Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, environmental problems, Gruppenpuzzle, IKK, Mindmap, Nigeria, Pollution of the Environment, protection of the environment
Lehrprobe 1. UB in Englisch zum Thema Umwelt in Nigeria. -Sus erweitern ihre interkulturelle kommunikative Kompetenz im Bereich interkulturelles Verstehen und Handeln, indem sie unterschiedliche umweltbezogene Probleme Nigerias in eine Mindmap einfügen
, environmental problems, Gruppenpuzzle, IKK, Mindmap, Nigeria, Pollution of the Environment, protection of the environment
Lehrprobe 1. UB in Englisch zum Thema Umwelt in Nigeria. -Sus erweitern ihre interkulturelle kommunikative Kompetenz im Bereich interkulturelles Verstehen und Handeln, indem sie unterschiedliche umweltbezogene Probleme Nigerias in eine Mindmap einfügen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
696 KB
696 KB
Gruppenarbeit, Lernvideo, script, Skript, Tutorial
Lehrprobe Die Lernenden schreiben in Kleingruppen unter Zuhilfenahme einer eigens erstellten Vokabelliste ein Skript für ein Tutorial-Video bzgl. eines selbst gewählten Themas. Bewertet im oberen guten Bereich.
Lehrprobe Die Lernenden schreiben in Kleingruppen unter Zuhilfenahme einer eigens erstellten Vokabelliste ein Skript für ein Tutorial-Video bzgl. eines selbst gewählten Themas. Bewertet im oberen guten Bereich.
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
1,44 MB
1,44 MB
Job Interview
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
5,47 MB
5,47 MB
Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Listening Comprehension
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Englisch Listening Comprehension mit Differenzierungsstufen
, Listening Comprehension
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Englisch Listening Comprehension mit Differenzierungsstufen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
391 KB
Methode: Discussion, statement - Arbeitszeit: 45 min
, discussion, Innovation
Lehrprobe Die SuS haben sich zuvor verschiedene Charakteristika von Innovationen erarbeitet. Nun werden diese diskutiert, gerankt und anschließend hinsichtlich ihrer Signifikanz beurteilt. Revisionsstunde 1-2 notenmäßig.
, discussion, Innovation
Lehrprobe Die SuS haben sich zuvor verschiedene Charakteristika von Innovationen erarbeitet. Nun werden diese diskutiert, gerankt und anschließend hinsichtlich ihrer Signifikanz beurteilt. Revisionsstunde 1-2 notenmäßig.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Brandenburg
238 KB
238 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, apartheid, Bildbeschreibung, Discrimination, picture description, Produktorientierung, racial segregation
SuS erarbeiten in Partnerarbeit jeweils eine kurze Bildbeschreibung und einen kurzen Text zur Aussage des Bildes. Die Ergebnisse dienen einem schulinternen Projekttag als Aufklärungsposter über Diskriminierung, Rassentrennung (Apartheid)
, apartheid, Bildbeschreibung, Discrimination, picture description, Produktorientierung, racial segregation
SuS erarbeiten in Partnerarbeit jeweils eine kurze Bildbeschreibung und einen kurzen Text zur Aussage des Bildes. Die Ergebnisse dienen einem schulinternen Projekttag als Aufklärungsposter über Diskriminierung, Rassentrennung (Apartheid)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
25 KB
25 KB
Methode: Mit Hilfe eines motivierenden Songs die Londoner U-Bahn kennen lernen - Arbeitszeit: 40 min
, London underground
In dem YouTube Video ist ein mit Stereotypen spielender motivierender Song zu hören, der auf einer interessanten Geschichte zum Sprecher der berühmten "Mind the Gap" Worte basiert. Das Arbeitsblatt /Unterrichtsmaterial greift dies auf.
