Unterrichtsmaterial: Liste

Satzbausteine zum pH-Wert Feedbackbogen zum experimentellen Arbeiten Vertiefung zur Verdünnungsreihe

Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

60 KB

Methode: Satzbaukasten - Arbeitszeit: 60 min
, Basen, Bedeutung pH-Wert, Fachsprache, ph-Wert, Säuren, Verdünnungsreihe
Satzbausteine zum pH-Wert mit Differnezierung Feedbackbogen zum experimentellen Arbeiten Vertiefung zur Verdünnungsreihe

Experiment Veresterung

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

382 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Aromen, Carbonsäuren, funktionelle Gruppen, Veresterung

Stoffeigenschaften verwenden an einem unbekannten Stoff

Chemie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

485 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Stoffe, Stoffeigenschaften, unbekannter Stoff

Selbstständige Erarbeitung Systematische Nomenklatur verzweigter Kohlenwasserstoffe

Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

94 KB

Alkane, IUPAC, Kohlenwasserstoffe, Nomenklatur, verzweigte Kohlenwasserstoffe
Anhand 4 gegebenen Strukturformeln + systematische Bezeichnungen sollen sich die SuS eigenständig die Nomenklaturregeln ableiten u auf vier Beispiele anwenden. Zumeist ist d. Tipp "Vom Namensende her denken" nach gewisser Knobelzeit nötig. 30-45 min

Säure Base AB

Chemie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz

5,75 MB

Säuren und Laugen
Buchseiten (gescannt) inklusive Fragestellung

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Säure Base

Chemie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz

59 KB

Säuren und Laugen
Übung mit Lösungen

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Iod-Batterie

Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

76 KB

Zink-Iod-Batterie

Sprinteraufgabe zum Experiment Abgelenkter Wasserstrahl

Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Abgelenkter Wasserstrahl, Chemie, Klasse 9, Sprinteraufgabe, Versuch
Sprinteraufgabe für die schnelleren SuS

Ein Schüler hat die in nebenstehender Abbildung dargestellten Valenzstrichformeln fomuliert.

Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

366 KB

Lewis

Erkenntnisgewinn am Modell - Die Zink/Luft Batterie

Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

122 KB

Zink Luft Batterie

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Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie

Elektrophile Aromatische Substitution, wichtige Beispiele

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

37 KB

Nitrierung von Benzol, Reaktionen, Orbitalmodell von Benzol, Organische Verbindungen
Elektrophile Aromatische Substitution, Reaktionsmechanismus und wichtige Beispiele

Der HONCLBRIF - Welche Atome kommen diatomar vor?

Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

137 KB

Elektronenpaarbindung, HONCLBRIF

Rotes und schwarzes Kupferoxid

Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

158 KB

Chemische Formeln, Kupferoxid
Einführung der chemischen Formel mit Kupferoxid

Bestimmung der Dichte regelmäßiger Körper

Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

16 KB

Dichte, regelmäßiger Körper
Arbeitsblatt zur Ermittlung der Dichte regelmäßiger Körper

Aufgaben zum Text Weinenden Bäume und der Gott des Feuers

Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

20 KB

Kautschuk

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Lehrer(m/w/d)oder Dozent(m/w/d) Biologie und Chemie mit mind.Bachelor gesucht

Bremer Beufsfachschule für Kosmetik &Visagistik 28259 Bremen

Berufsfachschulen
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Kunststoffe bestehen aus Grundeinheiten

Chemie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

189 KB

Kunststoffe, Monomere

Benennung (Nomenklatur) von binären Verbindungen

Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland

22 KB

Methode: Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 30 min
, Benennung Verbindungen, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Nomenklatur
In dieser Gruppenarbeit bzw. diesem Gruppenpuzzle können SchülerInnen selbstständig die Unterschiede zwischen der Nomenklatur von Metall-Nichtmetall-Verbindungen und Nichtmetall-Nichtmetall-Verbindungen (Molekülen) erarbeiten.