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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Argumentieren, überzeugen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Fabeln - Struktur und Aufbau, Schreiben einer eigenen kleinen Fabel
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
31 KB
Klassenarbeit zum Thema "Mit Gedichten umgehen". Abgefragt werden Reimschemata, Reimketten, sprachliche Bilder (Vergleiche und Personifikationen) und die Beherrshcung der Haiku-Form.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Jugendbuch
Wie führe ich ein Lesetagebuch? Merkblatt, auf dem in schülergerechter Sprache zusammengefasst wird, auf was es bei einem Lesetagebuch ankommt! Zusätzlich gibt eine Ideenseite mit möglichen Beispielen für Lesetagebucheinträge!
Wie führe ich ein Lesetagebuch? Merkblatt, auf dem in schülergerechter Sprache zusammengefasst wird, auf was es bei einem Lesetagebuch ankommt! Zusätzlich gibt eine Ideenseite mit möglichen Beispielen für Lesetagebucheinträge!
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Kapitel 7
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Kapitel 7
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Arbeitsplan und Arbeitsblatt (inkl. Lösungsvorschlag) zum Jugendbuch "Das Austauschkind" von Christine Nöstlinger
Arbeitsplan und Arbeitsblatt (inkl. Lösungsvorschlag) zum Jugendbuch "Das Austauschkind" von Christine Nöstlinger
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
38 KB
Bericht
Wiederholung der wichtigsten Merkmale eines Berichts.
Wiederholung der wichtigsten Merkmale eines Berichts.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Bericht
Wiederholungsstunde zum Verfassen eines Berichts. SuS ordnen Zeugenaussagen den W- Fragen zu. Weitere wichtige Merkmale des Berichts werden anhand dessen erarbeitet.
Wiederholungsstunde zum Verfassen eines Berichts. SuS ordnen Zeugenaussagen den W- Fragen zu. Weitere wichtige Merkmale des Berichts werden anhand dessen erarbeitet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben, Semantik, Syntax, Tempus, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung,
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zum Ende der Reihe: "Arbeit mit dem Wörterbuch". Die SuS sollen zusammenfassen, was man alles mit dem Wörterbuch herausfinden kann. Dies geschieht auf "spielerische Weise", indem sich die SuS als Wörterbuch der Klasse vorstellen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Informationsauswertung
umfangreiche Textverständnisfragen (Förderung der Lesekompetenz) zu "Krabat" / 3. Mühlenjahr. Jahrgang 6, Fach: Deutsch
umfangreiche Textverständnisfragen (Förderung der Lesekompetenz) zu "Krabat" / 3. Mühlenjahr. Jahrgang 6, Fach: Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Lehrprobe Musterlösungen zu den Arbeitsblättern
Lehrprobe Musterlösungen zu den Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Lehrprobe Anhand von kurzen Texten über Gorillas soll das herausaebreiten von Informationen aus Sachtexten geübt werden.
Lehrprobe Anhand von kurzen Texten über Gorillas soll das herausaebreiten von Informationen aus Sachtexten geübt werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Märchen weiterschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Syntax, Semantik
Lehrprobe Es handelt sich um eine Grammatikstunde in der das Attribut in seiner Funktion und Stellung zunächst einmal ganz allgemein von den SuS selbstentdeckend erarbeitet wird. Die Stunde war super!!!
Lehrprobe Es handelt sich um eine Grammatikstunde in der das Attribut in seiner Funktion und Stellung zunächst einmal ganz allgemein von den SuS selbstentdeckend erarbeitet wird. Die Stunde war super!!!
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Lyrische Landschaften- Bildbeschreibung und Vergleich zu einem Gedicht
Lyrische Landschaften- Bildbeschreibung und Vergleich zu einem Gedicht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Bericht
Unfallbericht aus Zeugenaussagen
Unfallbericht aus Zeugenaussagen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe
Arbeitsblatt zum selbstständigen Üben: Die Schüler können ihre Ergebnisse mit einer Folienschablone überprüfen.
Arbeitsblatt zum selbstständigen Üben: Die Schüler können ihre Ergebnisse mit einer Folienschablone überprüfen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Schulaufgabe zur Erlebniserzählung: Ausgestalten eines Erzählkerns
Schulaufgabe zur Erlebniserzählung: Ausgestalten eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe
Stegreifaufgabe zur Kommasetzung inkl. Erwartungshorizont
Stegreifaufgabe zur Kommasetzung inkl. Erwartungshorizont
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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