Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
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Bürgerlicher Realismus
Fontane - Effi Briest Vergleich Effi - Innstetten
Fontane - Effi Briest Vergleich Effi - Innstetten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
323 KB
Lehrprobe Vergleichende Charakterisierung von Thomas und Christian B. an ausgewählten Textstellen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Romantik
E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann
E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Texterschließung
Woyzeck
Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Goethe: Faust
Erschließung dramatischer Text/Faust I. Teil
Erschließung dramatischer Text/Faust I. Teil
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Roman
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe, die mit 1,7 bewertet worden ist: "Das Parfum- Zeitalter der Aufklärung?"
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe, die mit 1,7 bewertet worden ist: "Das Parfum- Zeitalter der Aufklärung?"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
1,63 MB
Sachtextanalyse
Lehrprobe Bei dem vorliegenden Unterrichtsentwurf handelt es sich um meine erste Lehrprobe im Fach Deutsch, für die ich eine Doppelstunde eingeplant hatte. Sehr gutes Feedback durch die FL. Sehr guter schriftlicher Unterrichtsentwurf!
Lehrprobe Bei dem vorliegenden Unterrichtsentwurf handelt es sich um meine erste Lehrprobe im Fach Deutsch, für die ich eine Doppelstunde eingeplant hatte. Sehr gutes Feedback durch die FL. Sehr guter schriftlicher Unterrichtsentwurf!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,77 MB
1,77 MB
Epoche, Literaturgeschichte
Lehrprobe Lehrprobe Bahnwärter Thiel (Epocheneinordnung)
Lehrprobe Lehrprobe Bahnwärter Thiel (Epocheneinordnung)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
53 KB
Literaturgeschichte
Beobachtungsaufgaben Gruppenreferate Woyzeck
Beobachtungsaufgaben Gruppenreferate Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Lehrprobe Verlaufsplan: Untersuchung der Beziehung zwischen Möbius, Newton und Einstein im II. Akt von Dürrenmatts Drama „Die Physiker“ anhand des Standbildverfahrens in arbeitsteiligen Gruppen zur Verdeutlichung der Entwicklung der Figurenkonstellat
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Wortwahl
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
78 KB
Naturlyrik, Romantik, Gedichtinterpretation, Texterschließung, Freie Gestaltung
Aufgabenstellung für einen Übungsaufsatz in der Q11 zum Gedicht "Abschied" von Joseph von Eichendorff
Aufgabenstellung für einen Übungsaufsatz in der Q11 zum Gedicht "Abschied" von Joseph von Eichendorff
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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Naturlyrik
Bewertungsbogen zur Bewertung einer Erschließung/Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließender essayistischer Betrachtung
Bewertungsbogen zur Bewertung einer Erschließung/Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließender essayistischer Betrachtung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Freie Gestaltung
Anleitung zur freien Schreibform Essay
Anleitung zur freien Schreibform Essay
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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Romantik, Naturlyrik, Gedichtinterpretation
Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließendem Verfassen eines Essays (Nachholschulaufgabe)
Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließendem Verfassen eines Essays (Nachholschulaufgabe)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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Naturlyrik, Gedichtinterpretation, Texterschließung
Schulaufgabe im Halbjahr 11/2, Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichtes mit anschließendem Verfassen eines Essays
Schulaufgabe im Halbjahr 11/2, Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichtes mit anschließendem Verfassen eines Essays
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Schwarze Romantik
Das Treppenmotiv in "Der Sandmann"; alle Textauszüge, in denen das Motiv vorkommt, sind auf diesem Arbeitsblatt aufgeführt, so dass es den Schülern sicherlich leicht fällt das Schwellenmotiv zwischen Realität und Einbildung/Wahnsinn zu erkennen
Das Treppenmotiv in "Der Sandmann"; alle Textauszüge, in denen das Motiv vorkommt, sind auf diesem Arbeitsblatt aufgeführt, so dass es den Schülern sicherlich leicht fällt das Schwellenmotiv zwischen Realität und Einbildung/Wahnsinn zu erkennen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
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Schwarze Romantik
Arbeitsaufträge für die Schüler (4 unterschiedliche Gruppen) zur Auseinandersetzung mit der Motivik in "Der Sandmann", die Ergebnisse werden dann mit den ebenfalls eingestellten Arbeitsblättern zu den Einzelmotiven ausgewertet
Arbeitsaufträge für die Schüler (4 unterschiedliche Gruppen) zur Auseinandersetzung mit der Motivik in "Der Sandmann", die Ergebnisse werden dann mit den ebenfalls eingestellten Arbeitsblättern zu den Einzelmotiven ausgewertet
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Charakteristik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
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Texterschließung, Textarbeit
Lehrprobe Stunde Reihe zur Untersuchung von argumentativen Sachtexten. Wann ist ein (Gegenargument) wirksam? Untersuchung verschiedener Argumenttypen
Lehrprobe Stunde Reihe zur Untersuchung von argumentativen Sachtexten. Wann ist ein (Gegenargument) wirksam? Untersuchung verschiedener Argumenttypen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
