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si/quand conditionnel présent futur simple temps du passé Klassenarbeit Französisch 9 Nordrh.-Westf.
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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si / quand, conditionnel présent, futur simple, temps du passé
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Thema der Klausur: Fabel.
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache
Découvertes 3, Lektion 2 und 3, Grammatik §§ 5-12
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vokabeltest - A und B
zu Unité 4 - Séquence 3 (À plus! 2 - Ausgabe 2004)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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angelehnt an Unité 4 - À plus! 2 (Ausgabe 2004)
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Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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argumenter, commenter qc., 2. Fremdsprache, phrases à l'infinitif
2. Schulaufgabe: grammaire Dossier 1 et 2
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Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ionesco, Monologue final, Rhinocéros
Klausur LK Französisch 13,2, Thema: La condition humaine, Klausur nach der Lektüre, Ionesco, Rhinocéros, la nouvelle
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, futur simple, passé composé - imparfait, écrire une lettre
À Plus!4, dossier 1 temps du passé, compréhension écrite, vocabulaire,phrases conditionnelles
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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imparfait, participe passé
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Themengebiet: le Midi - Provence; der Text 'Vendus' thematisiert in ironischer Form das Thema Massentourismus.
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Steinhöfelschule 55116 Mainz
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Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zu Oscar et la dame rose - Résumé, Charakterisierung, kreatives Schreiben
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zum Thema "Immigration-Intégration": Déchirée entre deux cultures. Analyse eines Romanauszugs
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immigrés, Paris, racisme, jeunes et leurs problèmes
Klausur in einem schwachen Kurs in der Einführungsphase zum Thema La Banlieue. Ist meine erste Klausur gewesen und daher sicherlich insbesondere bei den Fragen zum Text ausbaufähig!
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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imparfait / passé composé, plus-que-parfait, degrés de l'adjectif et la comparaison, compréhension de texte, production de texte, 2. Fremdsprache
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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nombres cardinaux (0 - 999.999), pronoms objets, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent, partir, sortir, venir, voir, dormir, devoir,
contrôle de grammaire et de vocabulaire
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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FR
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminants possessifs, passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte, article partitif, quantité
2. Schulaufgabe, A plus!2, bis Unité 3, séquence 2, mit Wegbeschreibung, Mengenangaben, Lesverstehen (Jules Verne)
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article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, de 1 à 10, verbes en -er,
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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article indéfini au singulier, question avec pourquoi, comment, prépositions, écrire un dialogue
Découvertes I, Lektion 1 und 2, WS nur bis 4. Textteil (von insgesamt 8 Textteilen) und ohne pratique von Lektion 2 - dreiteilig: Lückendiktat, Sprachbetrachtung und Sprachmittlung
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2002 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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