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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Aufklärung
Klausur, 11. Klasse, 1. Halbjahr, Erörterung. Textgrundlage: Kant-Beantwortung der Frage WAS IST AUFKLÄRUNG.
Klausur, 11. Klasse, 1. Halbjahr, Erörterung. Textgrundlage: Kant-Beantwortung der Frage WAS IST AUFKLÄRUNG.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
79 KB
Gedichtinterpretation, Sturm und Drang, Epoche, Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobenstunde zur Einführung in Sturm und Drang anhand Goethes Prometheus im Leistungskurs 11.
Lehrprobe Lehrprobenstunde zur Einführung in Sturm und Drang anhand Goethes Prometheus im Leistungskurs 11.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, Gesellschaftsroman
Diverse Themen: Professor Unrat von H. Mann, Lyrik von B. Brecht, Problemerörterung
Diverse Themen: Professor Unrat von H. Mann, Lyrik von B. Brecht, Problemerörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Literarische Erörterung
Themen zu Schnitzlers Monolognovelle ´Fräulein Else´ (ehem LK)
Themen zu Schnitzlers Monolognovelle ´Fräulein Else´ (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Humanitätsideal
Erarbeitung des klassischen Menschen- sowie des Götterbildes in Goethes ´Das Göttliche´. (ehem LK)
Erarbeitung des klassischen Menschen- sowie des Götterbildes in Goethes ´Das Göttliche´. (ehem LK)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman, Textarbeit
Es geht um die Erarbeitung der Schuldfrage bezüglich Neils Tod im Roman "Dead Poets Society".
Es geht um die Erarbeitung der Schuldfrage bezüglich Neils Tod im Roman "Dead Poets Society".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Aufklärung
Arbeitsblatt02
Arbeitsblatt02
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Aufklärung
Arbeitsblatt01
Arbeitsblatt01
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Aufklärung
Lehrprobe zu Kants Text: Was ist Aufklärung? Mit Freiheits-Barometer und Brief an Kant.
Lehrprobe zu Kants Text: Was ist Aufklärung? Mit Freiheits-Barometer und Brief an Kant.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Literaturverfilmung, Gedichtinterpretation
Lehrprobe assoziative Gedichtinterpretation Einheit: Verfilmte Assoziationen - der Film POEM im Unterricht Stunde: die filmische Umsetzung von "An grauen Tagen" von I. Bachmann
Lehrprobe assoziative Gedichtinterpretation Einheit: Verfilmte Assoziationen - der Film POEM im Unterricht Stunde: die filmische Umsetzung von "An grauen Tagen" von I. Bachmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Expressionismus, Gedichtinterpretation, Lyrik
Kurzarbeit: Erschließung der "Schlacht bei Saarburg" von Alfred Lichtenstein.
Kurzarbeit: Erschließung der "Schlacht bei Saarburg" von Alfred Lichtenstein.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literaturbetrachtung - Methoden
Lehrprobe Effi Briest- Konventionen der Ehe und Einhaltung dieser (ehem LK)
Lehrprobe Effi Briest- Konventionen der Ehe und Einhaltung dieser (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
V-Effekte bei Brechts "Leben des Galilei"
V-Effekte bei Brechts "Leben des Galilei"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lehrprobe Vergleich der Figuren Medea und Agameda in Christa Wolfs Roman "Medea". Erarbeitung der Figurencharakterisierung mithilfe eines Standbildes.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Texterschließung
Zwei unterschiedliche Themen zu "Homo faber": Eine Gestaltende Interpretation und eine Textinterpretation zu einer vorgegebenen Textstelle
Zwei unterschiedliche Themen zu "Homo faber": Eine Gestaltende Interpretation und eine Textinterpretation zu einer vorgegebenen Textstelle
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Erörterung anhand eines Sachtextes
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Bewertung eines Sachtextes. Der Sachtext selbst ist nicht abgedruckt aus urheberrechtlichen Gründen. Die Lehrprobe wurde mit 1,3 bewertet (ehem LK)
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Bewertung eines Sachtextes. Der Sachtext selbst ist nicht abgedruckt aus urheberrechtlichen Gründen. Die Lehrprobe wurde mit 1,3 bewertet (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lehrprobe Heinrich Heine als Vollender und Überwinder der Romantik am Beispiel seines Gedichts „Mein Herz, mein Herz ist traurig“; Teil einer Sequenz zur Lyrik der Romantik in einem Grundkurs Deutsch 12; mit Beschreibung eines Blogprojekts zum Thema (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gattung
Merkmale der Novelle, Anwendung auf Kleists "Erdbeben in Chili"
Merkmale der Novelle, Anwendung auf Kleists "Erdbeben in Chili"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Moderner Roman
Literarische Erörterung, Max Frisch "Stiller"
Literarische Erörterung, Max Frisch "Stiller"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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