Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, politisches System UK
Lehrprobe Hörverstehen eines Podcasts, in Vorbereitung auf die ZP10
, politisches System UK
Lehrprobe Hörverstehen eines Podcasts, in Vorbereitung auf die ZP10
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,35 MB
5,35 MB
Methode: Rollenkarten - Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, emergency call, Fokus auf Grammatik, Present Perfect
Lehrprobe Anwendung sprachlicher Satzstrukturen des present perfect innerhalb eines konkreten Fallbeispiels des Emergency Calls anhand der Vervollständigung eines Dialogs mithilfe vorstrukturierter Arbeitsblätter als Rollenkarten.
, Dialog, emergency call, Fokus auf Grammatik, Present Perfect
Lehrprobe Anwendung sprachlicher Satzstrukturen des present perfect innerhalb eines konkreten Fallbeispiels des Emergency Calls anhand der Vervollständigung eines Dialogs mithilfe vorstrukturierter Arbeitsblätter als Rollenkarten.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
3,30 MB
3,30 MB
Methode: Tandem - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Gaelic Football, Grammar, Green Line 3, Ireland, Past Progressive
Lehrprobe Diese Stunde war ein Beratungsbesuch zur Einführung in das Past Progressive mit dem Lehrwerk Green Line 3 (Unit 3)
, Englisch, Gaelic Football, Grammar, Green Line 3, Ireland, Past Progressive
Lehrprobe Diese Stunde war ein Beratungsbesuch zur Einführung in das Past Progressive mit dem Lehrwerk Green Line 3 (Unit 3)
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Headlight5, Hörverstehen, Leseverstehen, Questions, writing
Klassenarbeit zum Thema job application Headlight5 Unit 3 Words Unit4 Listening , Reading , writing a letter of motivation
Klassenarbeit zum Thema job application Headlight5 Unit 3 Words Unit4 Listening , Reading , writing a letter of motivation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Job Interview
Die SuS führen in Gruppen auf Grundlage von erarbeiteten Persönlichkeitsmerkmalen ein Job Interview in Kleingruppen zu einer fiktiven Stellenbeschreibung durch
, Job Interview
Die SuS führen in Gruppen auf Grundlage von erarbeiteten Persönlichkeitsmerkmalen ein Job Interview in Kleingruppen zu einer fiktiven Stellenbeschreibung durch
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,24 MB
4,24 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Nigeria, oil, panel discussion, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Vor der Meinungslinie eine Visualisierung der zentralen Argumente einbauen, die Feedbackphase parallel (In Kleingruppen) statt im Plenum. Diskussion bei ca. 15-17 Minuten maximal beenden.
, Nigeria, oil, panel discussion, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Vor der Meinungslinie eine Visualisierung der zentralen Argumente einbauen, die Feedbackphase parallel (In Kleingruppen) statt im Plenum. Diskussion bei ca. 15-17 Minuten maximal beenden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,13 MB
6,13 MB
Arbeitszeit: 90 min
, critical incidents, intercultural communication, outsourced
Unterrichtsentwurf zu einer Doppelstunden zu intercultural communication and misunderstandings.
, critical incidents, intercultural communication, outsourced
Unterrichtsentwurf zu einer Doppelstunden zu intercultural communication and misunderstandings.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
2,16 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, cartoon analysis, Cartoonanalyse, Englisch Leistungskurs, Gruppenpuzzle, gun culture, LK, Q1, USA, Waffengewalt
Lehrprobe Cartoonanalyse zur Waffengewalt in den USA im Gruppenpuzzle in einem Q1 Leistungskurs. Bewertung sehr gut. Förderung der Text- und Medienkompetenz
, cartoon analysis, Cartoonanalyse, Englisch Leistungskurs, Gruppenpuzzle, gun culture, LK, Q1, USA, Waffengewalt
Lehrprobe Cartoonanalyse zur Waffengewalt in den USA im Gruppenpuzzle in einem Q1 Leistungskurs. Bewertung sehr gut. Förderung der Text- und Medienkompetenz
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,46 MB
1,46 MB
class trip, englisch 7, Green Line 3, Wales
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit verschiedenen Sehenswürdigkeiten in Wales auseinander und suchen passende Sehenswürdigkeiten für eine Klassenfahrt aus.
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit verschiedenen Sehenswürdigkeiten in Wales auseinander und suchen passende Sehenswürdigkeiten für eine Klassenfahrt aus.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
5,62 MB
5,62 MB
application letter, englisch 9, Green Line 5, Job fair, the good life
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Kurzentwurf für eine Lehrprobe. Das Thema ist "Welcome to the Job fair! - Applying for a Job". Die SuS lesen unterschiedliche Jobanzeigen, wählen eine aus und sollen einen application letter verfassen.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Kurzentwurf für eine Lehrprobe. Das Thema ist "Welcome to the Job fair! - Applying for a Job". Die SuS lesen unterschiedliche Jobanzeigen, wählen eine aus und sollen einen application letter verfassen.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
5,94 MB
5,94 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Englisch, Klasse 6, Lehrprobe Englisch, Traditions and Celebrations, UB
Lehrprobe Motivierender Einstieg zum Thema „Celebrations around the world“: Mit Celebration Cards, Gruppeneinteilung und Buchstabenrätseln entdecken die SuS spielerisch verschiedene Feste. Ideal für kommunikative Englischstunden in Klasse 6.
