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Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
222 KB
Brüche, Brüche am Zahlenstrahl, Brüche darstellen, Erweitern und Kürzen von Brüchen, Rechnen mit brüchen
In der Arbeit wird das Darstellen von Brüchen sowie Brüche am Strahlenzahl, das Erweitern und Kürzen von Brüchen und das Ordnen und Vergleichen von Brüchen thematisiert. Außerdem enthält die Arbeit Aufgaben zu den vier Grundrechenarten mit Brüchen.
In der Arbeit wird das Darstellen von Brüchen sowie Brüche am Strahlenzahl, das Erweitern und Kürzen von Brüchen und das Ordnen und Vergleichen von Brüchen thematisiert. Außerdem enthält die Arbeit Aufgaben zu den vier Grundrechenarten mit Brüchen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
232 KB
Mathearbeit, Zahlenraumerweiterung bis 1000
Mathearbeit zur Zahlenraumerweiterung bis 1000.
Mathearbeit zur Zahlenraumerweiterung bis 1000.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analytische Geometrie, EF, Geometrie, Klausur, Länge eines Vektore, Länge oder Betrag eines Vektors, Vektoren
Klausur EF zu Analytischer Geometrie bis Geraden
, Analytische Geometrie, EF, Geometrie, Klausur, Länge eines Vektore, Länge oder Betrag eines Vektors, Vektoren
Klausur EF zu Analytischer Geometrie bis Geraden
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
298 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Integralrechnung, Kurvendiskussion
Klausur Nr. 1: Von der Änderungsrate zum Bestand Mathematik S1, grundlegendes Niveau Basiswissen
, Integralrechnung, Kurvendiskussion
Klausur Nr. 1: Von der Änderungsrate zum Bestand Mathematik S1, grundlegendes Niveau Basiswissen
Klassenarbeit Trigonometrie in rechtwinkligen und allgemeinen Dreiecken (nur Sinussatz) (Hauptschule
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Berlin
143 KB
Gesamtschule, Hauptschule, Klassenarbeit, Klassenarbeit Mathematik, Trigonometrie im Dreieck
Diese Klassenarbeit beinhaltet einfache Aufgaben zu rechtwinkligen und allgemeinen Dreiecken, für Hauptschüler geeignet, Dauer ca. 60 Mintuten
Diese Klassenarbeit beinhaltet einfache Aufgaben zu rechtwinkligen und allgemeinen Dreiecken, für Hauptschüler geeignet, Dauer ca. 60 Mintuten
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Sehr schwache Lerngruppe
, Addieren, schriftliche Subtraktion
Addieren und Subtrahieren mit Textaufgaben Klasse 5 sehr einfach
, Addieren, schriftliche Subtraktion
Addieren und Subtrahieren mit Textaufgaben Klasse 5 sehr einfach
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
173 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Grundrechenart, Klassenarbeit, Rastermethode, Runden, Schätzen, Stellenwerttafel, Zahlen vergleichen und ordnen, Zahlenstrahl, Zahlenwörter
Inhalte sind: Stellenwerttafel, Zahlenstrahl, Schätzen (Rastermethode), Zahlenwörter, Zahlen runden, Grundrechenarten und Zahlen vergleichen und ordnen
, Grundrechenart, Klassenarbeit, Rastermethode, Runden, Schätzen, Stellenwerttafel, Zahlen vergleichen und ordnen, Zahlenstrahl, Zahlenwörter
Inhalte sind: Stellenwerttafel, Zahlenstrahl, Schätzen (Rastermethode), Zahlenwörter, Zahlen runden, Grundrechenarten und Zahlen vergleichen und ordnen
Mathematik Kl. 10, Realschule, Berlin
159 KB
Abstand, Aufstellen von Funktionsgleichungen, Lineare Funktionen, Orthogonalität, Steigung
- Funktionsgleichungen aufstellen - Funktionen skizzieren - Lagebeziehungen von Geraden untersuchen - Steigung berechnen - Abstandberechnung - Orthogonalität
- Funktionsgleichungen aufstellen - Funktionen skizzieren - Lagebeziehungen von Geraden untersuchen - Steigung berechnen - Abstandberechnung - Orthogonalität
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,04 MB
Methode: Flächenberechnung - mit und ohne Taschenrechner - Arbeitszeit: 90 min
, Flächenberechnung
Teil 1: Ohne Taschenrechner. Eine Aufgabe zu jeder der 4 schriftlichen Rechenverfahren. Anschließend Flächenberechnung ohne TR Teil 2: Flächenberechnung, auch zusammengesetzte Flächen. Mit TR
, Flächenberechnung
Teil 1: Ohne Taschenrechner. Eine Aufgabe zu jeder der 4 schriftlichen Rechenverfahren. Anschließend Flächenberechnung ohne TR Teil 2: Flächenberechnung, auch zusammengesetzte Flächen. Mit TR
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
schriftliche Subtraktion, Subtraktion bis 1000
Schriftliche Subtraktion - Mathetest/Mathearbeit - mit und ohne Übertrag (mit Lösungsblatt)
Schriftliche Subtraktion - Mathetest/Mathearbeit - mit und ohne Übertrag (mit Lösungsblatt)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
222 KB
antiproportionale Zuordnungen, Proportionale Zuordnungen, Zuordnungen
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
719 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Besondere Vierecke, Haus der Vierecke, Rechteck konstruieren, Umfang und Flächeninhalt
, Besondere Vierecke, Haus der Vierecke, Rechteck konstruieren, Umfang und Flächeninhalt
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,71 MB
Arbeitszeit: 60 min
, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Zentrische Streckung, Ähnlichkeit
60minütige Klassenarbeit in Klasse 9 (Gymnasium) zu den Themen Lineare Gleichungssysteme (Wiederholung) und Ähnlichkeit. Die Lösungen inkl. Bepunktung sind im Dokument enthalten.
, LGS, Lineare Gleichungssysteme, Zentrische Streckung, Ähnlichkeit
60minütige Klassenarbeit in Klasse 9 (Gymnasium) zu den Themen Lineare Gleichungssysteme (Wiederholung) und Ähnlichkeit. Die Lösungen inkl. Bepunktung sind im Dokument enthalten.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
83 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Einheiten, Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Runden, Einheiten
In der Klassenarbeit werden folgende Themen abgefragt: Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Einheiten
, Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Einheiten, Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Runden, Einheiten
In der Klassenarbeit werden folgende Themen abgefragt: Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Einheiten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Runden, Einheiten, Volumeneinheiten
Die Klassenarbeit enthält folgende Themen: Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Runden, Einheiten
, Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Runden, Einheiten, Volumeneinheiten
Die Klassenarbeit enthält folgende Themen: Diagramme, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Stellenwerttafel, Runden, Einheiten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
748 KB
Methode: Klausur unter abiturähnlichen Bedingungen - Arbeitszeit: 330 min
, Mathematik, Vorabiturklausur
Inhalte: Stochastik, Analysis und analytische Geometrie
, Mathematik, Vorabiturklausur
Inhalte: Stochastik, Analysis und analytische Geometrie
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
799 KB
Prozentrechnung, Taschenrechnerfrei
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Lineare Funktionen, Monatszinsen, Prozentrechnung, Sachaufgaben, Zerfallsvorgänge, Zinsrechnung
Im Wiederholungsteil der Klassenarbeit werden Sachaufgaben zur Prozent- und Zinsrechnung gestellt. Dann folgen Sachaufgaben zu Exponentialfunktionen (Wachstum und Zerfall). Die letzte Aufgabe wiederholt lineare Funktionen anhand einer Sachaufgabe.
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Lineare Funktionen, Monatszinsen, Prozentrechnung, Sachaufgaben, Zerfallsvorgänge, Zinsrechnung
Im Wiederholungsteil der Klassenarbeit werden Sachaufgaben zur Prozent- und Zinsrechnung gestellt. Dann folgen Sachaufgaben zu Exponentialfunktionen (Wachstum und Zerfall). Die letzte Aufgabe wiederholt lineare Funktionen anhand einer Sachaufgabe.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Monatszinsen, Prozentrechnung, Zerfallsvorgänge, Zinsrechnung
Im Wiederholungsteil der Klassenarbeit werden Sachaufgaben zur Prozent- und Zinsrechnung gestellt. Es folgen Sachaufgaben zu Exponentialfunktionen (Wachstum und Zerfall), die Bearbeitungszeit von 90 Minuten ist großzügig berechnet
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Monatszinsen, Prozentrechnung, Zerfallsvorgänge, Zinsrechnung
Im Wiederholungsteil der Klassenarbeit werden Sachaufgaben zur Prozent- und Zinsrechnung gestellt. Es folgen Sachaufgaben zu Exponentialfunktionen (Wachstum und Zerfall), die Bearbeitungszeit von 90 Minuten ist großzügig berechnet
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gleichungen, Streichholzschachtel, Terme, Terme aufstellen
Erste Klassenarbeit im 8. JG, Niveau: einfach bis mittel, Gleichungen aus Streichholzschachtelanordnung aufstellen, Textaufgaben mathematisch erschließen
, Gleichungen, Streichholzschachtel, Terme, Terme aufstellen
Erste Klassenarbeit im 8. JG, Niveau: einfach bis mittel, Gleichungen aus Streichholzschachtelanordnung aufstellen, Textaufgaben mathematisch erschließen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
6950 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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