Unterrichtsmaterial: Liste

Verneinung, Teilungsartikel, Textproduktion, Verben appeler, préférer, envoyer, commencer, acheter la quantité Le

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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la quantité, Le présent, La négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien), production de texte
Verneinung, Teilungsartikel, Textproduktion, Verben appeler, préférer, envoyer, commencer, acheter

indirekte Rede, Imperativ mit Pronomen, Zahlen bis 999 999, Verben, dormir, écrire, pouvoir, répéter, voir discours

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

36 KB

discours indirect, pouvoir, vouloir, futur proche, Le présent, production de texte
indirekte Rede, Imperativ mit Pronomen, Zahlen bis 999 999, Verben, dormir, écrire, pouvoir, répéter, voir

Verben auf -er Fragesätze Lektionstexte être 1. Schulaufgabe. Lecon 1,2,3, Tous ensemble 1. Vocabulaire, Dialogue,

Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern

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Verben auf -er, Fragesätze, être
1. Schulaufgabe. Lecon 1,2,3, Tous ensemble 1. Vocabulaire, Dialogue, Verben auf -er und être im présent, Possessivbegleiter, Zahlen von 1-20., Lektionstexte

production de texte francophonie ou journalisme francophonie médias commenter qc. donner son avis argumenter

Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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francophonie, médias, commenter qc., donner son avis, argumenter, signification de l'adjectif selon la place, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, pronoms interrogatifs lequel et quoi
production de texte: francophonie ou journalisme

production de texte Francophonie ou journalisme francophonie argumenter commenter qc. donner son avis ne.. . ni…

Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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francophonie, argumenter, commenter qc., donner son avis, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, pronoms interrogatifs lequel et quoi
production de texte: Francophonie ou journalisme

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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch

Découvertes 2 L 4-6 Compréhension du texte, Grammatik, Médiation discours indirect négation (ne...plus,

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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discours indirect, en, traduction
Découvertes 2 L 4-6 Compréhension du texte, Grammatik, Médiation

4. Schulaufgabe Französisch Kl. 6 écrire un dialogue place de l'adjectif accord de l'adjectif indiquer une quantité

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

37 KB

écrire un dialogue, place de l'adjectif, accord de l'adjectif, indiquer une quantité, négation et les déterminants, verbes en -dre, dire, boire, écrire,
4. Schulaufgabe Französisch Kl. 6

4. Schulaufgabe Kl. 7 production de texte interrogation avec qui est-ce que/qui est-ce qui/qu'est-ce que/qu'est-ce

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

36 KB

production de texte, imparfait / passé composé, verbes prominaux / verbes réfléchis, degrés de l'adjectif
4. Schulaufgabe Kl. 7

SA Leseverstehen Grammatik (passé composé, pronomes d'objet direct) Mediation passé composé avec avoir passé

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

50 KB

passé composé avec avoir, passé composé avec être, pronoms objets, mots clés
SA: Leseverstehen - Grammatik (passé composé, pronomes d'objet direct) - Mediation

Schulaufgabe zum Thema "francophonie", Schwerpunkt Québec und Québecois; Textarbeit und Version version

Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

164 KB

version, francophonie
Schulaufgabe zum Thema "francophonie", Schwerpunkt Québec und Québecois; Textarbeit und Version

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Lehrkraft (m/w/d) für Französisch

Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee

Realschule, Gymnasium
Fächer: Französisch

Paris Klausur nach Parisaufenthalt mit Leseverstehen, Mediation Wegbeschreibung, Schreibaufgabe zu

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

274 KB

Paris - Klausur nach Parisaufenthalt mit Leseverstehen, Mediation Wegbeschreibung, Schreibaufgabe zu Reiseerfahrungen, Übersetzungstext

Klassenarbeit amour et amitié (Vorgaben des Zentralabiturs) Nordrh.-Westf. Ausbau des Wortschatzes entsprechend den

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
amour et amitié (Vorgaben des Zentralabiturs)

Découvertes 1, Leçons 5 + 6 Hörverstehen; Possessivpronomen; vouloir,savoir,pouvoir; Futur composé; Verneinung;

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

2,12 MB

déterminants possessifs, heure, verbes irréguliers, compréhension orale (QCM), écriture créative, métiers, rencontre
Découvertes 1, Leçons 5 + 6: Hörverstehen; Possessivpronomen; vouloir,savoir,pouvoir; Futur composé; Verneinung; Nacherzählung; Schulaufgabe mit Erwartungshorizont

Themengebiet "Les médias" Text zu "Weblogs", Fragen zum Text und Commentaire zum Thema "Les médias/Internet"

Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

46 KB

Themengebiet "Les médias" Text zu "Weblogs", Fragen zum Text und Commentaire zum Thema "Les médias/Internet"

Lektion 6 und 7 les négations, Frage mit qui-est-ce qui,/Qu´est-ce que. Qui-est-que, ce qui, ce que, le futur

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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ne… que, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, futur simple, parler du passé, raconter une histoire, Le Maghreb
Lektion 6 und 7 les négations, Frage mit qui-est-ce qui,/Qu´est-ce que. Qui-est-que, ce qui, ce que, le futur simple.

Klausur im Rahmen des Themas Les jeunes se préparent à l'avenir/ l'école en France Klassenarbeit Französisch 12

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland

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Klausur im Rahmen des Themas Les jeunes se préparent à l'avenir/ l'école en France

heure objet direct objet indirect déterminants possessifs ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne de

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

53 KB

heure, objet direct, objet indirect, déterminants possessifs, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, de 31 à 69, vouloir, pouvoir, métiers,