Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
147 KB
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Potenzgesetze, Potenzen, Rechnen mit Wurzeln, Potenzen mit ganzen Exponenten, Potenzen mit natürlichen Exponenten, Potenzen mit rationalen Exponenten,
Klassenarbeit zum Thema Potenzen und Wurzeln, Gesetze, Potenzfunktionen, Anwendungen
Klassenarbeit zum Thema Potenzen und Wurzeln, Gesetze, Potenzfunktionen, Anwendungen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Termberechnungen, Terme gliedern, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Römische Zahlen, Sachaufgaben, Diagramme
Gruppen A + B
Gruppen A + B
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
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Bruchzahlen, Dezimalbruch endlicher, Dezimalbruch periodischer, Erweitern, Gemischte Zahlen, Größenvergleich rationaler Zahlen, Hauptnenner, Kürzen, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl,
Gruppen A + B Zahlen umwandeln und vergleichen, Anteile, Bruchteile berechnen
Gruppen A + B Zahlen umwandeln und vergleichen, Anteile, Bruchteile berechnen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Addieren in Z, Assoziativgesetz, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Ganze Zahlen, Kommutativgesetz, Negative Zahlen, Natürliche Zahlen, Ordnen in Z, Potenzen,
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
69 KB
1. Ableitung, Ebene aus drei Punkten, Gerade schneidet Ebene, Lage einer Ebene im Raum, Lage Gerade und Ebene, Lage einer Gerade im Raum, Lineare Abhängigkeit und Unabhängigkeit,
Mathematik Kl. 9, Realschule, Brandenburg
86 KB
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Quadratische Gleichungen, Funktion
2 Klassenarbeiten zu quadratischen Funktionen und Gleichungen
2 Klassenarbeiten zu quadratischen Funktionen und Gleichungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
92 KB
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Anwendung von Funktionen, Nullstellen, Betragsfunktion, Geradengleichung, gebrochen rationale Funktion mit GTR,
Kurvendiskussion
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
146 KB
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größer als ..., kleiner als ..., gleich, Rechnen, Sachaufgaben, Stellenwerttafel
Stellenwerte ordnen; Zahlenrätsel; Kommaschreibweise €; Sachaufgaben
Stellenwerte ordnen; Zahlenrätsel; Kommaschreibweise €; Sachaufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
135 KB
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Der Zahlenraum bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Zahlen vergleichen; Rechenansätze bestimmen; Sachaufgaben zur Addition und Subtraktion
Zahlen vergleichen; Rechenansätze bestimmen; Sachaufgaben zur Addition und Subtraktion
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,39 MB
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Körper, Lagebeziehungen
Kippen von Figuren; Ansichten von Körpern; Inhalt von Geotürmen mit Würfeln bestimmen
Kippen von Figuren; Ansichten von Körpern; Inhalt von Geotürmen mit Würfeln bestimmen
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Hessen
95 KB
95 KB
Grundwert, Prozentrechnen, Prozentsatz, Prozentwert,, Sachaufgaben, Taschenrechner, Preiserhöhung
Mit dieser "normativen Lernkontrolle" habe ich alle Bereiche der Prozent- und Zinsrechnung überprüft, damit die Schüler eine Rückmeldung bezüglich ihrer Fähigkeiten bekommen und sich angemessen und gezielt auf die Abschlussprüfungen vorbereiten können.
Mit dieser "normativen Lernkontrolle" habe ich alle Bereiche der Prozent- und Zinsrechnung überprüft, damit die Schüler eine Rückmeldung bezüglich ihrer Fähigkeiten bekommen und sich angemessen und gezielt auf die Abschlussprüfungen vorbereiten können.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Dreisatz, indirekte Proportionalität, Proportionalitäten
Arbeiten mit Graphiken/Koordinatensystemen, einfacher Dreisatz (Grundaufgaben), Textaufgaben, Bonus: Comic
Arbeiten mit Graphiken/Koordinatensystemen, einfacher Dreisatz (Grundaufgaben), Textaufgaben, Bonus: Comic
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
113 KB
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Sachaufgaben, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Stellenwerttafeln, Zahlenfolgen
Die Probe erfragt grundlegende Kenntnisse im Zahlenraum bis zur Million.
Die Probe erfragt grundlegende Kenntnisse im Zahlenraum bis zur Million.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Binomische Formeln, Definitionsmenge, Mathematisches Grundwissen
Neben dem Rechnen mit Wurzeln bzw. Rationalmachen des Nenners sind Wurzelgleichungen sowie ein Gleichungssystem mit Wurzeln zu lösen. Ein lineares Gleichungssystem ist grafisch zu lösen.
Neben dem Rechnen mit Wurzeln bzw. Rationalmachen des Nenners sind Wurzelgleichungen sowie ein Gleichungssystem mit Wurzeln zu lösen. Ein lineares Gleichungssystem ist grafisch zu lösen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Definitionsmenge, Funktionsgleichung, Graph einer Funktion, lineare Funktionen, Lösungsmenge, nichtlineare Funktionen, Wertemenge, Zuordnungen, Nullstellen,
Die Arbeit ist eine Nachprüfung in Mathematik über Schwerpunkte der 8. Jahrgangsstufe.
Die Arbeit ist eine Nachprüfung in Mathematik über Schwerpunkte der 8. Jahrgangsstufe.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Addieren in Q, Bruchzahlen, Größenvergleich rationaler Zahlen
Gewöhnliche Brüche, vergleichen, addieren, subrtrahieren
Gewöhnliche Brüche, vergleichen, addieren, subrtrahieren
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
25 KB
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Brüche, Wiederholung 6. Klasse, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
324 KB
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Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Teilen mit Rest, Rechnen
Orientierung am Zahlenstrahl, Addieren und Subtrahieren, Platzhalteraufgaben, Umkehraufgaben, Sachaufgaben, Größer, kleiner gleich und Teilen mit Rest
Orientierung am Zahlenstrahl, Addieren und Subtrahieren, Platzhalteraufgaben, Umkehraufgaben, Sachaufgaben, Größer, kleiner gleich und Teilen mit Rest
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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Diagramme, Kreisdiagramm, Prozentrechnung, Anteile, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Kürzen, Erweitern, Ganze Zahlen, Gemischte Zahlen, Zahlenstrahl
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
400 KB
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Bilder vervollständigen
Probe zur Achsensymmetrie. 1. Seite: Entscheiden, ob Figur symmetrisch ist und Symmetrieachsen einzeichnen. 2. Seite: vorgefertigte Kästchen für Spiegelungen. Hälften von zu spiegelnden Figuren müssen noch selber eingetragen werden.
Probe zur Achsensymmetrie. 1. Seite: Entscheiden, ob Figur symmetrisch ist und Symmetrieachsen einzeichnen. 2. Seite: vorgefertigte Kästchen für Spiegelungen. Hälften von zu spiegelnden Figuren müssen noch selber eingetragen werden.
