Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Heftbeurteilung
, Heftbeurteilung, Heftführung, Mappenführung
Das Blatt ermöglicht es, mithilfe eines schnellen Ankreuzverfahrens den Schülern eine Rückmeldung zu ihrer Heft-/Mappenführung zu geben.
, Heftbeurteilung, Heftführung, Mappenführung
Das Blatt ermöglicht es, mithilfe eines schnellen Ankreuzverfahrens den Schülern eine Rückmeldung zu ihrer Heft-/Mappenführung zu geben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: T-P-S
, Text verbessern, Tierbeschreibung
Der Text stammt aus dem Deutschbuch Cornelsen. Es geht um treffende Adjektive und Verben, sachlich vs. wertend und abwechslungsreiche Satzanfänge.
, Text verbessern, Tierbeschreibung
Der Text stammt aus dem Deutschbuch Cornelsen. Es geht um treffende Adjektive und Verben, sachlich vs. wertend und abwechslungsreiche Satzanfänge.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
346 KB
Lyrik, Zitieren
Einsetzaufgabe, Ergänzen von Zeichensetzung bei Zitaten, Sprecher für Formulierungen zum Sprechen über Gedichte
Einsetzaufgabe, Ergänzen von Zeichensetzung bei Zitaten, Sprecher für Formulierungen zum Sprechen über Gedichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Lyrik
Anhand von Zitaten aus verschiedenen Gedichten sollen die SuS sprachliche Bilder richtig benennen und deuten
Anhand von Zitaten aus verschiedenen Gedichten sollen die SuS sprachliche Bilder richtig benennen und deuten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Checkliste
, Fabeln
Zur Evaluation in Einzelarbeit oder Partnerarbeit, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten
, Fabeln
Zur Evaluation in Einzelarbeit oder Partnerarbeit, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Tierbeschreibungen
Es geht um ein Pferd und passt gut zum Cornelsen Deutschbuch 5. Passende Informationen auswählen, Foto beschreiben. Das Foto muss in Farbe an die Wand geworfen werden.
, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Tierbeschreibungen
Es geht um ein Pferd und passt gut zum Cornelsen Deutschbuch 5. Passende Informationen auswählen, Foto beschreiben. Das Foto muss in Farbe an die Wand geworfen werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Methode: Musteraufsatz für Probeunterricht 2016 - Arbeitszeit: 45 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Ein Geschwisterpaar wird Zeuge eines Diebstahls. Es wartet vor einem Supermarkt auf die Mutter, die dort in der Schmuckabteilung arbeitet. Der Dieb stiehlt ein wertvolles Schmuckstück, das als Pinguin gearbeitet ist.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Ein Geschwisterpaar wird Zeuge eines Diebstahls. Es wartet vor einem Supermarkt auf die Mutter, die dort in der Schmuckabteilung arbeitet. Der Dieb stiehlt ein wertvolles Schmuckstück, das als Pinguin gearbeitet ist.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
5,04 MB
5,04 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballade Handschuh Jugendsprache Sprachregister Theater
Lehrprobe Die SuS verfassen Personenbeschreibungen (Steckbrief, fiktive Whatsapp-Chats) der Hauptpersonen einer Kurzgeschichte/Theatersequenz, die eine modernisierte Version von Schillers Handschuh darstellt, u. verwenden dabei auch gezielt Jugendsprache.
, Ballade Handschuh Jugendsprache Sprachregister Theater
Lehrprobe Die SuS verfassen Personenbeschreibungen (Steckbrief, fiktive Whatsapp-Chats) der Hauptpersonen einer Kurzgeschichte/Theatersequenz, die eine modernisierte Version von Schillers Handschuh darstellt, u. verwenden dabei auch gezielt Jugendsprache.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
805 KB
805 KB
Methode: Checklistenarbeit
, Grammatik Satzglieder Sätze Checkliste
Mit dieser Checklistenarbeit lernen die SuS überwiegend selbstständig, Differenzierung und digitale Verknüpfungen vorhanden
, Grammatik Satzglieder Sätze Checkliste
Mit dieser Checklistenarbeit lernen die SuS überwiegend selbstständig, Differenzierung und digitale Verknüpfungen vorhanden
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hamburg
72 KB
72 KB
Eigenschaften formulieren, Raupe, Schmetterling, Textverstehen
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
Argumentation, Argumentieren, Differenzierung, Klasse 5, Schritte
Das folgende Arbeitsblatt hilft durch eine Unterteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss und verschiedene Satzanfänge dabei, die eigene schriftliche Argumentation zu planen und zu formulieren.
Das folgende Arbeitsblatt hilft durch eine Unterteilung in Einleitung, Hauptteil und Schluss und verschiedene Satzanfänge dabei, die eigene schriftliche Argumentation zu planen und zu formulieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Wörtliche Rede
Dieses Dokument gibt einen einfachen Überblick über die Regeln zur Verwendung der wörtlichen Rede.
Dieses Dokument gibt einen einfachen Überblick über die Regeln zur Verwendung der wörtlichen Rede.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
847 KB
847 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichten
Klassenarbeit 5
, Bildergeschichten
Klassenarbeit 5
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,69 MB
1,69 MB
Methode: Escape Room - Arbeitszeit: 45 min
, 4 Fälle, Escape Room, Grammatik, Rätsel
Lehrprobe Die SuS wiederholen und festigen ihr Wissen über die 4 Fälle der Nomen, indem sie spielerisch verschiedene Aufgaben und Rätsel lösen.
, 4 Fälle, Escape Room, Grammatik, Rätsel
Lehrprobe Die SuS wiederholen und festigen ihr Wissen über die 4 Fälle der Nomen, indem sie spielerisch verschiedene Aufgaben und Rätsel lösen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Grammatik Attribute
Lehrprobe
Lehrprobe
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Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
62 KB
62 KB
5-Schritt-Lesemethode, Lesestrategie
In diesem Arbeitsblatt ist die 5-Schritt-Lesemethode in Form von Aufgabenstellungen dargestellt.
In diesem Arbeitsblatt ist die 5-Schritt-Lesemethode in Form von Aufgabenstellungen dargestellt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, informierendes Schreiben, Sachtext
Kontinuierliche vs. Diskontinuierliche Texte: Vor- und Nachteile in der Darstellung von Informationen – Ein Vergleich
, informierendes Schreiben, Sachtext
Kontinuierliche vs. Diskontinuierliche Texte: Vor- und Nachteile in der Darstellung von Informationen – Ein Vergleich
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
67 KB
67 KB
Methode: Wissensabfrage - Arbeitszeit: 60 min
, Gebrüder Grimm, Märchen, Märchenmerkmale
Märchenanalyse zu dem Märchen "Die zertanzten Schuhe"
, Gebrüder Grimm, Märchen, Märchenmerkmale
Märchenanalyse zu dem Märchen "Die zertanzten Schuhe"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Methode: SoMi-Note
, Bewertung, Bewertungsbogen, Note, SoMi
Bewertungskriterien
, Bewertung, Bewertungsbogen, Note, SoMi
Bewertungskriterien
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,85 MB
1,85 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Exploring London – Developing Reading Skills through a Diary Entry“
SuS erkunden Sehenswürdigkeiten in London durch einen Tagebucheintrag, ordnen Texte zu Bildern, nutzen Lesestrategien und präsentieren ihre Ergebnisse kooperativ.
, Exploring London – Developing Reading Skills through a Diary Entry“
SuS erkunden Sehenswürdigkeiten in London durch einen Tagebucheintrag, ordnen Texte zu Bildern, nutzen Lesestrategien und präsentieren ihre Ergebnisse kooperativ.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
