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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Humanitätsideal
Goethe - Das Göttliche
Goethe - Das Göttliche
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
87 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Brechts "Gedanken über die Dauer des Exils"
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Brechts "Gedanken über die Dauer des Exils"
Musterstunde zur Gretchentragödie Drama Geschlossenes Drama Goethe Faust Lehrprobe Deutsch 11 Bayern
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Geschlossenes Drama, Goethe: Faust
Musterstunde zur Gretchentragödie.
Musterstunde zur Gretchentragödie.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Texterschließung
"Der Vorleser"
"Der Vorleser"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Texterschließung
kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser"
kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Textarbeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Goethe: Faust
Skript zur Struktur der Gretchentragödie.
Skript zur Struktur der Gretchentragödie.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Neue Sachlichkeit, episches Drama, Episches Theater, Offenes Drama, Gattung
Ein Überblick über Brechts Revolution des Theaters.
Ein Überblick über Brechts Revolution des Theaters.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bürgerlicher Realismus, Sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bürgerlicher Realismus, Roman, Erzähltechnik
Texterschließung Effi Briest - Innstetten - Wüllersdorf
Texterschließung Effi Briest - Innstetten - Wüllersdorf
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Geschlossenes Drama, Goethe: Faust, Dramentheorie, Gattung
Stegreifaufgabe zu Goethes "Faust".
Stegreifaufgabe zu Goethes "Faust".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, L’art pour l’art, Symbolismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte, Rhetorik
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Weimarer Klassik, Analyse von Gedichten, Literaturgeschichte, Epoche, Texterschließung
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Offenes Drama, Handlung, Rhetorik, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel, Literaturgeschichte, Sprachanalyse, Wortwahl, Dramatik, Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Klassische Moderne, Wiener Moderne, Offenes Drama, Handlung, Zeitgenössisches Theater, Erschließung dramtischer Texte, Rhetorik, Literatur der Moderne,
Textanalyse und Erörterung: Schnitzler: Das weite Land
Textanalyse und Erörterung: Schnitzler: Das weite Land
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Rhetorik, Erschließung dramtischer Texte, Gegenwartssprache, Reflexion über Kommunikation, Inszenierung, Zeitgenössisches Theater
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation, Textanalyse, Zeitgenössisches Theater,
Skript zu Dinelaris: Still life: formale und inhaltliche Elemente zur Untersuchung des Gesprächsverhaltens
Skript zu Dinelaris: Still life: formale und inhaltliche Elemente zur Untersuchung des Gesprächsverhaltens
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bürgerlicher Realismus, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Effi Briest: Dialog um das Duell
Effi Briest: Dialog um das Duell
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epochenmotive, Roman
Lehrprobe Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
Lehrprobe Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Roman, Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Entwurf für die Lehrprobe zum 2. StEx zu E. Jüngers "In Stahlgewittern" - Die Doppelschlacht bei Cambrai. Stunde wurde sehr gut besprochen. Inhaltlich geht es um die heroisierende Darstellung des Krieges bei "In Stahlgewittern".
Lehrprobe Entwurf für die Lehrprobe zum 2. StEx zu E. Jüngers "In Stahlgewittern" - Die Doppelschlacht bei Cambrai. Stunde wurde sehr gut besprochen. Inhaltlich geht es um die heroisierende Darstellung des Krieges bei "In Stahlgewittern".
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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