, Englisch, Klasse 6, Lehrprobe Englisch, Traditions and Celebrations, UB
Lehrprobe Motivierender Einstieg zum Thema „Celebrations around the world“: Mit Celebration Cards, Gruppeneinteilung und Buchstabenrätseln entdecken die SuS spielerisch verschiedene Feste. Ideal für kommunikative Englischstunden in Klasse 6.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,53 MB
3,53 MB
Methode: dezentrale Diskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Diskussion, gap year, Sprache
Lehrprobe Die S*S diskutieren in Kleingruppen und reflektieren ihren Sprachgebrauch mittels eines Observationbogens/Feedbackbogens.
, Diskussion, gap year, Sprache
Lehrprobe Die S*S diskutieren in Kleingruppen und reflektieren ihren Sprachgebrauch mittels eines Observationbogens/Feedbackbogens.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
796 KB
796 KB
Methode: freeze frame / Standbild - Arbeitszeit: 45 min
, Shakespeare, Macbeth
Analyse der unterschiedlichen Reaktionen Macbeths und Banquos auf die Hexen in Macbeth (Act I, Scene 3, ll. 36–86) mit Fokus auf Sprache, Emotionen und den Umgang mit dem Übernatürlichen unter Einbezug kreativer Standbilder.
, Shakespeare, Macbeth
Analyse der unterschiedlichen Reaktionen Macbeths und Banquos auf die Hexen in Macbeth (Act I, Scene 3, ll. 36–86) mit Fokus auf Sprache, Emotionen und den Umgang mit dem Übernatürlichen unter Einbezug kreativer Standbilder.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,87 MB
3,87 MB
Methode: Role Play, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe Therapeutic Cloning Role Play Rollengebundene Diskussion Science and Technology, Romeo and Juliet Graphic Novel Drama
Lehrprobe To Clone or not to Clone? – Durchführung einer rollengebundenen Diskussion zur begründeten Stellungnahme hinsichtlich der zentralen Fragestellung, inwieweit Therapeutic Cloning trotz ethischer Bedenken und gesetzlicher Restriktionen.
, Lehrprobe Therapeutic Cloning Role Play Rollengebundene Diskussion Science and Technology, Romeo and Juliet Graphic Novel Drama
Lehrprobe To Clone or not to Clone? – Durchführung einer rollengebundenen Diskussion zur begründeten Stellungnahme hinsichtlich der zentralen Fragestellung, inwieweit Therapeutic Cloning trotz ethischer Bedenken und gesetzlicher Restriktionen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
3,28 MB
Methode: Speaking - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, EF, FKK Sprechen, IKK, White Privilege
Lehrprobe
, Dialogisches Sprechen, EF, FKK Sprechen, IKK, White Privilege
Lehrprobe
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
715 KB
715 KB
Methode: Daily routine. Schwerpunkt der Stunde: grammatikalische Kompetentz. He, she, it the -s must fit - Arbeitszeit: 45 min
, 3.Person Singular, Simple Present
Lehrprobe Grammatikalische Kompetenz. Guided discovery. He,she,it - das -S muss mit
, 3.Person Singular, Simple Present
Lehrprobe Grammatikalische Kompetenz. Guided discovery. He,she,it - das -S muss mit
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,54 MB
1,54 MB
Methode: Skimming und Scanning - Arbeitszeit: 45 min
, Detailverstehen, Globalverstehen, Kilt, Lesestrategien, Leseverstehen, scanning, Schottland, skimming
Lehrprobe Ein Leseverstehen inkl. Strategiereflexion
, Detailverstehen, Globalverstehen, Kilt, Lesestrategien, Leseverstehen, scanning, Schottland, skimming
Lehrprobe Ein Leseverstehen inkl. Strategiereflexion
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,22 MB
1,22 MB
Methode: Arbeitsblätter, Role Play Cards - Arbeitszeit: 90 min
, Job Interview, role play
Lehrprobe Do's and Don'ts of Job Interviews role play with role playing cards
, Job Interview, role play
Lehrprobe Do's and Don'ts of Job Interviews role play with role playing cards
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,35 MB
2,35 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Australia, Social Media, social media ban
Lehrprobe In dieser Stunde debattieren die Kinder rollengebunden auf Basis erarbeiteter Argumente in einer Pro und Kontra Debatte über die Frage "IS the social media ban in Australia a good idea?
, Australia, Social Media, social media ban
Lehrprobe In dieser Stunde debattieren die Kinder rollengebunden auf Basis erarbeiteter Argumente in einer Pro und Kontra Debatte über die Frage "IS the social media ban in Australia a good idea?
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,23 MB
1,23 MB
Canada, Canada, english, Green Line 4, Klasse 8, Unit 3
This handout provides an introduction to the topic of Canada. First, it can be used in a whole-class discussion (plenum), and then in pair work. Students also learn and practice new vocabulary related to the topic. this offers the student's version
This handout provides an introduction to the topic of Canada. First, it can be used in a whole-class discussion (plenum), and then in pair work. Students also learn and practice new vocabulary related to the topic. this offers the student's version
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
