Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
15 KB
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Stellenwerttafel
Erarbeitung eines Merkblatts
Erarbeitung eines Merkblatts
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Primzahlen
Primzahlen finden mithilfe des Ausschlusskriteriums. SuS benötigen dafür vier Farben und das Vorwissen, was Vielfache sind.
, Primzahlen
Primzahlen finden mithilfe des Ausschlusskriteriums. SuS benötigen dafür vier Farben und das Vorwissen, was Vielfache sind.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kegel, Oberfläche, Prisma, Volumen, Zusammengesetzte Körper, Zylinder
Berechnung von Oberflächeninhalt und Volumen verschiedener Körper: Prisma, Zylinder, Kegel, zusammengesetzte Körper
, Kegel, Oberfläche, Prisma, Volumen, Zusammengesetzte Körper, Zylinder
Berechnung von Oberflächeninhalt und Volumen verschiedener Körper: Prisma, Zylinder, Kegel, zusammengesetzte Körper
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Binomische Formeln, Flächeninhalt Dreieck, Flächeninhalt Parallelogramm, Summen multiplizieren
Es wird überprüft, in wieweit die SuS die binomischen Formeln anwenden und Klammern ausmultiplizieren können. Außerdem geht es um den Flächeninhalt von Dreiecken und Parallelogrammen.
Es wird überprüft, in wieweit die SuS die binomischen Formeln anwenden und Klammern ausmultiplizieren können. Außerdem geht es um den Flächeninhalt von Dreiecken und Parallelogrammen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
104 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Klasse 8, Klassenarbeit, Lineare Funktionen, Mathematik
Lineare Funktionen graphisch darstellen, Einfluss der Parameter, Nullstellenberechnung, Lagebeziehung, Funktionsgleichung aus zwei Punkten, Differenzenquotient, Eigenschaften der Funktion, Sachaufgabe
, Klasse 8, Klassenarbeit, Lineare Funktionen, Mathematik
Lineare Funktionen graphisch darstellen, Einfluss der Parameter, Nullstellenberechnung, Lagebeziehung, Funktionsgleichung aus zwei Punkten, Differenzenquotient, Eigenschaften der Funktion, Sachaufgabe
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bernoulli-Formel, binomcdf, binompdf, k gesucht, n gesucht
Erster Teil ohne GTR, zweiter Teil mit GTR, Binomialkoeffizient und Bernoulli-Formel nötig
, Bernoulli-Formel, binomcdf, binompdf, k gesucht, n gesucht
Erster Teil ohne GTR, zweiter Teil mit GTR, Binomialkoeffizient und Bernoulli-Formel nötig
Mathematik Kl. 10, Realschule, Hamburg
41 KB
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Lineare Gleichungen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Winkel messen Winkel zeichnen
Lehrprobe „Welche*r Fußballer*in hat die beste Chance auf ein Tor?“ Eine Problemsituation zum Winkel Messen
, Winkel messen Winkel zeichnen
Lehrprobe „Welche*r Fußballer*in hat die beste Chance auf ein Tor?“ Eine Problemsituation zum Winkel Messen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
0,96 MB
0,96 MB
Arbeitszeit: 90 min
, 4.-6. JuL, Datenerhebung, Datenstrukturierung, Diagramme
Lehrprobe Die zentralen Unterrichtsziele bestehen darin, dass die Lernenden in der Lage sind, Daten zu erheben, zu strukturieren und in Diagrammen übersichtlich darzustellen. Um dies zu erreichen, werden sie inhaltlich eine Datenerhebung planen & durchführen.
, 4.-6. JuL, Datenerhebung, Datenstrukturierung, Diagramme
Lehrprobe Die zentralen Unterrichtsziele bestehen darin, dass die Lernenden in der Lage sind, Daten zu erheben, zu strukturieren und in Diagrammen übersichtlich darzustellen. Um dies zu erreichen, werden sie inhaltlich eine Datenerhebung planen & durchführen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
214 KB
214 KB
Multiplikation_Einführung_Von Plus zu Mal
SuS laufen durch den Klassen-und Hortraum und suchen nach Situationen, die wiederholte Addition und Addition darstellen. Diese Gegenstände werden vor der Stunde von der LK vorbereitet.
SuS laufen durch den Klassen-und Hortraum und suchen nach Situationen, die wiederholte Addition und Addition darstellen. Diese Gegenstände werden vor der Stunde von der LK vorbereitet.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
887 KB
887 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Kurvendiskussion, Steckbriefaufgaben, Textaufgaben, Wendepunkte
Es geht in der Aufgabe 1 um eine steckbriefaufgabe in der Disco mit Besuchern. Hier muss der SchülerIn die Aufgaben a)-e) bearbeiten wie im Unterricht gelernt. Aufgabe 2 muss der SchülerIn eine Steckbriefaufgabe mit dem Thema Autobahn lösen
, Kurvendiskussion, Steckbriefaufgaben, Textaufgaben, Wendepunkte
Es geht in der Aufgabe 1 um eine steckbriefaufgabe in der Disco mit Besuchern. Hier muss der SchülerIn die Aufgaben a)-e) bearbeiten wie im Unterricht gelernt. Aufgabe 2 muss der SchülerIn eine Steckbriefaufgabe mit dem Thema Autobahn lösen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Geheimschrift, halbschriftliche Addition, schriftliche Addition
Vergleich stellenweise halbschriftlich Rechnen mit der schriftlichen Addition
, Geheimschrift, halbschriftliche Addition, schriftliche Addition
Vergleich stellenweise halbschriftlich Rechnen mit der schriftlichen Addition
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hamburg
394 KB
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Parallelverschiebung, Verschiebung
Einführung Verschiebung
Einführung Verschiebung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
153 KB
153 KB
Ableitungen, Ableitungsregeln, Faktorregel, Potenzregel, Summenregel
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
184 KB
184 KB
Ableitungen, Krümmungsverhalten, Monotonieverhalten
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Prozentrechnung, Textaufgaben, Umwandeln
Die ersten drei Aufgaben sind Wiederholungsaufgaben und als hilfsmittelfreier Teil gedacht.
, Brüche, Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Prozentrechnung, Textaufgaben, Umwandeln
Die ersten drei Aufgaben sind Wiederholungsaufgaben und als hilfsmittelfreier Teil gedacht.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Dezimalzahlen, Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Prozent- und Zinsrechnung, Prozentrechnung, Rationale Zahlen, Zinsrechnen, Zinsrechnung
Die ersten beiden Aufgaben sind Wiederholungaufgaben (rechnen mit rationalen Zahlen und Brüche umwandeln). Die als hilfsmittelfreier Teil gedacht ist. Auswertungsbogen ist vorhanden.
, Brüche, Dezimalzahlen, Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Prozent- und Zinsrechnung, Prozentrechnung, Rationale Zahlen, Zinsrechnen, Zinsrechnung
Die ersten beiden Aufgaben sind Wiederholungaufgaben (rechnen mit rationalen Zahlen und Brüche umwandeln). Die als hilfsmittelfreier Teil gedacht ist. Auswertungsbogen ist vorhanden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
13 KB
13 KB
Der Zahlenraum bis 1000, Flexibles Rechnen, halbschriftliche Subtraktion
Die Schüler*innen üben 3 Rechenwege für das halbschriftliche Subtrahieren. Durch das Training mehrerer Strategien kann eine flexible Strategienutzung angebahnt werden.
Die Schüler*innen üben 3 Rechenwege für das halbschriftliche Subtrahieren. Durch das Training mehrerer Strategien kann eine flexible Strategienutzung angebahnt werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch