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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Methode: Briefe schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Brief Briefe schreiben Pronomen Aufbau eines Briefes Gliederung Brief
Klassenarbeit zum Thema Briefe schreiben und Pronomen
, Brief Briefe schreiben Pronomen Aufbau eines Briefes Gliederung Brief
Klassenarbeit zum Thema Briefe schreiben und Pronomen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Brief, Klassenarbeit
Auf Grundlage eines Textes einen Brief verfassen
Auf Grundlage eines Textes einen Brief verfassen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,60 MB
DAF, Personenbeschreibung
Die Lerner der Deutsch als Fremdsprache üben eine Personenbeschreibung. Am Ende notieren sie Assoziationen zu der Frage, was einen guten Freund ausmacht.
Die Lerner der Deutsch als Fremdsprache üben eine Personenbeschreibung. Am Ende notieren sie Assoziationen zu der Frage, was einen guten Freund ausmacht.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
29 KB
Methode: Hörverständnisaufgabe
, Hörverstehen, Hörverständnis, Nachrichten, Radio
Hörverständnisaufgaben zum KiRaKa - Klicker vom 09.09.2019 In dieser Sendung geht es um das Grüner-Knopf-Zeichen, die neuen Polizei-Smartphones für NRW, umziehende Fische und einen Angreifer der Haue bekam.
, Hörverstehen, Hörverständnis, Nachrichten, Radio
Hörverständnisaufgaben zum KiRaKa - Klicker vom 09.09.2019 In dieser Sendung geht es um das Grüner-Knopf-Zeichen, die neuen Polizei-Smartphones für NRW, umziehende Fische und einen Angreifer der Haue bekam.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
601 KB
Balladen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
Der Herbst steht auf der Leiter, Gedichte, induktive Erarbeitung, Lyrik, Personifikation, Peter Hacks, UPP
Lehrprobe Lehrprobe zur induktiven Erarbeitung des Stilmittels Personifikation mithilfe des Gedichts "Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks; geeignet für die 6. Klasse (G8) bzw. 7. Klasse (G9)
Lehrprobe Lehrprobe zur induktiven Erarbeitung des Stilmittels Personifikation mithilfe des Gedichts "Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks; geeignet für die 6. Klasse (G8) bzw. 7. Klasse (G9)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Relativpronomen
Relativpronomen
Relativpronomen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Geleitete Textanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Fabeln, Fragen für Interview mit Fabeldichter
Beschreibung der Lebenssituation der beiden Tiere Fiktive Interviewfragen an Phädrus
, Fabeln, Fragen für Interview mit Fabeldichter
Beschreibung der Lebenssituation der beiden Tiere Fiktive Interviewfragen an Phädrus
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Geleitete Textanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung, Fabeln Aesop, Tabelle Textbelege
Textanalyse mittels Charakterisierung und Formulierung einer eigenen Lehre
, Charakterisierung, Fabeln Aesop, Tabelle Textbelege
Textanalyse mittels Charakterisierung und Formulierung einer eigenen Lehre
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
230 KB
Methode: Schreibkonferenz
, Rico Oskar und die Tieferschatten, Schreibkonferenz
Jobkarten für die Durchführung einer Schreibkonferenz zum Überarbeitung eines verfassten Briefes.
