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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Drama, Dramenszenenanalyse, Szenenanalyse
Checkliste Szenenanalyse
Checkliste Szenenanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Sachtextanalyse, Spracherwerb
Klausur Sachtextanalyse Spracherwerb Q1
Klausur Sachtextanalyse Spracherwerb Q1
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
63 KB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Bürgertum, Emilia Galotti
Was ist eigentlich „bürgerlich“ am bürgerlichen Trauerspiel Emilia Galotti?
, Bürgerliches Trauerspiel, Bürgertum, Emilia Galotti
Was ist eigentlich „bürgerlich“ am bürgerlichen Trauerspiel Emilia Galotti?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Emilia Galotti
Eine Stimmskulptur zur Szene 1,8 aus Emilia Galotti bauen
Eine Stimmskulptur zur Szene 1,8 aus Emilia Galotti bauen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Der Sandmann
Die SuS verfassen eine Rollenbiografie zur Figur Clara aus „Der Sandmann“
Die SuS verfassen eine Rollenbiografie zur Figur Clara aus „Der Sandmann“
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Genie
Auseinandersetzung mit dem Geniebegriff und seinen Facetten. Wurde im Zusammenhang mit der Epoche der Romantik eingesetzt.
Auseinandersetzung mit dem Geniebegriff und seinen Facetten. Wurde im Zusammenhang mit der Epoche der Romantik eingesetzt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
825 KB
Naturlyrik
Zum Abschluss der Einheit zur Naturlyrik verfassen die SuS einen Lexikonartikel
Zum Abschluss der Einheit zur Naturlyrik verfassen die SuS einen Lexikonartikel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Naturlyrik
Drei Gedichte aus drei Epochen sollen begründet den richtigen Epochen zugeordnet werden
Drei Gedichte aus drei Epochen sollen begründet den richtigen Epochen zugeordnet werden
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Klausur Deutsch Trafikant Szenenanalyse
Analyse der Szene in der "Grotte", die das Ende der Beziehung zu Anezka darstellt.
Analyse der Szene in der "Grotte", die das Ende der Beziehung zu Anezka darstellt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Kafka "Die Verwandlung", Lehrprobe, Motive, Q1, UB
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Motiven in Kafkas "Die Verwandlung"
, Kafka "Die Verwandlung", Lehrprobe, Motive, Q1, UB
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Motiven in Kafkas "Die Verwandlung"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
, Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
581 KB
Methode: Audiodatei, Gedicht, Elfchen - Arbeitszeit: 90 min
, Elfchen, Liebeslyrik
Lehrprobe Zum Einstieg hören die SuS das Lied "Liebe" von Sido. Sie erstellen anhand des Textes ein Elfchen und analysieren das Gedicht bzw. den Songtext, indem sie die rhetorischen Mittel und deren Wirkung erfassen.
, Elfchen, Liebeslyrik
Lehrprobe Zum Einstieg hören die SuS das Lied "Liebe" von Sido. Sie erstellen anhand des Textes ein Elfchen und analysieren das Gedicht bzw. den Songtext, indem sie die rhetorischen Mittel und deren Wirkung erfassen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
, Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 300 min
, herder, Sprachursprung Sprache
Analyse "Abhandlung über den Ursprung der Sprache", "Wie kam das Wort zum Menschen", Herder, Kirschner/Richter/Wagner
, herder, Sprachursprung Sprache
Analyse "Abhandlung über den Ursprung der Sprache", "Wie kam das Wort zum Menschen", Herder, Kirschner/Richter/Wagner
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Nathan der Weise - Analyse einer Rede Bedeutung der Religionsfreiheit in Bezug zu Nathan - Arbeitszeit: 110 min
, Aktualität des Dramas, Deutung des Dramas, Klausur Q1, Nathan der Weise
Analyse einer Rede mit weiterführendem Schreibauftrag Aktualität des Dramas, Bedeutung der Religionsfreiheit
, Aktualität des Dramas, Deutung des Dramas, Klausur Q1, Nathan der Weise
Analyse einer Rede mit weiterführendem Schreibauftrag Aktualität des Dramas, Bedeutung der Religionsfreiheit
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: Zuordnungspuzzle (arbeitsteilig) - Arbeitszeit: 45 min
, Erzählsituation Erzählperspektive Erzählverhalten Figurenrede Erzählerbericht
Die SuS erhalten (arbeitsteilig) die Tabelle als Puzzlestücke. Sie ordnen sie den Textpassagen zu und versuchen das Erzählverhalten nachzuvollziehen. Dann erklären sie es einem Partner. (Die Seitenangaben beziehen sich auf die Reclam-Ausgabe)
, Erzählsituation Erzählperspektive Erzählverhalten Figurenrede Erzählerbericht
Die SuS erhalten (arbeitsteilig) die Tabelle als Puzzlestücke. Sie ordnen sie den Textpassagen zu und versuchen das Erzählverhalten nachzuvollziehen. Dann erklären sie es einem Partner. (Die Seitenangaben beziehen sich auf die Reclam-Ausgabe)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Gruppenpuzzle zu Annes Zerrissenheit, der Sprache der Novelle und dem Bibelvers Ap. 5,29 - Arbeitszeit: 90 min
, "nationalsozialistische Sprache" Todesstrafe Nationalsozialismus "Berliner Antigone", Novelle, Theodizee
Im Gruppenpuzzle sollen sich die SuS mit Annes Zerrissenheit, der Nazi-Sprache und dem Bibelvers Apost.5,29 beschäftigen. Sie gehen dann in die Expertenrunde, tauschen sich aus, tragen die Ergebnisse zurück in die Stammgruppe. Plenumsauswertung!
, "nationalsozialistische Sprache" Todesstrafe Nationalsozialismus "Berliner Antigone", Novelle, Theodizee
Im Gruppenpuzzle sollen sich die SuS mit Annes Zerrissenheit, der Nazi-Sprache und dem Bibelvers Apost.5,29 beschäftigen. Sie gehen dann in die Expertenrunde, tauschen sich aus, tragen die Ergebnisse zurück in die Stammgruppe. Plenumsauswertung!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
Methode: Gruppenarbeit 8 Gruppen - Arbeitszeit: 25 min
, Lady Milford
In acht Gruppen wird das Leben und der Charakter von Lady Milford näher untersucht. Nach der Präsentation aller Gruppen ergibt sich ein umfassendes Gesamtbild.
, Lady Milford
In acht Gruppen wird das Leben und der Charakter von Lady Milford näher untersucht. Nach der Präsentation aller Gruppen ergibt sich ein umfassendes Gesamtbild.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
Arbeitszeit: 25 min
, /Users/corinna/Desktop/AB_Netflixserie.docx
Arbeitsergebnis: Es gibt zwar eine Exposition, die anderen Szenen lassen sich nicht eindeutig zuordnen. Ziel: Feststellung, dass "Woyzeck" kein klassisch-aristotelisches, geschlossenes Drama ist.
, /Users/corinna/Desktop/AB_Netflixserie.docx
Arbeitsergebnis: Es gibt zwar eine Exposition, die anderen Szenen lassen sich nicht eindeutig zuordnen. Ziel: Feststellung, dass "Woyzeck" kein klassisch-aristotelisches, geschlossenes Drama ist.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
488 KB
Arbeitsblatt, Schülerexperiment, Sprachwandel, Unterrichtsbesuch
Unterrichtsbesuch Sprachwandel Arbeitsblatt Experiment
Unterrichtsbesuch Sprachwandel Arbeitsblatt Experiment
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
10845 Unterrichtsmaterialien
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