Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Redeanalyse Goebbels Sportpalastrede Redestrategien, Redeanalyse Sportpalastrede Goebbels Manipulation
Lehrprobe Die Klasse analysiert, wie ausgewählte Redestrategien (manipulative Sprache) den Einsatz zum Totalen Krieg bei der Bevölkerung mobilisieren
, Redeanalyse Goebbels Sportpalastrede Redestrategien, Redeanalyse Sportpalastrede Goebbels Manipulation
Lehrprobe Die Klasse analysiert, wie ausgewählte Redestrategien (manipulative Sprache) den Einsatz zum Totalen Krieg bei der Bevölkerung mobilisieren
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
630 KB
630 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Episches Theater
Lehrprobe Die Schüler überprüfen die Frage inwiefern ein nützlicher Mensch zwangsweise auch ein guter Mensch ist, am Beispiel von Sun.
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Episches Theater
Lehrprobe Die Schüler überprüfen die Frage inwiefern ein nützlicher Mensch zwangsweise auch ein guter Mensch ist, am Beispiel von Sun.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Naturlyrik, Romantik/Moderne, Vergleichende Analyse literarischer Texte
Erste Leistungskursklausur, relevant für das Abitur 2027 in NRW, Eichendorff/Dauthendey
, Naturlyrik, Romantik/Moderne, Vergleichende Analyse literarischer Texte
Erste Leistungskursklausur, relevant für das Abitur 2027 in NRW, Eichendorff/Dauthendey
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
32 KB
32 KB
Der zerbrochene Krug, Heinrich von Kleist, Klausur, Literarische Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
analyse, Formulierungshilfen, Inhaltsangabe, Satzanfänge
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
2,65 MB
Aufklärung, Ringparabel
Transfer der Bildebene auf die Sachebene
Transfer der Bildebene auf die Sachebene
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
121 KB
Klassik, Poetische Programme, Romantik
Kontrastierung und Vergleich anhand eines Venn-Diagramms, Textauswahl: Gedichte u.a. Goethe und Novalis
Kontrastierung und Vergleich anhand eines Venn-Diagramms, Textauswahl: Gedichte u.a. Goethe und Novalis
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Politische Lyrik
Klausur inkl EWH zum Thema politische Lyrik in der EF (11. Klasse). Analyse und Interpretation mit Schwerpunkt auf der Wahrnehmung des lyr. Ichs
Klausur inkl EWH zum Thema politische Lyrik in der EF (11. Klasse). Analyse und Interpretation mit Schwerpunkt auf der Wahrnehmung des lyr. Ichs
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Mitochondrien und Plastiden
Membranfluss sowie Mitochondrien und Plastiden
Membranfluss sowie Mitochondrien und Plastiden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Sachtextanalyse Galilei Brecht Verantwortung
Analyse eines Artikels aus "Die Zeit" zur Verantwortung des Wissenschaftlers, Beurteilung von Galilei als Wissenschaftler im Schlussmonolog
Analyse eines Artikels aus "Die Zeit" zur Verantwortung des Wissenschaftlers, Beurteilung von Galilei als Wissenschaftler im Schlussmonolog
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Lehrer (all genders) im Fach Deutsch in der Grundschule
Josef-Schwarz-Schule 74076 Heilbronn
Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Faust Goethe Kipphardt Oppenheimer Brecht Galilei Drama Szenenanalyse
Analyse einer Szene aus Kipphardts Oppenheimer-Drama mit Vergleich der Wissenschaftlertypen
Analyse einer Szene aus Kipphardts Oppenheimer-Drama mit Vergleich der Wissenschaftlertypen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Faust Goethe Büchner Woyzeck Klausur
Vergleich der Frauenfiguren
, Faust Goethe Büchner Woyzeck Klausur
Vergleich der Frauenfiguren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Subjuntivo, Tandemübung
Selbstlernen: Tandembogen für die Einübung der Formen des Subjuntivo im Präsens
Selbstlernen: Tandembogen für die Einübung der Formen des Subjuntivo im Präsens
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
954 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Beurteilung, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Literarische Erörterung
Lehrprobe Charakterisierung Eves – (un)schuldig? Die SuS analysieren das Verhalten, die Aussagen und die Motive von Eve im zwölften Auftritt auf selbst- und fremdbestimmte Aspekte.
, Beurteilung, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Literarische Erörterung
Lehrprobe Charakterisierung Eves – (un)schuldig? Die SuS analysieren das Verhalten, die Aussagen und die Motive von Eve im zwölften Auftritt auf selbst- und fremdbestimmte Aspekte.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
98 KB
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Arbeitszeit: 25 min
, Allegorie, Interpretation, Runenberg
Die SuS erschließen sich anhand eines Textauszuges die Allegorie der Schönen vom Runenberg. Die Bedeutungsaspekte sollen in der Sicherungsphase an die Tafel geheftet und in ihrer Anordnung, Wichtigkeit und Plausibilität diskutiert werden.
, Allegorie, Interpretation, Runenberg
Die SuS erschließen sich anhand eines Textauszuges die Allegorie der Schönen vom Runenberg. Die Bedeutungsaspekte sollen in der Sicherungsphase an die Tafel geheftet und in ihrer Anordnung, Wichtigkeit und Plausibilität diskutiert werden.
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Lehrer (all genders) im Fach Deutsch in der Grundschule
Josef-Schwarz-Schule 74076 Heilbronn
Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
98 KB
98 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Brief, Figurenbeziehung, Interpretation, Runenberg
Die SuS erschließen sich Christians Trennungsgrund der unbestimmten Sehnsucht produktiv durch das Verfassen eines Trennungsbriefes.
, Brief, Figurenbeziehung, Interpretation, Runenberg
Die SuS erschließen sich Christians Trennungsgrund der unbestimmten Sehnsucht produktiv durch das Verfassen eines Trennungsbriefes.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
98 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Interpretation, Runenberg, Symbolik
Die Schülerinnen und Schüler erschließen anhand eines Textauszugs sowie eines Sachtextes die Goldsymbolik in Ludwig Tiecks 'Der Runenberg'. Christians Runenberg-Erfahrung sollte zuvor behandelt werden.
, Interpretation, Runenberg, Symbolik
Die Schülerinnen und Schüler erschließen anhand eines Textauszugs sowie eines Sachtextes die Goldsymbolik in Ludwig Tiecks 'Der Runenberg'. Christians Runenberg-Erfahrung sollte zuvor behandelt werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
103 KB
103 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Interpretation, Runenberg, Symbolik, Tieck
Nach dem Arbeitsauftrag: Lernende kommen nach vorne, heften jeweils ein Schlagwort zur Berg-/Talsymbolik an das Whiteboard und erläutern dieses unter Textbezug. L lässt weitere Deutungsmöglichkeiten ergänzen oder ggf. widersprechen.
, Interpretation, Runenberg, Symbolik, Tieck
Nach dem Arbeitsauftrag: Lernende kommen nach vorne, heften jeweils ein Schlagwort zur Berg-/Talsymbolik an das Whiteboard und erläutern dieses unter Textbezug. L lässt weitere Deutungsmöglichkeiten ergänzen oder ggf. widersprechen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
119 KB
119 KB
Iphigenie auf Tauris, Menschenbild, Weimarer Klassik
Analyse eines erörternden Textes zum Frauenbild in "Iphigenie auf Tauris".
Analyse eines erörternden Textes zum Frauenbild in "Iphigenie auf Tauris".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gauck, Klausur EF, Rhetorik
Sachtextanalyse mit erweitertem Schreibauftrag gekürzte Gauck-Rede
, Gauck, Klausur EF, Rhetorik
Sachtextanalyse mit erweitertem Schreibauftrag gekürzte Gauck-Rede
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Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