, London underground
In dem YouTube Video ist ein mit Stereotypen spielender motivierender Song zu hören, der auf einer interessanten Geschichte zum Sprecher der berühmten "Mind the Gap" Worte basiert. Das Arbeitsblatt /Unterrichtsmaterial greift dies auf.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
450 KB
Methode: Ziegesar - Arbeitszeit: 60 min
, going to future, Money, Ziegesar
Lehrprobe Einführung der Zeitform des going to future nach Ziegesar, Themenvokabular money
, going to future, Money, Ziegesar
Lehrprobe Einführung der Zeitform des going to future nach Ziegesar, Themenvokabular money
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,12 MB
7,12 MB
1984 George Orwell
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Methode: Speed Dating)
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Methode: Speed Dating)
Textimmanente Analyse des Umgangs zweier Charaktere mit dem traditionellen nigerianischen Frauenbild
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Also by Mail, Frauenbild Nigeria, Nigeria
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
172 KB
172 KB
Arbeitszeit: 45 min
, African American Experience, BLM, Racism, Slavery
, African American Experience, BLM, Racism, Slavery
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
210 KB
210 KB
Englisch Debate Debating Argument Diskussion Social Media Soziale Medien
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, A birthday party, party, Simple Present
Lehrprobe die SuS lernen Feste zu feiern und eine auf Englisch zu organisieren. Dabei müssen sie sich auf unterschiedliche Gegenstände einigen, die sie für die Feier benutzen wollen. Anhand von Bildimpulsen werden dabei Redemittel und Vokabular eingeführt.
, A birthday party, party, Simple Present
Lehrprobe die SuS lernen Feste zu feiern und eine auf Englisch zu organisieren. Dabei müssen sie sich auf unterschiedliche Gegenstände einigen, die sie für die Feier benutzen wollen. Anhand von Bildimpulsen werden dabei Redemittel und Vokabular eingeführt.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
2,41 MB
Methode: Rollenspiele, Stop and swap cards, Präsentation
, Agony Aunt, Ratschläge, roleplay
Lehrprobe Erarbeitung und Durchführung von Rollenspielen unter Berücksichtigung vorab erworbener Kenntnisse zur Erteilung von Ratschlägen
, Agony Aunt, Ratschläge, roleplay
Lehrprobe Erarbeitung und Durchführung von Rollenspielen unter Berücksichtigung vorab erworbener Kenntnisse zur Erteilung von Ratschlägen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Arbeitszeit: 45 min
, rollengebundene DIskussion
Lehrprobe Is the American Dream a delusion? – Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Wahrnehmungen hinsichtlich des amerikanischen Traumes anhand einer rollengebundenen Diskussion mit abschließender begründeter Meinungsäußerung
, rollengebundene DIskussion
Lehrprobe Is the American Dream a delusion? – Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Wahrnehmungen hinsichtlich des amerikanischen Traumes anhand einer rollengebundenen Diskussion mit abschließender begründeter Meinungsäußerung
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
815 KB
815 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Lord Byron, Poetry
Lehrprobe Unterrichtsentwurf/Probeentwurf
, Lord Byron, Poetry
Lehrprobe Unterrichtsentwurf/Probeentwurf
Englisch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
634 KB
634 KB
How much is / are, shopping dialogue
Lehrprobe Entwickeln eines Shopping-Dialogs
Lehrprobe Entwickeln eines Shopping-Dialogs
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,84 MB
2,84 MB
Arbeitszeit: 45 min
, icc, Klischees, mediation, Stereotypes
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Going Places – Making a Difference? Kompetenzbereich (Schwerpunkt der Unterrichtsstunde) Funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich der mündlichen und schriftlichen Sprachmittlung Teilkompetenz: ICC
, icc, Klischees, mediation, Stereotypes
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Going Places – Making a Difference? Kompetenzbereich (Schwerpunkt der Unterrichtsstunde) Funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich der mündlichen und schriftlichen Sprachmittlung Teilkompetenz: ICC
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
273 KB
Binnendifferenzierung, Experiment, Löslichkeit, Salze
Enthält eine Anleitung und weiterführende Matierialien zum Thema Löslichkeit von Salzen inkl. Diff.Material
Enthält eine Anleitung und weiterführende Matierialien zum Thema Löslichkeit von Salzen inkl. Diff.Material
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Hessen
793 KB
793 KB
Methode: Gruppenarbeit mit anschließendem Museumsrundgang - Arbeitszeit: 60 min
, California, Einführung, Kalifornien, Landeskunde, Unterrichtsstunde
Die Lernenden lernen Orte Kaliforniens kennen, erstellen in Gruppen ein Poster zu einem Ort und führen ein Museumsrundgang durch, um die Poster anderer Gruppen zu begutachten und tragen wichtige Informationen über die Orte in einer Tabelle ein.
, California, Einführung, Kalifornien, Landeskunde, Unterrichtsstunde
Die Lernenden lernen Orte Kaliforniens kennen, erstellen in Gruppen ein Poster zu einem Ort und führen ein Museumsrundgang durch, um die Poster anderer Gruppen zu begutachten und tragen wichtige Informationen über die Orte in einer Tabelle ein.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
