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Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB

Primfaktorenzerlegung, Teilbarkeit nat. Zahlen, Teilbarkeitsregeln, Grundrechenarten, Techniken
Primfaktoren, größter gemeinsamer Teiler, kleinstes gemeinsames Vielfaches
Primfaktoren, größter gemeinsamer Teiler, kleinstes gemeinsames Vielfaches
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
858 KB

Bruchrechnen, Prozentrechnung, Prozentsatz, Prozentwert, Grundwert, Flächeninhalt des Rechtecks, Rauminhalt, Rauminhalt eines Quaders, Prisma, Oberflächeninhalt,
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,50 MB

Prozentwert, Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbruch, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen,
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
837 KB

Bruchzahlen, Dezimalbruch, Dezimalbruch endlicher, Dezimalbruch periodischer, Gemischte Zahlen, Größenvergleich rationaler Zahlen, Kürzen, Ordnen in Q,
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,21 MB

Flächen/Rauminhalte, Rauminhalt eines Quaders, Volumeneinheiten, Rauminhalt, Flächeneinheiten, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Rechtecks, Grundwissen,
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
37 KB

Prozent- und Zinsrechnung
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
31 KB

Prozentrechnen, Ganze Zahlen, Rationale Zahlen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB

Potenzfunktionen, Definitionsmenge, Wertemenge, Hyperbeln, Potenzgleichungen, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Stauchung, Streckung
Es ist eine Potenzfunktion zu diskutieren, Potenzgleichungen sind zu lösen. Eine Kosinusfunktion ist zu zeichnen und ihre Nullstellen sind zu bestimmen. Für einen gegebenen Graphen einer trigonometrischen Funktion ist eine Funktionsgleichung zu bestimmen
Es ist eine Potenzfunktion zu diskutieren, Potenzgleichungen sind zu lösen. Eine Kosinusfunktion ist zu zeichnen und ihre Nullstellen sind zu bestimmen. Für einen gegebenen Graphen einer trigonometrischen Funktion ist eine Funktionsgleichung zu bestimmen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
178 KB

Quadrat, Rechteck, Quader, Schrägbild, Oberflächeninhalt, Körper, Termberechnungen
räumliche Geometrie Inhalt: Minusklammerregel, Quader, Würfel, Würfelnetze
räumliche Geometrie Inhalt: Minusklammerregel, Quader, Würfel, Würfelnetze
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB

Größen, Masse, Länge, Kommaschreibweise, Zeit, Sachaufgaben
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Gymnasiallehrkräfte (m/w/d) Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB

Koordinatensystem, Gerade, Rechteck, Quadrat, Quader, Parallelogramm
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB

Additionsverfahren, Einsetzverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Graphische Lösung, Lösungsmenge, Sachaufgaben, Lineare Gleichungssysteme mit drei und mehr Variablen,
Es sind lineare Gleichungssysteme mit zwei und drei Variablen zu lösen bzw. aufzustellen. Ein Baumdiagramm ist zu erstelln und Wahrscheinlichkeiten sind zu berechnen.
Es sind lineare Gleichungssysteme mit zwei und drei Variablen zu lösen bzw. aufzustellen. Ein Baumdiagramm ist zu erstelln und Wahrscheinlichkeiten sind zu berechnen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB

lineare Gleichungen mit einer Variablen, Aufstellen von Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Binomische Formeln, Termvereinfachung, Äquivalenz von Termen,
Neben dem Aufstellen und Lösen von linearen Gleichungen, wobei auch Binomische Formeln anzuwenden sind, ist ein Säulendiagramm mit Hilfe der Prozentrechnung auszuwerten und ein Kreisdiagramm zu erstellen.
Neben dem Aufstellen und Lösen von linearen Gleichungen, wobei auch Binomische Formeln anzuwenden sind, ist ein Säulendiagramm mit Hilfe der Prozentrechnung auszuwerten und ein Kreisdiagramm zu erstellen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB

Sachaufgaben, Primfaktoren, Winkel
Grundrechen, Anfangsgeometrie
Grundrechen, Anfangsgeometrie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB

Definitionsmenge, Hyperbeln, Wertemenge, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Streckung, Stauchung, Bogenmaß
Die Schulaufgabe wurde in einer 9. Klasse (Projektklasse) geschrieben. (entspricht 10. Klasse)
Die Schulaufgabe wurde in einer 9. Klasse (Projektklasse) geschrieben. (entspricht 10. Klasse)
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Grundschullehrer*in bei Berlin
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
65 KB

Gleichungen
Verbalgleichungen
Verbalgleichungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
74 KB

Funktionen
Differentialrechnung
Differentialrechnung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB

Funktionen
Klausur zu Funktionen
Klausur zu Funktionen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
95 KB

Stammbrüche, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern
Klassenarbeit Grundlagen Bruchrechung
Klassenarbeit Grundlagen Bruchrechung
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB

Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Klammerregeln,
Gruppe A und B der 3. Schulaufgabe
Gruppe A und B der 3. Schulaufgabe
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
6683 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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