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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Aus einem Erzählkern eine spannende erzählung gestalten mit vorbereitendem Schreibplan
Aus einem Erzählkern eine spannende erzählung gestalten mit vorbereitendem Schreibplan
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Erzählperspektive
Lügengeschichte- Gliederung/Merkmale und Weiterschreiben
Lügengeschichte- Gliederung/Merkmale und Weiterschreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Groß- und Kleinschreibung
Diktat zu Nominalisierungen
Diktat zu Nominalisierungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Groß- und Kleinschreibung
Diktat zum Thema Nominalisierungen
Diktat zum Thema Nominalisierungen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Direkte Rede
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Klassenarbeit zu Jahreszeiten- Gedichte sollen hierbei verstanden und analysiert werden- Reimwörter zuordnen und den Einleitungssatz verfassen
Klassenarbeit zu Jahreszeiten- Gedichte sollen hierbei verstanden und analysiert werden- Reimwörter zuordnen und den Einleitungssatz verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wortarten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Überarbeiten von Texten, Textwiedergabe nichtpoetisch
Sachtext mit 5 Schritt Lesemethode untersuchen, Thema Höhlen
Sachtext mit 5 Schritt Lesemethode untersuchen, Thema Höhlen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Schreibplan, Erzählstil
Märchenmerkmale sowie Märchenbeginn nach Vorgaben fortsetzen
Märchenmerkmale sowie Märchenbeginn nach Vorgaben fortsetzen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Referate
- Inhalte und Schwerpunkte des Referatsvortrags - Plakat - Körpersprache, Stimme
- Inhalte und Schwerpunkte des Referatsvortrags - Plakat - Körpersprache, Stimme
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Hefteintrag/Infoblatt/AB: "Erlebnisse erzählen" (Die innere Handlung)
Hefteintrag/Infoblatt/AB: "Erlebnisse erzählen" (Die innere Handlung)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Hefteintrag/Infoblatt/AB: "Aufbau einer Erlebniserzählung" (Überschrift, Einleitung, Hauptteil, Schluss)
Hefteintrag/Infoblatt/AB: "Aufbau einer Erlebniserzählung" (Überschrift, Einleitung, Hauptteil, Schluss)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schulaufgabenthema "Erlebniserzählung": Hefteintrag/Infoblatt/Arbeitsblatt: "Anschaulich erzählen" (Formulierungsmöglichkeiten bei Angst, Freude, Enttäuschung)
Schulaufgabenthema "Erlebniserzählung": Hefteintrag/Infoblatt/Arbeitsblatt: "Anschaulich erzählen" (Formulierungsmöglichkeiten bei Angst, Freude, Enttäuschung)
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte
Lehrprobe Für gut befundener 1. Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Thema Gedichte (ELFCHEN) in einer Inklusionsklasse der Jahrgangsstufe 6. -> produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe Für gut befundener 1. Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Thema Gedichte (ELFCHEN) in einer Inklusionsklasse der Jahrgangsstufe 6. -> produktionsorientiertes Schreiben
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Lehrprobe Erarbeitung der Moral in der Fabel "Der Löwe und das Mäuschen" von Aesop. Kritik: Einbezug der politischen Hintergründe einer Fabel fehlt. Note 2
Lehrprobe Erarbeitung der Moral in der Fabel "Der Löwe und das Mäuschen" von Aesop. Kritik: Einbezug der politischen Hintergründe einer Fabel fehlt. Note 2
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachlicher Brief, Sachstil
Aufbau eines sachlichen Briefs
Aufbau eines sachlichen Briefs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachlicher Brief, Sachstil
Aufbau eines sachlichen Briefs
Aufbau eines sachlichen Briefs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachlicher Brief, Sachstil
Aufbau eines sachlichen Briefs
Aufbau eines sachlichen Briefs
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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