Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
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Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist
Selbst verfasste Figurencharakterisierungen, die zur Bearbeitung der eigenen Lektüre dienen
Selbst verfasste Figurencharakterisierungen, die zur Bearbeitung der eigenen Lektüre dienen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Epik, Erzähltechnik
Analyse der Mordszene "Mirabellenmädchen" aus dem Roman "Das Parfum" von Patrick Süskind. Fokus auf Relevanz der Szene für den Charakter Grenouille und auf die erzähltechnische sowie sprachlich-stilistische Gestaltung.
, analyse, Epik, Erzähltechnik
Analyse der Mordszene "Mirabellenmädchen" aus dem Roman "Das Parfum" von Patrick Süskind. Fokus auf Relevanz der Szene für den Charakter Grenouille und auf die erzähltechnische sowie sprachlich-stilistische Gestaltung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Checkliste
, Reden
, Reden
Ihr Beitrag wurde gelöscht -Sollte stärker gegen extremistische In- halte im Netz vorgegangen werden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilen, Extremismus, Internet, Meinungsfreiheit, Populismus, Rechtsextremismus
2. UB NRW zum Thema Extremismus in Klasse 10. Sollte stärker gegen extremistische Inhalte im Netz vorgegangen werden. Die SuS erkennen das Problem (rechts)extremistischer Aussagen im Internet und beurteilen, ob stärker dagegen vorgegangen werden soll
, Beurteilen, Extremismus, Internet, Meinungsfreiheit, Populismus, Rechtsextremismus
2. UB NRW zum Thema Extremismus in Klasse 10. Sollte stärker gegen extremistische Inhalte im Netz vorgegangen werden. Die SuS erkennen das Problem (rechts)extremistischer Aussagen im Internet und beurteilen, ob stärker dagegen vorgegangen werden soll
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Adam Schaff
Sachtext mit passenden Aufgaben
Sachtext mit passenden Aufgaben
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Friedrich Schiller, Klausur, Maria Stuart, Szenenanalyse
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Klausur Q1, Schlink "Der Vorleser", Seethaler "Der Trafikant", Textvergleich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Szenenanalyse, Szeneninterpretation
Aufbau einer Szeneninterpretation
Aufbau einer Szeneninterpretation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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redeanalyse, Wehrpflicht
Analyse der Rede von Boris Pistorius (14.5.25)
Analyse der Rede von Boris Pistorius (14.5.25)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
170 KB
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Epochen, Romantik
Epoche Romantik
Epoche Romantik
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,39 MB
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Gruppenarbeit, Textanalyse
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,71 MB
6,71 MB
Methode: Hörverstehen
, Finanzkrise, Hörverstehen, Wallstreet
Hörverstehensaufgaben und die dazugehörigen Lösungen zu einem Video über die Finanzkrise 2008, ihren Ursachen und Folgen.
, Finanzkrise, Hörverstehen, Wallstreet
Hörverstehensaufgaben und die dazugehörigen Lösungen zu einem Video über die Finanzkrise 2008, ihren Ursachen und Folgen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Interpretationsaufgabe zu dem Gedicht "Der frohe Wandersmann" von J.v.Eichendorff
, Gedichtinterpretation, Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Interpretationsaufgabe zu dem Gedicht "Der frohe Wandersmann" von J.v.Eichendorff
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Eichendorff Sehnsucht Interpretation Gedichtanalyse
Die Schüler sollen verschiedene Aussagen zu "Sehnsucht" prüfen und bewerten sowie am Text belegen
Die Schüler sollen verschiedene Aussagen zu "Sehnsucht" prüfen und bewerten sowie am Text belegen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Romantik Tieck
Interpretation eines Textauszugs unter besonderer Berücksichtigung der Einstellungen zum Organischen und Anorganischen bei Christian und seinem Vater
, Romantik Tieck
Interpretation eines Textauszugs unter besonderer Berücksichtigung der Einstellungen zum Organischen und Anorganischen bei Christian und seinem Vater
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Der zerbrochne Krug
Sachtextanalyse
, Der zerbrochne Krug
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,38 MB
4,38 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse, Gott des Gemetzels, Yasmina Reza
Klausur der Jahrgangsstufe EF zum Drama "Der Gott des Gemetzels" in Form einer Dramenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Dramenszenenanalyse, Gott des Gemetzels, Yasmina Reza
Klausur der Jahrgangsstufe EF zum Drama "Der Gott des Gemetzels" in Form einer Dramenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
27 KB
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Methode: Selstständiges Lernen, Lesebegleitheft - Arbeitszeit: 350 min
, Dschinns, Epik
Lesebegleitheft zum Roman Dschinns
, Dschinns, Epik
Lesebegleitheft zum Roman Dschinns
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
26 KB
Methode: Lesebegleitheft - Arbeitszeit: 300 min
, Dr, Drama, Terror
Lesebelgeitheft zum Drama Terror
, Dr, Drama, Terror
Lesebelgeitheft zum Drama Terror
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Lyrik Gedichtanalyse Expressionismus Klausur
Klausur für Stufe 11-12
Klausur für Stufe 11-12
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
