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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
282 KB
Odysseus, Sage
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
Klasse 7, Kriminalgeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
Argumentation, Harry Potter, Hogwarts, Klasse 5, Meinungen begründen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
124 KB
Steckbrief
Hier erhaltet ihr einen Steckbrief, der mit Canva erstellt wurde. Diesen können die Schülerinnen und Schüler selbst ausfüllen.
Hier erhaltet ihr einen Steckbrief, der mit Canva erstellt wurde. Diesen können die Schülerinnen und Schüler selbst ausfüllen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
49 KB
Checkliste, Klassenarbeit
Hier findet ihr eine anpassbare Vorlage einer Checkliste für eine Klassenarbeit.
Hier findet ihr eine anpassbare Vorlage einer Checkliste für eine Klassenarbeit.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
629 KB
Lokalpräposition, Präpositionen
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,54 MB
Methode: 3. Lehrprobe im Fach Deutsch - Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Gemeinschaftsschule, gymnasium, handlungsorientiert, Lehrprobe, Oskar, Rico, Tieferschatten
Lehrprobe Dieser Entwurf ist das Ergebnis meiner dritten Lehrprobe und wurde mit viel lobender Kritik bewertet. Es geht um den Freundschaftsbegriff der Protagonisten und die Bedeutung der Gegensätzlichkeit für die persönliche Weiterentwicklung.
, Deutsch, Gemeinschaftsschule, gymnasium, handlungsorientiert, Lehrprobe, Oskar, Rico, Tieferschatten
Lehrprobe Dieser Entwurf ist das Ergebnis meiner dritten Lehrprobe und wurde mit viel lobender Kritik bewertet. Es geht um den Freundschaftsbegriff der Protagonisten und die Bedeutung der Gegensätzlichkeit für die persönliche Weiterentwicklung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
Arbeitszeit: 90 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
106 KB
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Gruselgeschichten, literarisches Gestalten, Reflektieren
Lehrprobe Literarisches Gestalten und Reflektieren einer Gruselgeschichte
, Gruselgeschichten, literarisches Gestalten, Reflektieren
Lehrprobe Literarisches Gestalten und Reflektieren einer Gruselgeschichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,10 MB
Behinderung, Minigolf, Rollstuhl, Standbild, Standbilder, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe Die SuS stellen verschiedene Abschnitte der Minigolfszene im Standbild dar und diskutieren über Behinderungen durch die Gesellschaft.
Lehrprobe Die SuS stellen verschiedene Abschnitte der Minigolfszene im Standbild dar und diskutieren über Behinderungen durch die Gesellschaft.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,12 MB
Familie, Familienbild, Muterrolle, Vater, Vaterrolle, Vorstadtkrokodile, Väter
Lehrprobe Die SuS analysieren Textstellen im Hinblick auf die Rolle der Vaters von Olaf und Maria und von Egon und Frank. In der Vertiefung gehen sie auf das Familienbild von früher ein.
Lehrprobe Die SuS analysieren Textstellen im Hinblick auf die Rolle der Vaters von Olaf und Maria und von Egon und Frank. In der Vertiefung gehen sie auf das Familienbild von früher ein.
Lesetest über Erich kästner Kommentiertes Aufgabenbeispiele – Deutsch Jahrgangsstufe 5/6 Kompetenzbe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
298 KB
Erich Kästner
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
160 KB
Charakterisierung, Klasse 6
Das Dokument ist ein Merkblatt zum Schreiben einer Charakterisierung auf dem Niveau einer sechsten Klasse
Das Dokument ist ein Merkblatt zum Schreiben einer Charakterisierung auf dem Niveau einer sechsten Klasse
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,01 MB
Methode: Rätsel, Escape Game - Arbeitszeit: 45 min
, Escape game, Fabeln, Rätsel, Sach- und Gebrauchstexte, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS lösen Rätsel zum Thema Fabeln, um einen Zahlencode zu erhalten.
, Escape game, Fabeln, Rätsel, Sach- und Gebrauchstexte, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS lösen Rätsel zum Thema Fabeln, um einen Zahlencode zu erhalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,59 MB
Bewohner, Dieffe, Rico Oskar und die Tieferschatten
Beschreibung der Bewohner der Dieffe anhand des Kapitels 1
Beschreibung der Bewohner der Dieffe anhand des Kapitels 1
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,39 MB
Arbeitszeit: 20 min
, Charakterisierung, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Tabelle zur Charakterisierung
, Charakterisierung, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Tabelle zur Charakterisierung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
356 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Schriftlich begründen
Die Schülerinnen und Schüler können sich selbsständig das Thema erarbeiten und sich gegenseitig mit einem Feedbackbogen bewerten. Zudem sind die Methoden "Schreibkonferenz" und "Think-Pair-Share" anwendbar. Eine Beschreibung liegt bei.
Schriftlich begründen
Die Schülerinnen und Schüler können sich selbsständig das Thema erarbeiten und sich gegenseitig mit einem Feedbackbogen bewerten. Zudem sind die Methoden "Schreibkonferenz" und "Think-Pair-Share" anwendbar. Eine Beschreibung liegt bei.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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