Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Sameness, The Giver, Unterrichtsbesuch
Die Stunde wurde in einem Unterrichtsbesuch der Schulleitung gehalten. Kontext ist die Lektüre The Giver von Lois Lowry und die Leitfrage beschäftigt sich mit: Safety or Freedom?
Die Stunde wurde in einem Unterrichtsbesuch der Schulleitung gehalten. Kontext ist die Lektüre The Giver von Lois Lowry und die Leitfrage beschäftigt sich mit: Safety or Freedom?
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
249 KB
249 KB
Methode: Beratender Unterrichtsbesuch mit Kurzentwurf - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion, Kugellager, Mündliche Prüfung, Sprechprüfung
Beratender Unterrichtsbesuch
, Diskussion, Kugellager, Mündliche Prüfung, Sprechprüfung
Beratender Unterrichtsbesuch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
47 KB
47 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Interkulturelle Kompetenz, Paddling, school rules, Wortschatz
Lehrprobe Stunde zur Kompetenz Wortschatz plus interkulturelle Kompetenz. SuS legen Wortfeld zu School rules an und lernen dort existierende Körperstarfen an modernen Schulen kennen.
, Interkulturelle Kompetenz, Paddling, school rules, Wortschatz
Lehrprobe Stunde zur Kompetenz Wortschatz plus interkulturelle Kompetenz. SuS legen Wortfeld zu School rules an und lernen dort existierende Körperstarfen an modernen Schulen kennen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
27 KB
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Methode: Learningapps - Arbeitszeit: 90 min
, Green Line 4 (2014), Klasse 9, Learningapps, Lernjahr 5, Texteinführung, Textproduktion, Vokabelarbeit
Texteinführungsstunde zum Lehrwerktext "Nightmare at the Mall" aus Green Line 4 Bundesausgabe ab 2014
, Green Line 4 (2014), Klasse 9, Learningapps, Lernjahr 5, Texteinführung, Textproduktion, Vokabelarbeit
Texteinführungsstunde zum Lehrwerktext "Nightmare at the Mall" aus Green Line 4 Bundesausgabe ab 2014
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,27 MB
2,27 MB
EF, gloablisation, Meat-free Monday
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe + Stunde, Lern- & Lehrvoraussetzungen, Reihenplanung, Ziele & Kompetenzschwerpunkte, Legitimation, Didaktische Analyse, Begründung zentraler Planungsentscheidungen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe + Stunde, Lern- & Lehrvoraussetzungen, Reihenplanung, Ziele & Kompetenzschwerpunkte, Legitimation, Didaktische Analyse, Begründung zentraler Planungsentscheidungen
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
2,18 MB
2,18 MB
Englisch, Englisch LK, Frauenquote
Lehrprobe Mit gut-sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema Frauenquote im Englisch LK
Lehrprobe Mit gut-sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema Frauenquote im Englisch LK
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,26 MB
1,26 MB
Englisch
Lehrprobe Mit „sehr gut“ bewertete Lehrprobe zum Thema „History of Mount Rushmore“
Lehrprobe Mit „sehr gut“ bewertete Lehrprobe zum Thema „History of Mount Rushmore“
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
352 KB
352 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der kommunikativen Kompetenz im Bereich des zusammenhängenden, monologischen Sprechens
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht als Lerngegenstand die Frage, wie einzelne Personen durch ihr Handeln gesellschaftliche Veränderungen bewirken können, unter der Fragestellung: “One person can make a difference – but how?“
, Förderung der kommunikativen Kompetenz im Bereich des zusammenhängenden, monologischen Sprechens
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht als Lerngegenstand die Frage, wie einzelne Personen durch ihr Handeln gesellschaftliche Veränderungen bewirken können, unter der Fragestellung: “One person can make a difference – but how?“
What makes a speech a good speech - writing a speech; using a personal story as persuasive technique
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
843 KB
843 KB
Arbeitszeit: 45 min
, writing a speech; 11; personal appeal; persuasive technique
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer Reihe zum Thema "speeches - analysing speeches and writing your own speech" aus dem Themenfeld "The blue planet". SuS haben schon den draft einer eigenen Rede zum Thema Environment verfasst, fügen eine personal story hinzu.
