Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
208 KB
208 KB
Nachweisreaktionen, Silberspiegel, Tollensprobe
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Chemisches Gleichgewicht, Haber-Bosch-Verfahren, Reaktionsgeschwindigkeit
Lehrprobe Das Ammoniak-Dilemma – Optimale Bedingungen für die Ammoniaksynthese zwischen chemischem Gleichgewicht und Reaktionsgeschwindigkeit
Lehrprobe Das Ammoniak-Dilemma – Optimale Bedingungen für die Ammoniaksynthese zwischen chemischem Gleichgewicht und Reaktionsgeschwindigkeit
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
397 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sauerstoffübertragung Metallbrand Metallbrände Magnesium Seenotfackel
Lehrprobe
, Sauerstoffübertragung Metallbrand Metallbrände Magnesium Seenotfackel
Lehrprobe
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
372 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Veresterung Birnenaroma Essigsäurepentylester
Lehrprobe
, Veresterung Birnenaroma Essigsäurepentylester
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
4,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kühlpack Hydratisierungsenergie Gitterenergie
Lehrprobe
, Kühlpack Hydratisierungsenergie Gitterenergie
Lehrprobe
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
555 KB
Streuversuch Rutherford Atommodell
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
912 KB
912 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Alkohol, Eigenschaften, Nachweisreaktion
Lehrprobe Die SuS identifizieren handlungsorientiert einen tertiären Alkohol als Tatmittel, indem sie den Stoff anhand seiner Eigenschaften begründet identifizieren und/oder die anderen vier Stoffe begründet ausschließen.
, Alkohol, Eigenschaften, Nachweisreaktion
Lehrprobe Die SuS identifizieren handlungsorientiert einen tertiären Alkohol als Tatmittel, indem sie den Stoff anhand seiner Eigenschaften begründet identifizieren und/oder die anderen vier Stoffe begründet ausschließen.
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,78 MB
3,78 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Reduktion
Hierbei handelt es sich um die Präsentation mit Lösungen, die während der Stunde benutzt wurde.
, Reduktion
Hierbei handelt es sich um die Präsentation mit Lösungen, die während der Stunde benutzt wurde.
Auswirkungen von Temperatur- und Konzentrationsänderungen auf die Gleichgewichtslage Eisenthiocyanat
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
Chemisches Gleichgewicht
Lehrprobe Lehrprobe: Die Lernenden beschreiben die Auswirkungen von Temperatur- und Konzentrationsänderungen auf die Gleichgewichtslage bei der Bildung von Eisenthiocyanat, indem sie das Prinzip von Le Chatelier anwenden, experimentell in Form von Gruppenpuzzl
Lehrprobe Lehrprobe: Die Lernenden beschreiben die Auswirkungen von Temperatur- und Konzentrationsänderungen auf die Gleichgewichtslage bei der Bildung von Eisenthiocyanat, indem sie das Prinzip von Le Chatelier anwenden, experimentell in Form von Gruppenpuzzl
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
2,02 MB
2,02 MB
Atombau, Bohrsches Atommodell, Ionisierungsdiagramm
Die Lernenden erschließen sich mithilfe eines Ionisierungsdiagramms das Bohrsche Atommodell. Die Stunde hat super funktioniert.
Die Lernenden erschließen sich mithilfe eines Ionisierungsdiagramms das Bohrsche Atommodell. Die Stunde hat super funktioniert.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,19 MB
1,19 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Aldehyde, Oxidation von Alkoholen
Experiment: Dehydrierung von Propan-1-ol -> Nachweis von Watesmo Papier führt zur Aldehydgruppe
, Aldehyde, Oxidation von Alkoholen
Experiment: Dehydrierung von Propan-1-ol -> Nachweis von Watesmo Papier führt zur Aldehydgruppe
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Versuche
, Metalle
Lehrprobe Reihenplanung zu Metalle und Metallgewinnung
, Metalle
Lehrprobe Reihenplanung zu Metalle und Metallgewinnung
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Versuch
, Flammenfärbung
Lehrprobe Stundenverlaufsplan, Thema Feuerwerk- Warum ist es Bunt? Flammenfärbung in 45 min machbar
, Flammenfärbung
Lehrprobe Stundenverlaufsplan, Thema Feuerwerk- Warum ist es Bunt? Flammenfärbung in 45 min machbar
Chemie Kl. 8, Realschule, Hessen
1,43 MB
1,43 MB
Arbeitszeit: 15 min
, Wie trennen wir Sand aus Wasser?
Lehrprobe Didaktische Überlegungen-Verlaufsplan-Arbeitsblatt..Wie kann man Sand aus Wasser trennen?
, Wie trennen wir Sand aus Wasser?
Lehrprobe Didaktische Überlegungen-Verlaufsplan-Arbeitsblatt..Wie kann man Sand aus Wasser trennen?
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
673 KB
673 KB
Methode: Lehrerdemoversuch - Arbeitszeit: 45 min
, Chemie, Klasse 8, Kolbenprober, Lehrerdemoversuch, Sauerstoffbestimmung, Sauerstoffgehalt der Luft, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsstunde für die 8. Klasse zum Thema Sauerstoffgehalt der Luft. Unterrichtsbesuch mit positiver Rückmeldung. Lehrerdemoversuch- Sauerstoffbestimmung der Luft mit Kolbenproberaufbau und Eisenwolle.
, Chemie, Klasse 8, Kolbenprober, Lehrerdemoversuch, Sauerstoffbestimmung, Sauerstoffgehalt der Luft, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsstunde für die 8. Klasse zum Thema Sauerstoffgehalt der Luft. Unterrichtsbesuch mit positiver Rückmeldung. Lehrerdemoversuch- Sauerstoffbestimmung der Luft mit Kolbenproberaufbau und Eisenwolle.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
4,38 MB
4,38 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Kohlenstoffdioxid, Marmor, Säure
Lehrprobe Reaktion von Säuren mit Marmors, Nachweis des Gases Kohlenstoffdioxid
, Kohlenstoffdioxid, Marmor, Säure
Lehrprobe Reaktion von Säuren mit Marmors, Nachweis des Gases Kohlenstoffdioxid
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Egg-Race
, batterie, Zitronenbatterie
Es handelt sich um eine Unterrichtsskizze zu einem Unterrichtsbesuch.
, batterie, Zitronenbatterie
Es handelt sich um eine Unterrichtsskizze zu einem Unterrichtsbesuch.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
644 KB
644 KB
Methode: Experimentieren
, Papierchromatografie
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zur Papierchromatographie.
, Papierchromatografie
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zur Papierchromatographie.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
547 KB
Methode: Experiment, Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Galvanische Zelle, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe, Experiment, galvanische Zelle
, Galvanische Zelle, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe, Experiment, galvanische Zelle
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,72 MB
1,72 MB
Methode: Eine Lehrprobe mit sonderpädagogischem Förderbedarf - Arbeitszeit: 45 min
, Eis und Salz, Frost, Kältemischung, Salzlösung, Schmelzpunkterniedrigung, Streusalz
Lehrprobe „Der Winter naht“ - Die Untersuchung der Wirkungsweise von Streusalz auf Eis als exemplarisches Beispiel für eine Schmelzpunkterniedrigung als Eigenschaft von Salz-Lösungen.
, Eis und Salz, Frost, Kältemischung, Salzlösung, Schmelzpunkterniedrigung, Streusalz
Lehrprobe „Der Winter naht“ - Die Untersuchung der Wirkungsweise von Streusalz auf Eis als exemplarisches Beispiel für eine Schmelzpunkterniedrigung als Eigenschaft von Salz-Lösungen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
