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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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commentaire, résumé
Anna Gavalda, Schuld
Anna Gavalda, Schuld
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, de 11 à 30, impératif à la forme négative, ne... pas, Paris, indiquer son chemin
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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banlieues, la France - l'Allemagne, pays, nationalités et langues, stage/ petits boulots, 3. Fremdsprache, compréhension écrite, écrire une lettre, pronoms objets indirects lui et leur,
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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stage/ petits boulots, 2. Fremdsprache, vrai - faux ?, argumenter, donner des raisons pour qc., compréhension écrite, conditionnel I, lettre de candidature
Découvertes 4, Lecon 2: Les petites annonces
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
534 KB
Klassenarbeit
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
Klassenarbeit
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,15 MB
heure, de 11 à 30, impératif à la forme négative, ne... pas, verbes en -er, verbes irréguliers, Paris, école, répondre aux questions, indiquer son chemin,
Découvertes 1, L4+5 : compréhension écrite, les prépositions à, de et chez, les verbes en –er et les verbes irréguliers faire, avoir et aller au présent et à l’impératif, la négation, indiquer l’heure, la question avec « est-ce que », vocabulaire
Découvertes 1, L4+5 : compréhension écrite, les prépositions à, de et chez, les verbes en –er et les verbes irréguliers faire, avoir et aller au présent et à l’impératif, la négation, indiquer l’heure, la question avec « est-ce que », vocabulaire
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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futur proche, impératif, nombres, pronoms d’objet, verbes, Freizeitaktivitäten, Uhrzeit, Paris
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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La politique, les présidentielles d’avril/mai 2017, compréhension de texte (Textverstehen), rédaction, évaluation de statistiques, basée sur un article du «Monde»
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Frankophonie - Fille des Crocodiles (Roman)
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Französisch Klausur EF Un pacte avec le diable
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« Nous, les Franco-Allemands » rapports franco-allemands Klassenarbeit Französisch 11 Nordrh.-Westf.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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« Nous, les Franco-Allemands »
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ville - campagne, 2. Fremdsprache, donner des raisons pour qc., la banlieue
2. SA Leçon 2, 3A, vocabulaire. 96-100, Subjonctif, faire faire, laisser faire, conditionnel II, proposition conditionnelle, compréhension orale, production de texte
2. SA Leçon 2, 3A, vocabulaire. 96-100, Subjonctif, faire faire, laisser faire, conditionnel II, proposition conditionnelle, compréhension orale, production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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être en train de faire qc, venir de faire qc, propositions infinitives avec à et de, finir, production de texte, déterminant indéfini chaque, déterminant indéfini tout,
2. SA Découvertes 2, Leçons 3 et 4, vocabulaire p. 143-152, compréhension écrite, les pronoms objets directs « le, la, les » et indirects « lui, leur », les verbes « vivre, connaître, plaire, rire, finir, choisir, réussir et ouvrir », les adjectifs démo
2. SA Découvertes 2, Leçons 3 et 4, vocabulaire p. 143-152, compréhension écrite, les pronoms objets directs « le, la, les » et indirects « lui, leur », les verbes « vivre, connaître, plaire, rire, finir, choisir, réussir et ouvrir », les adjectifs démo
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Leseverstehen, Grammatik Textproduktion zu A plus 3
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit F
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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le commentaire personnel, analyser une BD, opinion personnelle
BD et commentaire
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Découvertes II, p. 121/122 et III, L 1 Imparfait, Passe Compose Textproduktion (Dialog) Personenbeschreibung
Découvertes II, p. 121/122 et III, L 1 Imparfait, Passe Compose Textproduktion (Dialog) Personenbeschreibung
1988 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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