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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, conditionnel I, conditionnel II, indicatif - subjonctif, futur simple, avoir besoin de, lettre de candidature
contrôle de grammaire et de vocabulaire
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Klausur zu Themen burqa, racisme à l´embauche, chômage, intégrisme
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Texterschließung
Klausur zum Thema Paris
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
passé composé avec avoir, passé composé avec être, envoyer, partir, sortir, venir, expression écrite, production de texte
orientiert an Découvertes 2, lecon 1, 2
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,79 MB
2. Fremdsprache, comparaison, degrés de l'adjectif, degrés de l'adjectif et la comparaison, imparfait / passé composé, plus-que-parfait
contrôle de grammaire avec production de texte
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Le présent
Verbtest Unité 4 Découvertes série jaune Band II
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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avoir, verbes en -er, pluriel, déterminants possessifs
Possessivbegleiter, Nomen im Plural, avoir, aimer, détester, Leseverstehen, Dialog ergänzen
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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subjonctif
Stegreifaufgabe zu Dec. 4 Lecon 1 Focus Subjonctif
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Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Steigerung der Adjektive, Wortfeld Beruf
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Mengenangaben, Verben auf -er, Zahlen
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Fragewort quel, Dir. Objektpronomen, Objektpronomen, passé composé, Verben auf -der, Verbes en -ir
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes, 2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, production de texte, expression écrite
3. SA Leçons 4 et 5 : le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes : suivre, mourir, s´asseoir, craindre, éteindre, se plaindre, les adverbes en – ment, l´adjectif employé comme adverbe , production de texte
3. SA Leçons 4 et 5 : le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes : suivre, mourir, s´asseoir, craindre, éteindre, se plaindre, les adverbes en – ment, l´adjectif employé comme adverbe , production de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
3. Fremdsprache, compréhension écrite, plus-que-parfait, pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers
3. SA Cours Intensif 2, compréhension écrite ; leçon 4 ; plus-que-parfait, le comparatif et le superlatif, l’ordre des pronoms dans la phrase ; les verbes en –ir ; production de texte.
3. SA Cours Intensif 2, compréhension écrite ; leçon 4 ; plus-que-parfait, le comparatif et le superlatif, l’ordre des pronoms dans la phrase ; les verbes en –ir ; production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
heure, impératif, aller, avoir, faire, être, répondre aux questions, écrire un dialogue
3. SA Découvertes 1, leçons 4 et 5, compréhension de texte ; vocabulaire p. 137-144 ; l´heure, les verbes avoir/faire/être/aller, l´impératif, production de texte
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Paris
Textaufgabe zum Thema Paris und M. Ibrahim et les fleurs du Coran Auszug aus Maupassant Bel Ami mit Erwartungshorizont
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Mediation zum Thema dt-franz. Beziehungen
Verhältnis von Voltaire zu Friedrich dem Großen
mit Erwartungshorizont
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarbeit: M. Ibrahim et les fleurs du Coran
Mediation: Le syndrome de Paris parmi les Japonais
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarbeit: M. Ibrahim et les Fleurs du Coran
Mediation: Vor der EM in Paris
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Textaufgabe mit Fragen zum Thema Paris Mediation zum Thema: M. Ibrahim et les fleurs du Coran Interview mit E E Schmitt
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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impératif avec un pronom, discours indirect, nombres ordinaux, nombres cardinaux (0 - 999.999)
contrôle de grammaire et de vocabulaire
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