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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Esterherstellung, Experiment, Schülerexperiment
Lehrprobe
, Esterherstellung, Experiment, Schülerexperiment
Lehrprobe
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, Sauerstoff, Verbrennung, Verbrennungsdreieck
Lehrprobe
, Lehrprobe, Sauerstoff, Verbrennung, Verbrennungsdreieck
Lehrprobe
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,04 MB
Methode: problemorientiert, handlungsorientiert - Arbeitszeit: 60 min
, Experiment, handlungsorientier, Lehrprobe, Problemorientiert
Lehrprobe
, Experiment, handlungsorientier, Lehrprobe, Problemorientiert
Lehrprobe
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, antazida, Base, Lauge, Neutralisation, Sodbrennen, Säure, Säuren und Basen, Säuren und Laugen
Lehrprobe 5. UB, verschiedene Antazida wurden gruppenarbeitsteilig untersucht und damit die Neutralisationsreaktion angewendet
, antazida, Base, Lauge, Neutralisation, Sodbrennen, Säure, Säuren und Basen, Säuren und Laugen
Lehrprobe 5. UB, verschiedene Antazida wurden gruppenarbeitsteilig untersucht und damit die Neutralisationsreaktion angewendet
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Bewertungsbogen, Elektronenpaarbindung, Ionenbindung, Stop-Motion
Lehrprobe Es handelte sich hierbei um einen Unterrichtsversuch Nr. 2 im Fach Chemie zum Thema Ionenbindung und Elektronenpaarbindung. Die SuS sollten einen Bewertungsbogen erstellen zu ihrem zuvor selbst erstellten Stop-Motion-Video.
Lehrprobe Es handelte sich hierbei um einen Unterrichtsversuch Nr. 2 im Fach Chemie zum Thema Ionenbindung und Elektronenpaarbindung. Die SuS sollten einen Bewertungsbogen erstellen zu ihrem zuvor selbst erstellten Stop-Motion-Video.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
524 KB
Kochsalz, Lösevorgang, Partnerpuzzle, Siedetemperatur
Lehrprobe In der Stunde steht die modellhafte Erarbeitung des Lösevorgangs von Koch salz in Wasser auf Teilchenebene im Fokus.
Lehrprobe In der Stunde steht die modellhafte Erarbeitung des Lösevorgangs von Koch salz in Wasser auf Teilchenebene im Fokus.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,84 MB
Methode: Schülerversuch
, Akkumulator, Elektrochemie
Lehrprobe zu viel für eine Einzelstunde, besser Doppelstunde einplanen
, Akkumulator, Elektrochemie
Lehrprobe zu viel für eine Einzelstunde, besser Doppelstunde einplanen
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Galvanische Zelle, Spannung
Lehrprobe
, Experiment, Galvanische Zelle, Spannung
Lehrprobe
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
208 KB
Nachweisreaktionen, Silberspiegel, Tollensprobe
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
Chemisches Gleichgewicht, Haber-Bosch-Verfahren, Reaktionsgeschwindigkeit
Lehrprobe Das Ammoniak-Dilemma – Optimale Bedingungen für die Ammoniaksynthese zwischen chemischem Gleichgewicht und Reaktionsgeschwindigkeit
Lehrprobe Das Ammoniak-Dilemma – Optimale Bedingungen für die Ammoniaksynthese zwischen chemischem Gleichgewicht und Reaktionsgeschwindigkeit
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sauerstoffübertragung Metallbrand Metallbrände Magnesium Seenotfackel
Lehrprobe
, Sauerstoffübertragung Metallbrand Metallbrände Magnesium Seenotfackel
Lehrprobe
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Veresterung Birnenaroma Essigsäurepentylester
Lehrprobe
, Veresterung Birnenaroma Essigsäurepentylester
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kühlpack Hydratisierungsenergie Gitterenergie
Lehrprobe
, Kühlpack Hydratisierungsenergie Gitterenergie
Lehrprobe
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
Streuversuch Rutherford Atommodell
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
912 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Alkohol, Eigenschaften, Nachweisreaktion
Lehrprobe Die SuS identifizieren handlungsorientiert einen tertiären Alkohol als Tatmittel, indem sie den Stoff anhand seiner Eigenschaften begründet identifizieren und/oder die anderen vier Stoffe begründet ausschließen.
, Alkohol, Eigenschaften, Nachweisreaktion
Lehrprobe Die SuS identifizieren handlungsorientiert einen tertiären Alkohol als Tatmittel, indem sie den Stoff anhand seiner Eigenschaften begründet identifizieren und/oder die anderen vier Stoffe begründet ausschließen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,78 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Reduktion
Hierbei handelt es sich um die Präsentation mit Lösungen, die während der Stunde benutzt wurde.
, Reduktion
Hierbei handelt es sich um die Präsentation mit Lösungen, die während der Stunde benutzt wurde.
Auswirkungen von Temperatur- und Konzentrationsänderungen auf die Gleichgewichtslage Eisenthiocyanat


Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
Chemisches Gleichgewicht
Lehrprobe Lehrprobe: Die Lernenden beschreiben die Auswirkungen von Temperatur- und Konzentrationsänderungen auf die Gleichgewichtslage bei der Bildung von Eisenthiocyanat, indem sie das Prinzip von Le Chatelier anwenden, experimentell in Form von Gruppenpuzzl
Lehrprobe Lehrprobe: Die Lernenden beschreiben die Auswirkungen von Temperatur- und Konzentrationsänderungen auf die Gleichgewichtslage bei der Bildung von Eisenthiocyanat, indem sie das Prinzip von Le Chatelier anwenden, experimentell in Form von Gruppenpuzzl
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
2,02 MB
Atombau, Bohrsches Atommodell, Ionisierungsdiagramm
Die Lernenden erschließen sich mithilfe eines Ionisierungsdiagramms das Bohrsche Atommodell. Die Stunde hat super funktioniert.
Die Lernenden erschließen sich mithilfe eines Ionisierungsdiagramms das Bohrsche Atommodell. Die Stunde hat super funktioniert.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,19 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Aldehyde, Oxidation von Alkoholen
Experiment: Dehydrierung von Propan-1-ol -> Nachweis von Watesmo Papier führt zur Aldehydgruppe
, Aldehyde, Oxidation von Alkoholen
Experiment: Dehydrierung von Propan-1-ol -> Nachweis von Watesmo Papier führt zur Aldehydgruppe
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Versuche
, Metalle
Lehrprobe Reihenplanung zu Metalle und Metallgewinnung
, Metalle
Lehrprobe Reihenplanung zu Metalle und Metallgewinnung
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Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie






