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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation, Textanalyse, L’art pour l’art, Symbolismus, Lyrik, Moderne, Erschließung lyrischer Texte
Die Schritte einer Gedichterschließung werden paradigmatisch an Georges "komm in den totgesagten park" vollzogen.
Die Schritte einer Gedichterschließung werden paradigmatisch an Georges "komm in den totgesagten park" vollzogen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachanlyse zu "Poesie und Politik"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Essay: Hans Magnus Enzensberger "Poesie und Politik"
Suhrkamp 1962
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gattung, Romantik, Naturlyrik
Gedichtvergleich: Das Mondmotiv im Expressionismus (Lichtenstein: "Der Nebel") im Vergleich zur Romantik (Eichendorff: "Mondnacht") - LK-Klausur mit Erwartungshoprizont
Gedichtvergleich: Das Mondmotiv im Expressionismus (Lichtenstein: "Der Nebel") im Vergleich zur Romantik (Eichendorff: "Mondnacht") - LK-Klausur mit Erwartungshoprizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kommunikationsanalyse anhand der Kurzgeschichte Liebe Mom, lieber Dad
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kommunikationsanalyse anhand der Kurzgeschichte Eine schöne Beziehung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kommunikationsanalyse anhand der Kurzgeschichte Happy End
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Moderne, Motive
Arbeitsstunde zu Georges "Wir schreiten auf und ab".
Arbeitsstunde zu Georges "Wir schreiten auf und ab".
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Mündliche Abiturprüfung Deutsch Lyrik
Mündliche Abiturprüfung Deutsch Lyrik
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Kursarbeit + Erwartungshorizont "Der Verkehrsunfall"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Kursarbeit Interpretation "Die Klavierstunde" mit Bewertungsbogen / Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Liebe ist stärker als jede Vernunft - Die Darstellung der Macht der Liebe in moderner Liebeslyrik am Beispiel von Ulla Hahns „Nie mehr“ (1988)
Lehrprobe Liebe ist stärker als jede Vernunft - Die Darstellung der Macht der Liebe in moderner Liebeslyrik am Beispiel von Ulla Hahns „Nie mehr“ (1988)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil, Erzähltempo, Erzähltechnik, Romanarten
Lehrprobe Die Situation nach dem Zweiten Weltkrieg aus der Sicht der Literatur- Wolfgang Koeppens „Tauben im Gras“ Eine Zerreißprobe zwischen Schwarz und Weiß- Die Veränderung der Beziehung zwischen Washington Price und Carla Behrend.
Lehrprobe Die Situation nach dem Zweiten Weltkrieg aus der Sicht der Literatur- Wolfgang Koeppens „Tauben im Gras“ Eine Zerreißprobe zwischen Schwarz und Weiß- Die Veränderung der Beziehung zwischen Washington Price und Carla Behrend.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Übersichtliche Mindmap
Übersichtliche Mindmap
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lyrik der Neuen Subjektivität
Lyrik der Neuen Subjektivität
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählperspektive
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Expressionismus
Apokalyptische Visionen im Expressionismus/ Else Lasker-Schüler/Jakob van Hoddis/Georg Heym
Apokalyptische Visionen im Expressionismus/ Else Lasker-Schüler/Jakob van Hoddis/Georg Heym
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Argumentation
Lehrprobe Unterrichtsstunde im Rahmen der zweiten Beurteilung in der Beamten-Probezeit eines Studienrats. Induktives Erschließen von Scheinargumenten und Fehlschlüssen im Rahmen einer Logikeinheit in einer Reihe zu dialektischen Erörterungen.
Lehrprobe Unterrichtsstunde im Rahmen der zweiten Beurteilung in der Beamten-Probezeit eines Studienrats. Induktives Erschließen von Scheinargumenten und Fehlschlüssen im Rahmen einer Logikeinheit in einer Reihe zu dialektischen Erörterungen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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