, Rico Oskar und die Tieferschatten, Schreibkonferenz
Jobkarten für die Durchführung einer Schreibkonferenz zum Überarbeitung eines verfassten Briefes.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Sachtexte auswerten, sich über Tiere informieren
Sich über Haustiere informieren, gezielte Informationen aus kurzen Sachtexten entnehmen und Notizen in Stichpunkten anlegen
, Sachtexte auswerten, sich über Tiere informieren
Sich über Haustiere informieren, gezielte Informationen aus kurzen Sachtexten entnehmen und Notizen in Stichpunkten anlegen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Gedichtanalyse, Lyrik, Personifikation, Reimschema, Sprachbilder, Vergleich, Verse
Gedichtanalyse hinsichtlich Form (Struktur), Reimschema, Sprachliche Bilder (Vergleich, Personifikation)
Gedichtanalyse hinsichtlich Form (Struktur), Reimschema, Sprachliche Bilder (Vergleich, Personifikation)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
676 KB
eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben
Klassenarbeit zum Thema "Spannendes Erzählen". Die SchülerInnen sollen eine Bildergeschichte in eine Erzählung umformen. Dabei ist auf die Zeichensetzung bei der Wörtlichen Rede zu achten.
Klassenarbeit zum Thema "Spannendes Erzählen". Die SchülerInnen sollen eine Bildergeschichte in eine Erzählung umformen. Dabei ist auf die Zeichensetzung bei der Wörtlichen Rede zu achten.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
49 KB
Merkmale; Reimordnung; Reimart; Wortarten; Kasus; Nomen; Verben deklinieren; Genus
Merkmale; Reimordnung; Reimart; Wortarten; Kasus; Nomen; Verben deklinieren; Genus
Merkmale; Reimordnung; Reimart; Wortarten; Kasus; Nomen; Verben deklinieren; Genus
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Buchdruck, Erfindungen, Frühe Neuzeit
Die SuS erkennen durch das neue Buchdruckverfahren Gutenbergs die zunehmende Effizienz und weitere Vorteile im Gegensatz zur vorherigen Büchervervielfältigung - dem Abschreiben von Büchern. Ein Exempel der Veränderungen in der Frühen Neuzeit. Lösung
, Buchdruck, Erfindungen, Frühe Neuzeit
Die SuS erkennen durch das neue Buchdruckverfahren Gutenbergs die zunehmende Effizienz und weitere Vorteile im Gegensatz zur vorherigen Büchervervielfältigung - dem Abschreiben von Büchern. Ein Exempel der Veränderungen in der Frühen Neuzeit. Lösung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Stillarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Epische Kleinform, Literarische Motive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Fabel, Merkmale der Fabel
Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung zu einer Schulaufgabe, bei der die Schüler selbst eine Fabel schreiben sollen. Sie lernen typische Merkmale einer Fabel kennen, indem sie eine Fabel schrittweise untersuchen.
Erzählen nach literarischen Vorbildern, Epische Kleinform, Literarische Motive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Fabel, Merkmale der Fabel
Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung zu einer Schulaufgabe, bei der die Schüler selbst eine Fabel schreiben sollen. Sie lernen typische Merkmale einer Fabel kennen, indem sie eine Fabel schrittweise untersuchen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gespräche, Gesprächsregeln, Sprachlicher Umgang
Gesprächsregeln, den richtigen Ton treffen, sich in Figuren versetzen
, Gespräche, Gesprächsregeln, Sprachlicher Umgang
Gesprächsregeln, den richtigen Ton treffen, sich in Figuren versetzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Methode: Gruppenpuzzle; Quellenarbeit; Differenzierung - Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Griechenland, Differenzierung, Früher und heute, Gruppenpuzzle, Multiperspektivität, Olympische Spiele, Quellenarbeit
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit Quellen über unterschiedliche Meinungen der antiken Olympischen Spiele. Diese Meinungen gleichen sie mit ihrem Vorwissen über die heutigen und die antiken Olympischen Spiele ab und beurteilen diese.
, Antikes Griechenland, Differenzierung, Früher und heute, Gruppenpuzzle, Multiperspektivität, Olympische Spiele, Quellenarbeit
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit Quellen über unterschiedliche Meinungen der antiken Olympischen Spiele. Diese Meinungen gleichen sie mit ihrem Vorwissen über die heutigen und die antiken Olympischen Spiele ab und beurteilen diese.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Attribute, Nebensätze, Satzglieder
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Hauptsatz / Nebensatz
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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