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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Autor: Johann Peter Hebel
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
342 KB
Erzählperspektive
spannend Erzählen eine Gruselgeschichte verfassen
spannend Erzählen eine Gruselgeschichte verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
Epische Kleinform
Märchenmerkmale überprüfen Eine fehlerhafte Nacherzählung überarbeiten
Märchenmerkmale überprüfen Eine fehlerhafte Nacherzählung überarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
Brief persönlich
Einen offiziellen Brief nach Vorgaben verfassen. Unterschied sachlicher und persönlicher Brief
Einen offiziellen Brief nach Vorgaben verfassen. Unterschied sachlicher und persönlicher Brief
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
463 KB
Lyrik, Überarbeiten von Texten, Schreibanlass und -plan, Inhaltliche Texterfassung, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Erzählperspektive
Lehrprobe 2. UB zum Thema "Tiergedichte", mit "sehr gut" bewertet (der Fokus liegt hierbei insbesondere auf den Differenzierungsaufgaben): Die SuS haben ein Gedicht ("Start einer Grille") zur Hälfte gelesen und ein eigenständiges alternatives Ende verfasst
Lehrprobe 2. UB zum Thema "Tiergedichte", mit "sehr gut" bewertet (der Fokus liegt hierbei insbesondere auf den Differenzierungsaufgaben): Die SuS haben ein Gedicht ("Start einer Grille") zur Hälfte gelesen und ein eigenständiges alternatives Ende verfasst
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
297 KB
Polizeibericht verfassen nach Zeugenaussagen, wichtige
von unwichtigen Angaben unterscheiden, Schreibplan mit W-Fragen erstellen & den Bericht schreiben, Zeugenaussagen von anderen Material übernommen, aber Aufgabenstellung geändert
mit Bewertungsboge
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Epische Kleinform, Satzglieder
Fragengeleitete Analyse und Satzglieder
Fragengeleitete Analyse und Satzglieder
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
518 KB
Innerer Monolog, Rico Oskar und die Tieferschatten
Innerer Monolog zum Roman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel.
Innerer Monolog zum Roman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Sachtexte Infoblatt Klasse 5 (zur Zusammenfassung)
(incl. Musterlösung)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
149 KB
Sachliche Wiedergabe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
111 KB
Kasus, Numerus, Genus, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Lyrik
Gedichtanalyse "Meeresstrand" von Theodor Storm.
Gedichtanalyse "Meeresstrand" von Theodor Storm.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Merkmale Fabeltiere
Merkmale Fabeltiere
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Jugendbuch
Lehrprobe In der Lehrporbe mussten die Schüler die produktive Schreibaufgabe Tagebucheintrag aus der Sicht der literarischen Figur Hannes (Vorstadtkrokodile) verfassen. Bilder, die nicht von mir stammen, sind mit einem schwarzen Kreis versehen. Note: 1,5
Lehrprobe In der Lehrporbe mussten die Schüler die produktive Schreibaufgabe Tagebucheintrag aus der Sicht der literarischen Figur Hannes (Vorstadtkrokodile) verfassen. Bilder, die nicht von mir stammen, sind mit einem schwarzen Kreis versehen. Note: 1,5
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Satzglieder
Probearbeit zum Thema Attribute und Satzglieder
Probearbeit zum Thema Attribute und Satzglieder
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aktiv und Passiv
Stegreifaufgabe zur Verwendung des Passivs
Stegreifaufgabe zur Verwendung des Passivs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Vorgangsbeschreibung
Pudding kochen
Pudding kochen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
507 KB
Bildergeschichte
Klassenarbeit zum Thema: Bildergeschichten spannend erzählen. 5. Klasse
Klassenarbeit zum Thema: Bildergeschichten spannend erzählen. 5. Klasse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Deklination, Kasus, Numerus, Genus
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Fälle des Nomens
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Fälle des Nomens
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
81 KB
Syntax, Satzglieder, Relativsatz
Das Dokument ist eine Checkliste für Schüler/innen zur Vorbereitung auf die erste Grammatikarbeit im Schuljahr, Klasse 6. Die Einführung in die Feldergrammatik mit den Strukturen des Satzes steht im Mittelpunkt.
Das Dokument ist eine Checkliste für Schüler/innen zur Vorbereitung auf die erste Grammatikarbeit im Schuljahr, Klasse 6. Die Einführung in die Feldergrammatik mit den Strukturen des Satzes steht im Mittelpunkt.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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