Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 20 min
Bunsenbrenner, Gasbrenner, Sicherheit im Labor
Ein Arbeitsblatt, mithilfe dessen die SchülerInnen die wesentlichen Bestandteile und Funktionen des Gasbrenners sowie Besonderheiten im Umgang lernen. Kann durch ein Bild ergänzt werden.
Bunsenbrenner, Gasbrenner, Sicherheit im Labor
Ein Arbeitsblatt, mithilfe dessen die SchülerInnen die wesentlichen Bestandteile und Funktionen des Gasbrenners sowie Besonderheiten im Umgang lernen. Kann durch ein Bild ergänzt werden.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
124 KB
124 KB
Elektronegativität
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
312 KB
312 KB
Ionisierungsenergie
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
203 KB
203 KB
Masse des Atomkerns
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
342 KB
342 KB
Dipol
Anzeige lehrer.biz
Schule darf anders sein. Gestalte sie mit uns - als Lehrkraft für Deutsch oder Mathematik (m/w/d)!
Freie Waldorfschule Saar-Hunsrück e.V. 66625 Nohfelden
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 7, Realschule, Hamburg
46 KB
46 KB
Chemie, Dichte
Rechenaufgaben zum Verständnis der Dichte
Rechenaufgaben zum Verständnis der Dichte
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
575 KB
575 KB
cheie reaktionsgeschwindigkeit, Reaktionsgeschwindigkeit
AUfgabenblatt Versuchsanweisung
AUfgabenblatt Versuchsanweisung
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Experiment, Stationenlernen, Stofftrennung, Trennverfahren
Die Schüler*innen lernen einzelne Stofftrennverfahren anhand eines Stationenlernens kennen. Dabei sollen sie die Trennverfahren z.T. experimentell durchführen.
Die Schüler*innen lernen einzelne Stofftrennverfahren anhand eines Stationenlernens kennen. Dabei sollen sie die Trennverfahren z.T. experimentell durchführen.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
679 KB
679 KB
Experiment, Stoffeigenschaften
Die Schüler*innen untersuchen experimentell einzelne Stoffeigenschaften von fünf farblosen Feststoffen, um diese voneinander zu unterscheiden. Die Feststoffe sind Zucker, Salz, Mehl, Zitronensäure und Natron.
Die Schüler*innen untersuchen experimentell einzelne Stoffeigenschaften von fünf farblosen Feststoffen, um diese voneinander zu unterscheiden. Die Feststoffe sind Zucker, Salz, Mehl, Zitronensäure und Natron.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
62 KB
62 KB
Redox
Anzeige lehrer.biz
Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
283 KB
Chemisches Gleichgewicht, Le Chatelier
Erarbeitung der Auswirkung von Konzentrationsänderungen im chemischen Gleichgewicht durch Argumentation mit der Gleichgewichtskonstante
Erarbeitung der Auswirkung von Konzentrationsänderungen im chemischen Gleichgewicht durch Argumentation mit der Gleichgewichtskonstante
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
340 KB
dekantieren, Sedimentieren, Sedimentieren und Dekantieren, Stoffeigenschaften, Stofftrennung, Stofftrennverfahren, Trennverfahren
Das Dokument beschreibt die Trennverfahren Sedimentieren und Dekantieren: Schmutzteilchen setzen sich im Wasser ab, anschließend wird die klare Flüssigkeit vorsichtig vom Bodensatz abgegossen.
Das Dokument beschreibt die Trennverfahren Sedimentieren und Dekantieren: Schmutzteilchen setzen sich im Wasser ab, anschließend wird die klare Flüssigkeit vorsichtig vom Bodensatz abgegossen.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
291 KB
291 KB
Sieben, Stofftrennung, Stofftrennverfahren, Trennverfahren
Das Dokument beschreibt den Versuch Sieben: Ein Kies‑Sand‑Gemisch wird durch ein Sieb getrennt. Kies bleibt als Rückstand im Sieb, Sand fällt als Durchlauf hindurch. Genutzt wird die unterschiedliche Korngröße der Stoffe.
Das Dokument beschreibt den Versuch Sieben: Ein Kies‑Sand‑Gemisch wird durch ein Sieb getrennt. Kies bleibt als Rückstand im Sieb, Sand fällt als Durchlauf hindurch. Genutzt wird die unterschiedliche Korngröße der Stoffe.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
285 KB
Auslesen, Stofftrennung, Stofftrennverfahren
Das Dokument beschreibt einen Schülerversuch zur Stofftrennung durch Auslesen. Mit einer Müslimischung werden sichtbare Bestandteile wie Rosinen, Nüsse oder Bananenchips mithilfe einer Pinzette nach Aussehen, Form oder Farbe getrennt.
Das Dokument beschreibt einen Schülerversuch zur Stofftrennung durch Auslesen. Mit einer Müslimischung werden sichtbare Bestandteile wie Rosinen, Nüsse oder Bananenchips mithilfe einer Pinzette nach Aussehen, Form oder Farbe getrennt.
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
824 KB
824 KB
Arbeitszeit: 60 min
Batterien, Chemie, Elektrochemie, Nano, natriumionenbatterien
In diesem Arbeitsblättern werden Nanomaterialien am Beispiel von Natriumionenbatterien untersucht.
Batterien, Chemie, Elektrochemie, Nano, natriumionenbatterien
In diesem Arbeitsblättern werden Nanomaterialien am Beispiel von Natriumionenbatterien untersucht.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
59 KB
Redoxreaktionen
Redoxreaktionen
Redoxreaktionen
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
191 KB
191 KB
Redoxreaktionen
Redoxreaktionen
Redoxreaktionen
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB
123 KB
Methode: Lösung zum Arbeitsblatt
Nachweisreaktionen auf Aldehyde, Silberspiegelprobe, Tollens – Reagenz
Lösung zum Arbeitsblatt
Nachweisreaktionen auf Aldehyde, Silberspiegelprobe, Tollens – Reagenz
Lösung zum Arbeitsblatt
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
97 KB
97 KB
Methode: Versuch
Ermittlung der beteiligten Redoxpaare, Gesamtgleichung, Nachweisreaktionen auf Aldehyde, Silberspiegelprobe, Tollens – Reagenz
Versuchsanleitung
Ermittlung der beteiligten Redoxpaare, Gesamtgleichung, Nachweisreaktionen auf Aldehyde, Silberspiegelprobe, Tollens – Reagenz
Versuchsanleitung
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
36 KB
chemische Bindungen
Arbeitsblatt mit Lösung
Arbeitsblatt mit Lösung
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
