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Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
13 KB
Themen und Texte erschießen und auswerten, Ordnen, planen, organisieren
Arbeitsblatt zur Vertiefung der erlernten Struktur einer Buchvorstellung anhand des Lieblingsbuchs
Arbeitsblatt zur Vertiefung der erlernten Struktur einer Buchvorstellung anhand des Lieblingsbuchs
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
18 KB
Ordnen, planen, organisieren, Themen und Texte erschießen und auswerten
Schriftliche Ausformulierung der Musterstunde zu dem Thema Buchpräsentation mit Fokus auf die Erarbeitung von dem Aufbau und den Merkmalen einer Präsentation und Buchvorstellung.
Schriftliche Ausformulierung der Musterstunde zu dem Thema Buchpräsentation mit Fokus auf die Erarbeitung von dem Aufbau und den Merkmalen einer Präsentation und Buchvorstellung.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
Methode: Kreatives Schreiben (Schreiben eines Rondells) - Arbeitszeit: 45 min
, Kreatives Schreiben, Naturlyrik, Rondell
Lehrprobe Reihenthema: Naturlyrik Kreatives Schreiben: Die S. schreiben, nach der Erarbeitung der Kriterien für ein Rondell, ihr eigenes Herbstrondell und bewerten anschließend in PA ihre Texte.
, Kreatives Schreiben, Naturlyrik, Rondell
Lehrprobe Reihenthema: Naturlyrik Kreatives Schreiben: Die S. schreiben, nach der Erarbeitung der Kriterien für ein Rondell, ihr eigenes Herbstrondell und bewerten anschließend in PA ihre Texte.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
Bildergeschichte, Erlebniserzählung
Lückentext um die Regeln für eine Erzählung zu schulen
Lückentext um die Regeln für eine Erzählung zu schulen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,67 MB
ein Fahrrad beschreiben, Gegenstandsbeschreibung, Gegenstände beschreiben, Merkmale einer Gegenstandsbeschreibung, Unterrichtsentwurf Klasse 6
Lehrprobe schriftlicher Unterrichtsentwurf; Verlaufsplan; Arbeitsblätter Im Kontext eines Unfalls wird ein Fahrrad gesucht; die SuS erschließen selbstständig notwendige Inhalte ( Merkmale der Bestandteile) einer Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe schriftlicher Unterrichtsentwurf; Verlaufsplan; Arbeitsblätter Im Kontext eines Unfalls wird ein Fahrrad gesucht; die SuS erschließen selbstständig notwendige Inhalte ( Merkmale der Bestandteile) einer Gegenstandsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Arbeitszeit: 45 min
Bericht
2 Texte zur Auswahl (Zeugensaussage + Erlebniserzählung) sowie Texte für Nachholschulaufgabe
Bericht
2 Texte zur Auswahl (Zeugensaussage + Erlebniserzählung) sowie Texte für Nachholschulaufgabe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,45 MB
Unterrichtsbesuch Deutsch Kommas und Könige
Lehrprobe Kommas und Könige - eine neue Methode der verbzentrierten Komma-Erlernung
Lehrprobe Kommas und Könige - eine neue Methode der verbzentrierten Komma-Erlernung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fabeln Unterrichtsbesuch Deutsch
Und die Moral von der Geschicht` II? Handlungs- und produktionsorientierte Erar-beitung des lehrhaften Gehalts der Fabel „Der Löwe und die Maus“ von Äsop durch das Verfassen eines inneren Monologs aus der Perspektive des Löwen oder der Maus
Und die Moral von der Geschicht` II? Handlungs- und produktionsorientierte Erar-beitung des lehrhaften Gehalts der Fabel „Der Löwe und die Maus“ von Äsop durch das Verfassen eines inneren Monologs aus der Perspektive des Löwen oder der Maus
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Gedichte Lyrik
Die SuS untersuchen das Gedicht "Der Winter" von Peter Hacks Mithilfe von Fragen
Die SuS untersuchen das Gedicht "Der Winter" von Peter Hacks Mithilfe von Fragen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Methode: Kooperatives Lernen
, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Sachtext
Sachtext über Märchenmerkmale, kooperative Erarbeitung des Inhalts
, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Sachtext
Sachtext über Märchenmerkmale, kooperative Erarbeitung des Inhalts
Deutsch Kl. 6, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
37 KB
Die Teilung, Fabel, Wilhelm Busch
Zu Buschs Fabel "Die Teilung" wurden Behauptungen aufgestellt. Die SuS sollten entscheiden, ob die einzelnen Behauptungen richtig bzw. falsch sind und ihre Antwort mithilfe der Fabel erklären und begründen.
Zu Buschs Fabel "Die Teilung" wurden Behauptungen aufgestellt. Die SuS sollten entscheiden, ob die einzelnen Behauptungen richtig bzw. falsch sind und ihre Antwort mithilfe der Fabel erklären und begründen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Büblein auf dem Eise, Gedichtanalyse, Gedichte, Inhalt von Gedichten
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Inhalts eines Gedichtes, Zusammenfassung der Strophen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Inhalts eines Gedichtes, Zusammenfassung der Strophen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Dativobjekt, Satzglieder
Satzglieder Dativobjekt
Satzglieder Dativobjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Die drei Spatzen, Gedichte, Merkmale von Gedichten, Morgenstern, äußere Form von Gedichten
Äußere Merkmale von Gedichten anhand des Beispielgedichts beschreiben und Einfürhung des Paarreims
Äußere Merkmale von Gedichten anhand des Beispielgedichts beschreiben und Einfürhung des Paarreims
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Akkusativobjekt, Satzglieder
Das Akkusativobjekt
Das Akkusativobjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte, Raben
Gedichte
Gedichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Methode: produktionsorientiertes Schreiben eigener Gedichte
, Gedichte, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik, Winterlyrik
Lehrprobe Schreiben eigener kurzer Gedichte anhand einer Sammlung zum Thema Winter und bestimmter Vorgaben zur äußeren Form und gegenseitige Analyse der eigenen Gedichte in Partnerarbeit
, Gedichte, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik, Winterlyrik
Lehrprobe Schreiben eigener kurzer Gedichte anhand einer Sammlung zum Thema Winter und bestimmter Vorgaben zur äußeren Form und gegenseitige Analyse der eigenen Gedichte in Partnerarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Inhalt erschließen, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Prinz mit den Eselsohren
Kooperative Erarbeitung des Inhaltes von dem Märchen "Prinz mit den Eselsohren" + Anwendung von Märchenmerkmalen
, Inhalt erschließen, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Prinz mit den Eselsohren
Kooperative Erarbeitung des Inhaltes von dem Märchen "Prinz mit den Eselsohren" + Anwendung von Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
387 KB
Arbeitszeit: 60 min
Beschreibung, Schulaufgaben - Didaktik + Musterlösungen, Vorgangsbeschreibung
Es kann zwischen drei Themen gewählt werden. Es steht sowohl eine Rezeptbeschreibung als auch zwei Spieleanleitungen zur Auswahl
Beschreibung, Schulaufgaben - Didaktik + Musterlösungen, Vorgangsbeschreibung
Es kann zwischen drei Themen gewählt werden. Es steht sowohl eine Rezeptbeschreibung als auch zwei Spieleanleitungen zur Auswahl
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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