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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Der Trafikant, Otto Trsnjek
Die SuS analysieren vorgegebene Textpassage auf Merkmale, Eigenschaften und Einstellungen Otto Trsnjeks hin. Dann formulieren sie ein Resümee, in dem Sie die Bedeutung des Trafikanten für Franz zusammenfassen.
Die SuS analysieren vorgegebene Textpassage auf Merkmale, Eigenschaften und Einstellungen Otto Trsnjeks hin. Dann formulieren sie ein Resümee, in dem Sie die Bedeutung des Trafikanten für Franz zusammenfassen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Checkliste, Erörterung, Sachtext
Checkliste: Einen Sachtext mit Bezug auf einen literarischen Text erörtern
Checkliste: Einen Sachtext mit Bezug auf einen literarischen Text erörtern
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
27 KB
analyse, Expressionismus, Romantik, Vergleich Thematik und Gestaltung, Weltbild der Aufklärung
1. Prüfungsteil: Gedichtvergleich Eichendorff "Lied" (Romantik) und Stramm "Untreu" (Expressionismus) 2. Prüfungsteil: Epoche der Aufklärung
1. Prüfungsteil: Gedichtvergleich Eichendorff "Lied" (Romantik) und Stramm "Untreu" (Expressionismus) 2. Prüfungsteil: Epoche der Aufklärung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Der Trafikant
Lehrprobe „So viel Aufregung, so viel gedrucktes Geschrei“- Die Darstellung der Berichterstattung der Zeitung in Robert Seethalers Roman „Der Trafikant“ zur Bewusstmachung der Entwicklung der Berichterstattung in den Printmedien
Lehrprobe „So viel Aufregung, so viel gedrucktes Geschrei“- Die Darstellung der Berichterstattung der Zeitung in Robert Seethalers Roman „Der Trafikant“ zur Bewusstmachung der Entwicklung der Berichterstattung in den Printmedien
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Methode: Gedichtanalyse (unterwegs sein) - Arbeitszeit: 60 min
, 5. UB, Gruppenpuzzle, Lyrik, Rapsong Fard Peter Pan, Unterrichtsentwurf, Unterwegs sein
Lehrprobe - EInführung: Rapsong "Peter Pan" von Fard --> Schüler beschäftigen sich mit ihrer Jugend - Gruppenpuzzle: unterschiedliche Aspekte des Gedichts analysieren
, 5. UB, Gruppenpuzzle, Lyrik, Rapsong Fard Peter Pan, Unterrichtsentwurf, Unterwegs sein
Lehrprobe - EInführung: Rapsong "Peter Pan" von Fard --> Schüler beschäftigen sich mit ihrer Jugend - Gruppenpuzzle: unterschiedliche Aspekte des Gedichts analysieren
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Untersuchung eines Songs - Arbeitszeit: 90 min
, formale Analyse, Gedichtanalyse, Inhaltliche Analyse, Lyrik, Rapsongs, Sprachliche Analyse, Sprachvarietät
Die Untersuchung des Rapsongs soll zur Akklimatisierung der Schüler für eine Gedichtanalyse dienen. Dabei merken sie, dass man Songs genau so interpretieren kann wie ein Gedicht.
, formale Analyse, Gedichtanalyse, Inhaltliche Analyse, Lyrik, Rapsongs, Sprachliche Analyse, Sprachvarietät
Die Untersuchung des Rapsongs soll zur Akklimatisierung der Schüler für eine Gedichtanalyse dienen. Dabei merken sie, dass man Songs genau so interpretieren kann wie ein Gedicht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Analyse eines Rapsongs - Arbeitszeit: 90 min
, Haftbefehl, Inhaltliche Analyse, Lyrik, RAP, Sprachliche Mittel, Symbol
Für eine Akklimatisierung der Schüler für Gedichtanalysen. Die Schüler merken, dass man Songs ebenfalls interpretieren kann und ihnen soll damit die Angst weggenommen werden.
