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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kafka "Der Steuermann" Klausur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Exzerpt
Einen Erzähltext analysieren (vgl. PAUL D, S. 532)
Einen Erzähltext analysieren (vgl. PAUL D, S. 532)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
1.Die beiden Hauptcharaktere und ihre Beziehung zueinander 2. Höhe- und Wendepunkt der Beziehung 3. Lenes und Bothos Verarbeitung der Trennung 4. Erzählerische Mittel 5. „Irrungen, Wirrungen“ als ein
1.Die beiden Hauptcharaktere und ihre Beziehung zueinander 2. Höhe- und Wendepunkt der Beziehung 3. Lenes und Bothos Verarbeitung der Trennung 4. Erzählerische Mittel 5. „Irrungen, Wirrungen“ als ein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Lehrprobe 5. Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch: "F. Kafka, Die Verwandlung" Der Apfelwurf des Vaters auf Gregor.
Lehrprobe 5. Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch: "F. Kafka, Die Verwandlung" Der Apfelwurf des Vaters auf Gregor.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe 4. UB Woyzeck Figurenkonstellation Marie, Tambourmajor und Woyzeck
Lehrprobe 4. UB Woyzeck Figurenkonstellation Marie, Tambourmajor und Woyzeck
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Klausur Gedichtvergleich von Eichendorffs "Winternacht" mit Trakls "Im Winter"
Klausur Gedichtvergleich von Eichendorffs "Winternacht" mit Trakls "Im Winter"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dramentheorie, Handlung
abale und Liebe - Ein Schauspiel mit klassischer Struktur? Erschließung der klassischen dramatischen Struktur eines Dramas nach Gustav Freytag und dessen exemplarische Überprüfung anhand von Schillers Schauspiel „Kabale und Liebe“
abale und Liebe - Ein Schauspiel mit klassischer Struktur? Erschließung der klassischen dramatischen Struktur eines Dramas nach Gustav Freytag und dessen exemplarische Überprüfung anhand von Schillers Schauspiel „Kabale und Liebe“
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lyrik, Ästhetik des Hässlichen, Auflösung der Sprache
Gedichtvergleich Romantik - Expressionismus
Gedichtvergleich Romantik - Expressionismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Weimarer Klassik, Menschenbild, Humanitätsideal, Klassik, Novelle
Selbst zusammengestellte Rezension zu Kleists Werk "Die Marquise von O" (aber auch für das Gesamtwerk nutzbar), im Vergleich mit Goethes Kunstauffassung.
Selbst zusammengestellte Rezension zu Kleists Werk "Die Marquise von O" (aber auch für das Gesamtwerk nutzbar), im Vergleich mit Goethes Kunstauffassung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur Grundkurs Deutsch Q1 zu "Iphigenie auf Tauris": Szenenanalyse 4. Aufzug, 4. Auftritt
Klausur Grundkurs Deutsch Q1 zu "Iphigenie auf Tauris": Szenenanalyse 4. Aufzug, 4. Auftritt
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Argumentation
Materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes zum Thema Jugensprache und Sprachwandel
Materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes zum Thema Jugensprache und Sprachwandel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten
Sekundärtext zu Kafka, Der Prozess; Klausuraufgaben, Textvorlage
Sekundärtext zu Kafka, Der Prozess; Klausuraufgaben, Textvorlage
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Klausur mit Aufgaben, Text, Erwartungshorizont; Sekundartext zu Kafka, Der Prozess
Klausur mit Aufgaben, Text, Erwartungshorizont; Sekundartext zu Kafka, Der Prozess
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Faust; Szenenanalyse; Goethe
Faust; Szenenanalyse; Goethe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Goethe: Faust
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, in welcher der Vertrag zwischen Mephisto und Faust in Kleingruppen schriftlich verfasst und präsentiert wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, in welcher der Vertrag zwischen Mephisto und Faust in Kleingruppen schriftlich verfasst und präsentiert wurde.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Erarbeitung der romantischen und ironischen Merkmale des Loreley-Gedichts von Heinrich Heine.
Lehrprobe Erarbeitung der romantischen und ironischen Merkmale des Loreley-Gedichts von Heinrich Heine.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Gelenkte, kleinschrittige Übung zur Analyse dramatischer Texte; anhand der Verse 680-713 aus Iphigenie auf Tauris
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kurze Übung zur Analyse sprachlicher Mittel anhand der Iphigenie auf Tauris ( V, 3)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Übung zur Formilierungen einer Sprachanalyse anhand einer Szene aus Iphigenie auf Tauris; für formulierungsschwache SchülerInnen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Moderner Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Fachabitur Deutsch 2016, Epik: Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Inhalt, Charakteristik)
Fachabitur Deutsch 2016, Epik: Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Inhalt, Charakteristik)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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