figurencharakteristik und Sprache sowie einen Schluss formulieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
1,56 MB
informierender Text
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bremen
100 KB
100 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Argumentation, Beispiel, Einleitung
, Argumentation, Beispiel, Einleitung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
431 KB
431 KB
Informierende Texte verfassen, informierendes Schreiben, Schulaufgabe
Aus verschiedenen Materialien erstellen die Schülerinnen und Schüler einen informierenden Text.
Aus verschiedenen Materialien erstellen die Schülerinnen und Schüler einen informierenden Text.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
74 KB
74 KB
Redewendungen, Sprichwörter
Einsetzaufgaben zu den Redewendungen, wurde mithilfe von ChatGPT und auf Basis des vorher gelernten erstellt
Einsetzaufgaben zu den Redewendungen, wurde mithilfe von ChatGPT und auf Basis des vorher gelernten erstellt
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bericht, journalistische Texte, journalistische Textsorte, Journalistische Textsorten, Kommentar, Zeitung
Die SuS prüfen Aussagen zu journalistischen Textsorten, untersuchen einen Bericht und verfassen anschließend einen Kommentar zum Handel mit exotischen Tieren.
, Bericht, journalistische Texte, journalistische Textsorte, Journalistische Textsorten, Kommentar, Zeitung
Die SuS prüfen Aussagen zu journalistischen Textsorten, untersuchen einen Bericht und verfassen anschließend einen Kommentar zum Handel mit exotischen Tieren.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
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Aufbau Argumente mit Formulierungshilfen
Aufbau Argumente mit Formulierungshilfen und Übung
Aufbau Argumente mit Formulierungshilfen und Übung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Einstieg Argumentation: Die einsame Insel
Einstieg Argumentation: Die einsame Insel,
Einstieg Argumentation: Die einsame Insel,
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Was sind Kurzgeschichten? Definition und Merkmale
Was sind Kurzgeschichten? Definition und Merkmale
Was sind Kurzgeschichten? Definition und Merkmale
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
r "Eine" - Merkmale einer Kurzgeschichte, Perspektivwechsel
Irmela Brender "Eine" - Merkmale einer Kurzgeschichte, Perspektivwechsel anhand eines Comics
Irmela Brender "Eine" - Merkmale einer Kurzgeschichte, Perspektivwechsel anhand eines Comics
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
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Merkmale Erzählperspektive Kurzgeschichte
Merkmale und Erzählperspektive
Merkmale und Erzählperspektive
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
52 KB
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Ballade, Ballade untersuchen, nis randers
Welche politischen Maßnahmen zur Plastikmüll-Reduzierung sind sinnvoll und wo lie- gen ihre Grenzen?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
3,97 MB
3,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Politik und Wirtschaft_Ökonomie/Ökologie
, Politik und Wirtschaft_Ökonomie/Ökologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
lineare Erörterung
Dieses Arbeitsblatt hilft den SuS zu verstehen, wie eine lineare Erörterung aufgebaut ist.
Dieses Arbeitsblatt hilft den SuS zu verstehen, wie eine lineare Erörterung aufgebaut ist.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
lineare Erörterung, Satzbausteine
Diese Satzanfänge sollen den SuS helfen, eigenständig eine lineare Erörterung zu verfassen.
Diese Satzanfänge sollen den SuS helfen, eigenständig eine lineare Erörterung zu verfassen.
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
