Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Ein Arbeitsblatt für einen Vergleich verschiedener Faust-Inszenierungen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Ästhetik des Hässlichen, Impressionismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Ästhetizismus, Epochenmotive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes,
Gedichterschließung und Motivvergleich bzw. kreatives Schreiben
Gedichterschließung und Motivvergleich bzw. kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
25 KB
Erörterung Texterörterung
erste Aufgabe: Schwerpunkt Erörterung "Unsere Angst vor dem technologischen Fortschritt"
zweite Aufgabe: Schwerpunkt Analyse "Keuchend in die Zukunft: So werden wir gesund, schön und schlau."
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,21 MB
5,21 MB
Nachkriegsliteratur, Moderner Roman, Montagetechnik, Roman, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Erzähltechnik
Klausurvorschlag zu Wolfgang Koeppens Roman "Tauben im Gras", Grundkurs 13 (NRW); Vergleich mit Alfred Döblins Romananfang "Berlin Alexanderplatz"
Klausurvorschlag zu Wolfgang Koeppens Roman "Tauben im Gras", Grundkurs 13 (NRW); Vergleich mit Alfred Döblins Romananfang "Berlin Alexanderplatz"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Einstieg in eine Lyrikreihe sowie zur Wiederholung der Stilmittel Vergleich und Metapher.
Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Einstieg in eine Lyrikreihe sowie zur Wiederholung der Stilmittel Vergleich und Metapher.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Gedichtinterpretation, Epoche
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,29 MB
3,29 MB
Drama
Lehrprobe Iphigenie auf Tauris - Ringen um Wahrhaftigkeit - Iphigenies moralischer Konflikt und dessen Entwicklung
Lehrprobe Iphigenie auf Tauris - Ringen um Wahrhaftigkeit - Iphigenies moralischer Konflikt und dessen Entwicklung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Drama
Lehrprobe Iphigenie auf Tauris - Wie der Mensch (nicht) sein sollte - Das klassische Menschheitsideal
Lehrprobe Iphigenie auf Tauris - Wie der Mensch (nicht) sein sollte - Das klassische Menschheitsideal
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Drama
Lehrprobe Iphiegenie auf Tauris - Das Menschheitsideal
Lehrprobe Iphiegenie auf Tauris - Das Menschheitsideal
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
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Erzähltechnik, Rhetorik
Eine Übung anhand des Textanfangs von Kleists Kohlhaas, die den Dualismus des sprachlich-grammatischen Aufbaus verdeutlicht. Mit Lösung!
Eine Übung anhand des Textanfangs von Kleists Kohlhaas, die den Dualismus des sprachlich-grammatischen Aufbaus verdeutlicht. Mit Lösung!
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Montagetechnik, Roman, Textanalyse, Erzähltechnik
Ein Arbeitsblatt um in Kleists Kohlhaas die Erzählerkommentare zu erarbeiten.
Ein Arbeitsblatt um in Kleists Kohlhaas die Erzählerkommentare zu erarbeiten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Charakteristik
Analyse einer dramatischen Szene, FAUST I
Analyse einer dramatischen Szene, FAUST I
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
238 KB
238 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema Parabeln. Kafkas Parabel "Gibs auf" wird durch einen produktiven Schreibauftrag eingeführt und anschließend analysiert.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Dramenaufbau, Charakteristik, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Personenkonstellation
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Ästhetik des Hässlichen, Lyrik
Lehrprobe Gedichtanalyse Städter von Alfred Wolfenstein
Lehrprobe Gedichtanalyse Städter von Alfred Wolfenstein
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Lyrik der Neuen Subjektivität - Bei den weißen Stiefmütterchen von Sarah Kirsch
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Lyrik der Neuen Subjektivität - Bei den weißen Stiefmütterchen von Sarah Kirsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
74 KB
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Roman
Homo Faber Der Metaphernwettstreit: insbesondere Analyse der Wortwahl
Homo Faber Der Metaphernwettstreit: insbesondere Analyse der Wortwahl
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
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Roman
Homo Faber Fabers Argumentation zur Schwangerschaftsunterbrechung
Homo Faber Fabers Argumentation zur Schwangerschaftsunterbrechung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
32 KB
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Klausur zum Thema Parabeln.
Interpretation von Kafkas "Aufbruch" und vergleich mit "Gibs auf"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
88 KB
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Roman
Homo Faber 2. Stunde Zeitstruktur im Roman
Homo Faber 2. Stunde Zeitstruktur im Roman
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
