Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
25 KB
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Addition & Subtraktion, Grundrechenarten, Potenzen und Quadratzahlen, Sachaufgaben, Verknüpfungen der vier Grundrechnungsarten, Baumdiagramme und Tabellen,
Rechnen in N; Potenzen; Kombinieren
Rechnen in N; Potenzen; Kombinieren
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
26 KB
26 KB
Addition & Subtraktion, Grundrechenarten, Potenzen und Quadratzahlen, Verknüpfungen der vier Grundrechnungsarten, Baumdiagramme und Tabellen, Zählprinzip und Kombinationen
Rechnen in N; Potenzen; Kombinieren
Rechnen in N; Potenzen; Kombinieren
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
33 KB
33 KB
Natürliche Zahlen, Römische Zahlen, Dualsystem, Stellenwertsystem, Runden von Zahlen
Zahlendarstellung, Große Zahlen, Diagramme, Stellenwertsysteme, Runden
Zahlendarstellung, Große Zahlen, Diagramme, Stellenwertsysteme, Runden
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
31 KB
31 KB
Stellenwertsystem, Runden von Zahlen, Dualsystem, Natürliche Zahlen, Römische Zahlen
Zahlendarstellung, Große Zahlen, Diagramme, Stellenwertsysteme, Runden
Zahlendarstellung, Große Zahlen, Diagramme, Stellenwertsysteme, Runden
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Grenzwert, mittlere Änderungsrate, momentane änderungsrate, Nullstellen
Klausur mittlere und momentane Änderungsrate mit Grenzwertbestimmung und Berechnung von Nullstellen
Klausur mittlere und momentane Änderungsrate mit Grenzwertbestimmung und Berechnung von Nullstellen
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Fachlehrer für Mathematik gesucht
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
280 KB
280 KB
Arbeitszeit: 45 min
Scheitelpunkt, Quadratfunktion, Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Definitionsmenge, Scheitelform, Quadratische Ergänzung, Lösungsformel,
Scheitelpunkt, Quadratfunktion, Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Definitionsmenge, Scheitelform, Quadratische Ergänzung, Lösungsformel,
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
Addieren in Z, Subtrahieren in Z, Mit Klammern rechnen, Sachaufgaben, Terme gliedern, Termberechnungen
Addieren in Z, Subtrahieren in Z, Mit Klammern rechnen, Sachaufgaben, Terme gliedern, Termberechnungen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
Betrag, Ordnen in Z, Zahlenstrahl, Zehnersystem, Potenzen, Koordinatensystem, Runden
Betrag, Ordnen in Z, Zahlenstrahl, Zehnersystem, Potenzen, Koordinatensystem, Runden
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Allgemeine quadratische Funktion, Graph, Parabel, Scheitelform, Scheitelpunkt, Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln,
Allgemeine quadratische Funktion, Graph, Parabel, Scheitelform, Scheitelpunkt, Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln,
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
301 KB
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Distributivgesetz, Graphen beschreiben, Graphen zeichnen, Quadratische Funktionen, Scheitelpunkte, Terme vereinfachen, Wurzelgesetze, Wurzeln, Zahlbereiche
Wurzel ziehen; rationale Zahlen/Zahlenmengen; quadratische Funktionen zeichnen, Wertetabellen aufstellen, Scheitelpunkte bestimmen; Anwendungsaufgabe
Wurzel ziehen; rationale Zahlen/Zahlenmengen; quadratische Funktionen zeichnen, Wertetabellen aufstellen, Scheitelpunkte bestimmen; Anwendungsaufgabe
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Lehrer (m/w/d) für Mathe (16UE)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
653 KB
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Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, LGS, Lineare Funktion, Lineares Gleichungssystem, Lösungsmenge
Lineare Gleichungssysteme lösen mit Additions-,Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren; Anzahl von Lösungen bestimmen und als Lösungsmenge angeben; Anwendungsaufgabe: LGS aufstellen
Lineare Gleichungssysteme lösen mit Additions-,Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren; Anzahl von Lösungen bestimmen und als Lösungsmenge angeben; Anwendungsaufgabe: LGS aufstellen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
394 KB
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Anteil, Brüche, Dezimalzahlen, gemischter Bruch, Umwandeln, Unechter Bruch, unechter Brüch, Zahlenstrahl
Brüche kürzen, sortieren, Zahlenstrahl, Arten von Brüchen, Dezimalzahlen umwandeln
Brüche kürzen, sortieren, Zahlenstrahl, Arten von Brüchen, Dezimalzahlen umwandeln
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
578 KB
578 KB
Anteil, Brüche, Brühe, Erweitern, Primfaktorzerlegung, Primzahl, Teiler, Teilermenge
Teiler, Primzahlen, erste Brüche
Teiler, Primzahlen, erste Brüche
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
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Aufstellen von Termen, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung, Umformen von Summen, Äquivalenz von Termen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Terme, Vielecke
Einfache Termumformungen (Klammern, Punkt-vor-Strich-Regel) sowie besondere Dreiecke und Vierecke
Einfache Termumformungen (Klammern, Punkt-vor-Strich-Regel) sowie besondere Dreiecke und Vierecke
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Brüche, Dezimalzahlen
, 6. Klasse, Brüche, Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Dezimalzahlen, Klassenarbeit
, Brüche, Dezimalzahlen, Klassenarbeit
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
214 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Dreiecke, Fläche, Koordinatensystem, Parallelogramm, Trapez, Vierecke
Dreiecke und Vierecke beschriften, erkennen und Flächen berechnen, Koordinatensystem
, Dreiecke, Fläche, Koordinatensystem, Parallelogramm, Trapez, Vierecke
Dreiecke und Vierecke beschriften, erkennen und Flächen berechnen, Koordinatensystem
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Analysis, Definitionsbereich, Nullstellen, Zuordnen
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
430 KB
430 KB
Rotationskörper, Volumen, Oberfläche
Thema: Geometrie
Thema: Geometrie
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