, writing a speech; 11; personal appeal; persuasive technique
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer Reihe zum Thema "speeches - analysing speeches and writing your own speech" aus dem Themenfeld "The blue planet". SuS haben schon den draft einer eigenen Rede zum Thema Environment verfasst, fügen eine personal story hinzu.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,55 MB
3,55 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Leseverstehen, Unterrichtsbesuch
, Gruppenpuzzle, Leseverstehen, Unterrichtsbesuch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,01 MB
3,01 MB
Methode: Writers Conference - Arbeitszeit: 90 min
, 7. Klasse, Englisch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, writer's conference
, 7. Klasse, Englisch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, writer's conference
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
730 KB
730 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Clothes, London, shopping dialogue
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels zum Thema „Kleidung kaufen in London“ im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts, indem die Schüler:innen in authentischen Gesprächssituationen sprachlich handeln, um ihre funktional kommunikativen Kompetenzen i
, Clothes, London, shopping dialogue
Lehrprobe Durchführung eines Rollenspiels zum Thema „Kleidung kaufen in London“ im Rahmen eines handlungsorientierten Unterrichts, indem die Schüler:innen in authentischen Gesprächssituationen sprachlich handeln, um ihre funktional kommunikativen Kompetenzen i
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,96 MB
1,96 MB
Analysis, Conspiracy Theories, culture wars, USA
Unterrichtsentwurf zum Thema Analyzing the language of Conspiracy Theories: Confronted with a flood of theories online – how to deal with them? in der zweiten Hospiation im Hauptseminar
Unterrichtsentwurf zum Thema Analyzing the language of Conspiracy Theories: Confronted with a flood of theories online – how to deal with them? in der zweiten Hospiation im Hauptseminar
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, english, fast fahion, Globalisation, Leistungskurs, panel discussion, Talkshow
Lehrprobe
, english, fast fahion, Globalisation, Leistungskurs, panel discussion, Talkshow
Lehrprobe
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
540 KB
540 KB
Methode: Teamarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Teamarbeit
Lehrprobe Die SuS sind neu zusammen gewürfelt worden. Ziel ist es, dass die SuS lernen, kooperationsspiele kennenzulernen und zusammen zu halten. Sie lernen gemeinsam ans Ziel zu kommen. Es finden sich erlebnispädagogische Ansätze wieder.
, Teamarbeit
Lehrprobe Die SuS sind neu zusammen gewürfelt worden. Ziel ist es, dass die SuS lernen, kooperationsspiele kennenzulernen und zusammen zu halten. Sie lernen gemeinsam ans Ziel zu kommen. Es finden sich erlebnispädagogische Ansätze wieder.
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
920 KB
920 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Australia - Great Barrier Reef
Lehrprobe
, Australia - Great Barrier Reef
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
923 KB
923 KB
Methode: Hörsehverstehen Pre-While-Post - Arbeitszeit: 60 min
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Künstliche Intelligenz, Listening Comprehension, Literature & Media in Motion, Pre-While-Post-Modell, Role of the Author, Strategien
Lehrprobe UV: Literature & Media in Motion Schulung der Hörsehverstehenskompetenz durch Strategieanwendung - Video zu "KI & Role of the Author" im Pre-While-Post Modell mit ausgelagerter Post-Phase
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Künstliche Intelligenz, Listening Comprehension, Literature & Media in Motion, Pre-While-Post-Modell, Role of the Author, Strategien
Lehrprobe UV: Literature & Media in Motion Schulung der Hörsehverstehenskompetenz durch Strategieanwendung - Video zu "KI & Role of the Author" im Pre-While-Post Modell mit ausgelagerter Post-Phase
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
24 KB
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Self-driving cars
In this lesson the students learn the meaning of selv-driving cars, the advantages and disadvantages of such cars
In this lesson the students learn the meaning of selv-driving cars, the advantages and disadvantages of such cars
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,56 MB
3,56 MB
Methode: Jigsaw Group/Partner Work, Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
Anzeige lehrer.biz
Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
