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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Grammatik, Klasse 5, Präsens, Präteritum, Sachtext, Tierbeschreibung, Verben, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die Schülerinnen wiederholen im Rahmen der Reihe "Tierbeschreibung und Wortarten" das Präsens und Präteritum.
, Grammatik, Klasse 5, Präsens, Präteritum, Sachtext, Tierbeschreibung, Verben, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die Schülerinnen wiederholen im Rahmen der Reihe "Tierbeschreibung und Wortarten" das Präsens und Präteritum.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
146 KB
Märchen, Wörtliche Rede, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Die SuS unterstreichen in dem Märchen die Wörtliche Rede und unterscheiden den Begleiter- und den Redesatz voneinander.
Die SuS unterstreichen in dem Märchen die Wörtliche Rede und unterscheiden den Begleiter- und den Redesatz voneinander.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
2,00 MB
Märchen, Vergleich
Die SuS schauen die Kinderserie "SimsalaGrimm" und notieren sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dieser Machart und dem Märchentext
Die SuS schauen die Kinderserie "SimsalaGrimm" und notieren sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dieser Machart und dem Märchentext
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
98 KB
Märchen, Wörtliche Rede
Die SuS erarbeiten sich die Regeln zur Zeichensetzung der Wörtlichen Rede
Die SuS erarbeiten sich die Regeln zur Zeichensetzung der Wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Anleitung, Gedichte, Klasse 5, Merkblatt
Schritt für Schritt Anleitung für die erste Gedichtsanalyse in Klasse 5 inkl. Sprachbausteine zu den jeweiligen Kategorien.
Schritt für Schritt Anleitung für die erste Gedichtsanalyse in Klasse 5 inkl. Sprachbausteine zu den jeweiligen Kategorien.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Diagramme, Sachtextanalyse
Fragegeleitete Sachtextanalyse unter Zuhilfenahme eines Diagramms
Fragegeleitete Sachtextanalyse unter Zuhilfenahme eines Diagramms
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
90 KB
Mutrrr
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,87 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichte, Erzählen, Wörtliche Rede
Lehrprobe Die Macht der Worte: Wörtliche Rede als Stilmittel in der Erzählung – Wie man (direkte) wörtliche Rede in einer Geschichte richtig und sinnvoll einsetzen kann, um diese spannender zu gestalten und den Leser zu fesseln.
, Bildergeschichte, Erzählen, Wörtliche Rede
Lehrprobe Die Macht der Worte: Wörtliche Rede als Stilmittel in der Erzählung – Wie man (direkte) wörtliche Rede in einer Geschichte richtig und sinnvoll einsetzen kann, um diese spannender zu gestalten und den Leser zu fesseln.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Gedichtinterpretation, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch, Metrum
Bei der Klassenarbeit werden Kompetenzen bezüglich der Textsorte Gedichte abgefragt. Die SuS sollen dabei einen Einleitungssatz schreiben, den Aufbau, das Reimschema sowie das Metrum und sprachliche Bilder erkennen und anwenden.
Bei der Klassenarbeit werden Kompetenzen bezüglich der Textsorte Gedichte abgefragt. Die SuS sollen dabei einen Einleitungssatz schreiben, den Aufbau, das Reimschema sowie das Metrum und sprachliche Bilder erkennen und anwenden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gut und Böse, Krabat, Motiv
Lehrprobe Innerhalb der Stunde sollen die Schüler:innen herausarbeiten, was in dem Roman als Gut oder Böse bezeichnet werden kann, um zu einem späteren Zeitpunkt Motive verschiedener Figuren wiederzuerkennen.
, Gut und Böse, Krabat, Motiv
Lehrprobe Innerhalb der Stunde sollen die Schüler:innen herausarbeiten, was in dem Roman als Gut oder Böse bezeichnet werden kann, um zu einem späteren Zeitpunkt Motive verschiedener Figuren wiederzuerkennen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Methode: DAF - Arbeitszeit: 10 min
, DAF Zahlen Lernen
Zahlen von 1-12 üben für Lernende mit Deutsch als Fremdsprache
, DAF Zahlen Lernen
Zahlen von 1-12 üben für Lernende mit Deutsch als Fremdsprache
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Lückentext, Nordsee, ostfriesische Inseln, Wörtliche Rede, übung
Lückentext zu den ostfriesischen Inseln mit Lösungswörtern und anschließender Übung zu den Zeichen der wörtlichen Rede.
Lückentext zu den ostfriesischen Inseln mit Lösungswörtern und anschließender Übung zu den Zeichen der wörtlichen Rede.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Vorlage, Wortschatzarbeit, Wörter erschließen
Dies ist eine Vorlage für Nr. 3 auf S. 156/157 in der älteren Ausgabe des Klartext 6 (differenzierte Ausgabe)
, Vorlage, Wortschatzarbeit, Wörter erschließen
Dies ist eine Vorlage für Nr. 3 auf S. 156/157 in der älteren Ausgabe des Klartext 6 (differenzierte Ausgabe)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Algen, Hörverstehen, Meer, Meeresschaum, Nordsee, quiz, Zuhören
Arbeitsblatt mit Quiz zu einem Video der Sendung mit der Maus ("Wie entsteht Meeresschaum?")
, Algen, Hörverstehen, Meer, Meeresschaum, Nordsee, quiz, Zuhören
Arbeitsblatt mit Quiz zu einem Video der Sendung mit der Maus ("Wie entsteht Meeresschaum?")
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
325 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Hörverstehen, Nordsee, quiz, Video, Watt, Wattwurm, Zuhören
Quiz zum Video von Wissen macht Ah! -> Woher kommen diese komischen kleinen Häufchen im Watt?
, Hörverstehen, Nordsee, quiz, Video, Watt, Wattwurm, Zuhören
Quiz zum Video von Wissen macht Ah! -> Woher kommen diese komischen kleinen Häufchen im Watt?
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
DaZ
Die SchülerInnen lesen den Text und füllen den Stundenplan aus
Die SchülerInnen lesen den Text und füllen den Stundenplan aus
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
475 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Adverbialsätze, Kommasetzung, Objektpronomen, Prädikat, Subjekt
Grammatikarbeit für die 6. Jahrgangsstufe
, Adverbialsätze, Kommasetzung, Objektpronomen, Prädikat, Subjekt
Grammatikarbeit für die 6. Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
Checkliste, Erzählung, Erzählungen
Dieses Arbeitsblatt enthält eine Checkliste und einen Arbeitsauftrag, mit dem die Lernenden ihre eigene schriftliche Erzählung überarbeiten können.
Dieses Arbeitsblatt enthält eine Checkliste und einen Arbeitsauftrag, mit dem die Lernenden ihre eigene schriftliche Erzählung überarbeiten können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe, Schreibplan
Die SuS lernen die Pflichtaspekte für eine Inhaltsangabe kennen und wenden diese an einem Beispiel an.
, Inhaltsangabe, Schreibplan
Die SuS lernen die Pflichtaspekte für eine Inhaltsangabe kennen und wenden diese an einem Beispiel an.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
87 KB
6. Klasse, Kommaregeln, Kommata setzen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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