Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
47 KB
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Potenzgesetze, Potenzgesetze mit reellen Exponenten
Die Potenzgesetze werden als Vorbereitung auf die Exponentialfunktion wiederholt und für reelle Exponenten definiert.
Die Potenzgesetze werden als Vorbereitung auf die Exponentialfunktion wiederholt und für reelle Exponenten definiert.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
49 KB
49 KB
Faktorisieren, Lösestrategien, p-q-Formel, Quadratische Gleichungen
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
183 KB
183 KB
Methode: entspricht dem Lehrplan + - Arbeitszeit: 45 min
Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren,
Schulaufgabe mit taschenrechnerfreiem Teil und Layout entsprechend der Abschlussprüfung, lösen linearer Gleichungssysteme, Anwendungsaufgabe lineare Funktion, Textaufgabe mit 2 Variablen
Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren,
Schulaufgabe mit taschenrechnerfreiem Teil und Layout entsprechend der Abschlussprüfung, lösen linearer Gleichungssysteme, Anwendungsaufgabe lineare Funktion, Textaufgabe mit 2 Variablen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
1,41 MB
1,41 MB
Methode: Lernzirkel
, Geld, Klasse 3
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 3. Klasse
, Geld, Klasse 3
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 3. Klasse
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
374 KB
374 KB
Methode: Lesespiel ZR 1 Million - Arbeitszeit: 20 min
, Lesespaziergang, Lesespiel
Lesespiel für SuS Klasse 4 im ZR 1 Million mit bunten Bildern zum Aufkleben für den Winter
, Lesespaziergang, Lesespiel
Lesespiel für SuS Klasse 4 im ZR 1 Million mit bunten Bildern zum Aufkleben für den Winter
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
212 KB
212 KB
Methode: Terme aufstellen, auswerten, interpretieren - Arbeitszeit: 45 min
, Terme, Terme vereinfachen
Terme aufstellen, auswerten, interpretieren
, Terme, Terme vereinfachen
Terme aufstellen, auswerten, interpretieren
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Bruchteile, Brüche, Brüche erweitern, Brüche kürzen, Gemischte Zahlen, Unechte Brüche
Brüche sollen erkannt und benannt werden. Bruchteile und Ganzes auch in vorm von Textaufgaben berechnet werden. Unechte Brüche in gemischte Zahlen umwandeln. Kürzen und erweitern von Brüchen.
gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Bruchteile, Brüche, Brüche erweitern, Brüche kürzen, Gemischte Zahlen, Unechte Brüche
Brüche sollen erkannt und benannt werden. Bruchteile und Ganzes auch in vorm von Textaufgaben berechnet werden. Unechte Brüche in gemischte Zahlen umwandeln. Kürzen und erweitern von Brüchen.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
674 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Haus der Vierecke, Innenwinkel, Innenwinkel Viereck, Koordinatensystem, Vierecke
, Haus der Vierecke, Innenwinkel, Innenwinkel Viereck, Koordinatensystem, Vierecke
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Funktionen, Gleichungen, Koordinatensystem, Steigung
Eine Übungsklassenarbeit zu den Themen Funktionen, Gleichungen, Koordinatensystem, Steigung
Eine Übungsklassenarbeit zu den Themen Funktionen, Gleichungen, Koordinatensystem, Steigung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Vergleich von Flächeninhalten: Erarbeiten verschiedener Vorgehensweisen zum Vergleich von Flächeninh
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Legemethode, offenes Lernen, Selbstbestimmtes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Flächeninhalte vergleichen
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen vergleichen zwei Flächeninhalte (Grundrisse von zwei Zimmern) auf zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen
, Flächeninhalte vergleichen
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen vergleichen zwei Flächeninhalte (Grundrisse von zwei Zimmern) auf zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
649 KB
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Klasse 7., Merkkasten, Rationale Zahlen, Realschule, Regeln, übung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,76 MB
1,76 MB
Kombinatorik
Kombinatorik Einführung, Kombination der Kleidung des Schneemanns mit dem Tablet, Ich-Du-Wir Methode
Kombinatorik Einführung, Kombination der Kleidung des Schneemanns mit dem Tablet, Ich-Du-Wir Methode
Mathematik Kl. 10, Realschule, Hamburg
1,06 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Lineare Gleichungen
, Lineare Gleichungen
Mathematik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
357 KB
357 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Alkane, Flüchtigkeit, Kettenlänge, van-der-Waals Kräfte
Lehrprobe Flüchtigkeit von Alkanen mit Zeit stoppen
, Alkane, Flüchtigkeit, Kettenlänge, van-der-Waals Kräfte
Lehrprobe Flüchtigkeit von Alkanen mit Zeit stoppen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
803 KB
803 KB
Flächeninhalt, Kreis
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Brüche, Natürliche Zahlen, Zahlen dividieren
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,59 MB
7,59 MB
Arbeitszeit: 60 min
, handlungsorientiert, Quader, Volumenformel, Würfel
Lehrprobe Wie viele Würfel passen in meinen gebauten Körper? Handlungsorientierte und sprachsensible Herleitung der Volumenformel von Quadern
, handlungsorientiert, Quader, Volumenformel, Würfel
Lehrprobe Wie viele Würfel passen in meinen gebauten Körper? Handlungsorientierte und sprachsensible Herleitung der Volumenformel von Quadern
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Lineare Ungleichungen, ahlenstrahl, Intervallschreibweise, Lösungsmengenschreibweise, Ungleichzeichen
Ungleichzeichen am Zahlenstrahl, Lösungsmengenschreibweise, Intervallschreibweise
Ungleichzeichen am Zahlenstrahl, Lösungsmengenschreibweise, Intervallschreibweise
Mathematik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
326 KB
326 KB
Addition und Subtraktion von Brüchen, Brüche vergleichen, Klassenarbeit Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen
Verschiedene Aufgaben (Brüche ordnen, multiplizieren, dividieren...)
Verschiedene Aufgaben (Brüche ordnen, multiplizieren, dividieren...)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie