Compréhension orale (Text findet sich im Cahier d'Activités Cours Intensif 1), Question sur un texte lu en classe, Nationalitäten, grammaire mixte (passé composé, déterminants possessifs, pronoms)
recevoir, plus-que-parfait, imparfait / passé composé, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms personnels disjoints, degrés de l'adjectif et la comparaison, quoi,
mise en relief
connaître, être en train de faire qc, finir, venir de faire qc, verbes de modalité / auxiliaire avec un pronom objet, pronoms objets, compréhension orale, 3. SA, 2. Nachholtermin (2Monate später)
adverbe, pronoms, pronoms relatifs, gérondif, mise en relief, participe présent, passif, subjonctif, version, refaites le texte, commentaire La francophonie
déterminant indéfini tout, finir, passé composé avec avoir, passé composé avec être, venir de faire qc, compréhension orale, repas, traduction, production de texte lecon 4, pronoms directs et indirects
Die Schulaufgabe ist auf dem Aufgabenkopf auf 9.Klasse beschriftet, da diese an einem Europäischen Gymnasium, wo Französisch als 2.Fremdsprache bereits in der 6.Klasse eingeführt wird, abgehalten worden ist.,
gérondif,
production de texte,
négation,
subjo