Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
244 KB
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écrire une lettre, verbes en -er, verbes irréguliers
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und être im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und être im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Lückendiktat; Grammatik: bestimmter und unbestimmter Artikel; Fragen stellen; Textproduktion: Emma trifft auf dem Schulhof Christian, den Neuen und führt ein Gespräch mit ihm.
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
51 KB
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Compréhension orale, traduction, situationsbezogener Wortschatz
La francophonie, Anlehnung zur Abschlußprüfung
La francophonie, Anlehnung zur Abschlußprüfung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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production de texte, compréhension de texte
Eine Organisation 'enfance sans drogues' stellt sich vor und richtet einen Appell an die Eltern
Eine Organisation 'enfance sans drogues' stellt sich vor und richtet einen Appell an die Eltern
Thema der Unterrichtsreihe tentations des jeunes les drogues Sophie Daout, Mutter eines verstorbenen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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production de texte, compréhension de texte, le vocabulaire
Thema der Unterrichtsreihe: tentations des jeunes - les drogues Sophie Daout, Mutter eines verstorbenen Drogenabhängigen und Mitbegründerin des Vereins 'Jeunesse sans drogues" stellt sich und ihr Anliegen der Öffentlichkeit vor; Appellcharakter
Thema der Unterrichtsreihe: tentations des jeunes - les drogues Sophie Daout, Mutter eines verstorbenen Drogenabhängigen und Mitbegründerin des Vereins 'Jeunesse sans drogues" stellt sich und ihr Anliegen der Öffentlichkeit vor; Appellcharakter
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
134 KB
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article partitif, en, préférer, appeler, il faut, discours indirect, impératif avec un pronom, nombres cardinaux (0 - 999.999), nombres ordinaux
+ une production de texte
+ une production de texte
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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commentaire
Klausur zu E.E. Schmitt: M. Ibrahim et les fleurs du Coran. Résumé, Analyse und Commentaire. Erwartungshorizont in extra Dokument beigefügt.
Klausur zu E.E. Schmitt: M. Ibrahim et les fleurs du Coran. Résumé, Analyse und Commentaire. Erwartungshorizont in extra Dokument beigefügt.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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subjonctif présent, subjonctif passé
ein Test von ca. 45 min, bei dem die Auslöser genannt werden sollen und anschließend verben in einem text in die richtige subjonctif form gesetzt werden sollen. außerdem noch eine übung: indicatif oderr subjonctif und eine kleine übersetzung
ein Test von ca. 45 min, bei dem die Auslöser genannt werden sollen und anschließend verben in einem text in die richtige subjonctif form gesetzt werden sollen. außerdem noch eine übung: indicatif oderr subjonctif und eine kleine übersetzung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
134 KB
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en, il faut, passé composé avec avoir, passé composé avec être, discours indirect, appeler, préférer, répéter, article partitif, nombres cardinaux (0 - 999.999),
contrôle de grammaire (SA)
contrôle de grammaire (SA)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
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déterminants possessifs, L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation), question partielle avec est-ce que, question avec pourquoi, comment, impératif
Découvertes 1 Uhrzeit, Wegbeschreibung, aller +à/chez, Imperative, Entscheidungs- und Ergänzungsfragen, Possessivbleiter, Übersetzung
Découvertes 1 Uhrzeit, Wegbeschreibung, aller +à/chez, Imperative, Entscheidungs- und Ergänzungsfragen, Possessivbleiter, Übersetzung
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Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
609 KB
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la francophonie, Louis XIV, Charles de Gaulle/ Louis XIV, médias, donner son avis, description de caricature, entretenir la conversation, résumé
mündliche Klausur: La Francophonie, les relations franco-ayllemendes et Louis XVI. Description d´une caricature
mündliche Klausur: La Francophonie, les relations franco-ayllemendes et Louis XVI. Description d´une caricature
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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les adjectifs beau/nouveau, pronoms objets, traduction
Découvertes 2, Leçon 3, les pronoms objets directs, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé, nouveau, beau, vieux.
Découvertes 2, Leçon 3, les pronoms objets directs, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé, nouveau, beau, vieux.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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1. Klassenarbeit in Französisch, 3. Fremdsprache, Anfänger, Lehrbuch Génération pro. Niveau débutants
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
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"Un aller simple" mit Erwartungshorizont
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, de 1 à 10, de 11 à 30, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, de 11 à 30, de 1 à 10, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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violence, 2. Fremdsprache, vocabulaire et tournures idiomatiques, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, phrases avec si, fuir, interrompre, naître, s'en aller,
contrôle sur table des leçons 4 et 5
contrôle sur table des leçons 4 et 5
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
365 KB
365 KB
pronoms
A plus! 2 und 3 méthode intensive
A plus! 2 und 3 méthode intensive
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article défini au pluriel, question globale, pronoms personnels,
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
136 KB
2. Fremdsprache, interrogation par inversion, temps du passé, futur simple, adverbe, adjectif, pronoms relatifs: ce qui, ce que
contrôle (SA)
contrôle (SA)