, Haftbefehl, Inhaltliche Analyse, Lyrik, RAP, Sprachliche Mittel, Symbol
Für eine Akklimatisierung der Schüler für Gedichtanalysen. Die Schüler merken, dass man Songs ebenfalls interpretieren kann und ihnen soll damit die Angst weggenommen werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik, Naturlyrik, Neue Subjektivität, Roman Ritter Bürofenster, Sprachliche Mittel
- inhaltliche Analyse des Gedichts - anschließend eine sprachliche Analyse - schließlich eine Zuordnung zu der Epoche der Neuen Subjektivität
, Lyrik, Naturlyrik, Neue Subjektivität, Roman Ritter Bürofenster, Sprachliche Mittel
- inhaltliche Analyse des Gedichts - anschließend eine sprachliche Analyse - schließlich eine Zuordnung zu der Epoche der Neuen Subjektivität
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB
Methode: Aufbau Gedichtanalyse
, Aufbau Gedichtanalyse, Einleitung Deutungshypothese, formale Analyse, Inhaltliche Analyse, Inhaltsangabe, Lyrik, Schluss Fazit, Sprachliche Analyse
Dieses Arbeitsblatt ist mit zahlreichen Erklärungen für die Schüler versehen.
, Aufbau Gedichtanalyse, Einleitung Deutungshypothese, formale Analyse, Inhaltliche Analyse, Inhaltsangabe, Lyrik, Schluss Fazit, Sprachliche Analyse
Dieses Arbeitsblatt ist mit zahlreichen Erklärungen für die Schüler versehen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Methode: Vorwissen aktivieren - Arbeitszeit: 15 min
, EF, Lyrik, Metrum Strophen Kadenzen Reimschema, Vorwissen
Die Schüler schätzen ihr Vorwissen ein.
, EF, Lyrik, Metrum Strophen Kadenzen Reimschema, Vorwissen
Die Schüler schätzen ihr Vorwissen ein.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Woyzeck Vergleich Marie
Vergleich der Figuren Klara aus Hebbels "Maria Magdalena" und Marie Zickwolf aus Büchners "Woyzeck"
Vergleich der Figuren Klara aus Hebbels "Maria Magdalena" und Marie Zickwolf aus Büchners "Woyzeck"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,68 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Deutsch Leistungskurs, Klausur, Materialgestütztes Schreiben, Romantik
Klausur zur Verbindung von Epochen und materialgestütztem Schreieben
, Deutsch Leistungskurs, Klausur, Materialgestütztes Schreiben, Romantik
Klausur zur Verbindung von Epochen und materialgestütztem Schreieben
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
218 KB
Englisch Abi Mündliche Prüfung American Dream
Prüfungsgespräch für den 2.Prüfungsteil mit Erwartungshorizont
Prüfungsgespräch für den 2.Prüfungsteil mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
372 KB
Englisch Abi Glaobalization
Prüfungsaufgabe mit Cartoon
Prüfungsaufgabe mit Cartoon
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
109 KB
Methode: Lektüretest - Arbeitszeit: 15 min
, Kabale und Liebe, Lektüretest
, Kabale und Liebe, Lektüretest
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
6,02 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, 11. Klasse, Deutsch, e-Phase, Gabriele Wohmann, Goldenes Haar, Klasse 11, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Lehrprobe, Vollentwurf
Lehrprobe Vollentwurf zum fünften Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Thema der Unterrichtseinheit: „Frauen nörgeln und Männer schweigen?! Wie Männer und Frauen miteinander sprechen – Inwiefern unterscheiden sich Männer und Frauen in ihrer Kommunikation?“
, 11. Klasse, Deutsch, e-Phase, Gabriele Wohmann, Goldenes Haar, Klasse 11, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Lehrprobe, Vollentwurf
Lehrprobe Vollentwurf zum fünften Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Thema der Unterrichtseinheit: „Frauen nörgeln und Männer schweigen?! Wie Männer und Frauen miteinander sprechen – Inwiefern unterscheiden sich Männer und Frauen in ihrer Kommunikation?“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
349 KB
Dreistufige Drohung, Liebe, Liebeslyrik, Moderne Lyrik, Sarah Kirsch
Lehrprobe Sehr gut besprochener Prüfungsunterricht zum Thema Liebeslyrik
Lehrprobe Sehr gut besprochener Prüfungsunterricht zum Thema Liebeslyrik
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
610 KB
Faust I, mündliche Abiturprüfung, Reiselyrik
Mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
mündliches Abitur, Reiselyrik
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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