Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Methode: Questions sur le texte - Arbeitszeit: 45 min
2. Fremdsprache, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, méthodes de lecture, grammaires, La concordance des temps dans le discours indirect, le subjonctif Gebrauch
compréhension de texte, grammaire: discours indirect, subjonctif et production de texte
2. Fremdsprache, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, méthodes de lecture, grammaires, La concordance des temps dans le discours indirect, le subjonctif Gebrauch
compréhension de texte, grammaire: discours indirect, subjonctif et production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
424 KB
424 KB
conditionnel passé, francophonie, Guadeloupe, Innerer Monolog, Klassenarbeit, Leseverstehen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,85 MB
6,85 MB
best. / unbest. Artikel, Klassenarbeit, Se présenter, Verben auf -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,36 MB
6,36 MB
être, Klassenarbeit, Personalpronomen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
73 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatik, Hörverstehen, mediation, Wortschatz
Junge Leute, Schule, AGs
, Grammatik, Hörverstehen, mediation, Wortschatz
Junge Leute, Schule, AGs
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Lehrkraft für Englisch und Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
203 KB
le commentaire personnel, donner son avis, donner son opinion, resumé, expressions charnières, la société
compréhension de texte: le savoir vivre : culture franc,aise, l´art, F et D
compréhension de texte: le savoir vivre : culture franc,aise, l´art, F et D
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
403 KB
403 KB
Arbeitszeit: 45 min
passé composé avec avoir, dormir, devoir, ouvrir, voir, production de texte, expression écrite, présent
compréhension écrite, production de texte, Grammatik G 6-13; Vokabeln U2-U3
passé composé avec avoir, dormir, devoir, ouvrir, voir, production de texte, expression écrite, présent
compréhension écrite, production de texte, Grammatik G 6-13; Vokabeln U2-U3
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
211 KB
211 KB
3. Fremdsprache, Le Cours intensif 1, Otfried Preußler
Klassenarbeit zu Leçon 1 von Le Cours intensif 1_9. Klasse Französisch als 3. Fremdsprache
Klassenarbeit zu Leçon 1 von Le Cours intensif 1_9. Klasse Französisch als 3. Fremdsprache
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
573 KB
573 KB
Klausur Containern Glanage urbain Parcours plus Dossier 8
Glanage urbain, Vermeidung von Lebensmittelverschwendung
Glanage urbain, Vermeidung von Lebensmittelverschwendung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
139 KB
art et littérature, 2. Fremdsprache, argumenter
Découvertes 5 : unité 1, grammaire (le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé, la négation avec ni..ni…ne), civilisation : Grenoble, compréhension et production écrite, voc.
Découvertes 5 : unité 1, grammaire (le discours indirect et l’interrogation indirecte au passé, la négation avec ni..ni…ne), civilisation : Grenoble, compréhension et production écrite, voc.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
543 KB
543 KB
Methode: Hörverstehen, unbestimmte Artikel, Possessivpronomen, freier Text (Fragen beantworten und Fragen stellen) - Arbeitszeit: 45 min
, Hörverstehen, Klassenarbeit, Possessivpronomen, Schreiben, unbestimmte Artikel
Mittelschwere Klassenarbeit bezogen auf A plus 1 - Lektion 2
, Hörverstehen, Klassenarbeit, Possessivpronomen, Schreiben, unbestimmte Artikel
Mittelschwere Klassenarbeit bezogen auf A plus 1 - Lektion 2
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
436 KB
Einwanderung, Immigration, Integration, Integration, La société et la violence, La société multiculturelle, racisme, Rassismus
Im Unterricht wurde die "multikulturelle" Gesellschaft in Paris/in Frankreich besprochen und das Thema "Rassismus" behandelt. Die Klausur besteht aus den Klausurteilen A: "Lesen und Schreiben" integriert und B: Hörverstehen.
Im Unterricht wurde die "multikulturelle" Gesellschaft in Paris/in Frankreich besprochen und das Thema "Rassismus" behandelt. Die Klausur besteht aus den Klausurteilen A: "Lesen und Schreiben" integriert und B: Hörverstehen.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
194 KB
BDs, donner son opinion, commentaire personnel, Louis XIV, donner son avis
compréhension écrite texte thématique (culture) avec 3 questions sur le texte, production écrite avec prise de position , Thèmes histoire ou culture , la BD
compréhension écrite texte thématique (culture) avec 3 questions sur le texte, production écrite avec prise de position , Thèmes histoire ou culture , la BD
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
958 KB
958 KB
négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), imparfait / passé composé, Imparfait, mediation, négation
Hörtexte stehen bei der Musterlösung (zum Vorlesen)
Hörtexte stehen bei der Musterlösung (zum Vorlesen)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Comment exprimer en classe de français
Überprüfung des Vokabulars, um sich im Französischunterricht auf Französisch mit LuL, SuS verständigen zu können.
Überprüfung des Vokabulars, um sich im Französischunterricht auf Französisch mit LuL, SuS verständigen zu können.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Les jeunes
Jamais sans ma bande
Jamais sans ma bande
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Methode: Lückendiktat, Grammaire mixte, Fragen, Textproduktion - Arbeitszeit: 35 min
article défini au singulier, article indéfini au singulier, de 1 à 10,
Lückendiktat, Grammatik, Fragen stellen, Textproduktion
article défini au singulier, article indéfini au singulier, de 1 à 10,
Lückendiktat, Grammatik, Fragen stellen, Textproduktion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Methode: A Plus 2 - Arbeitszeit: 45 min
imparfait / passé composé, imparfait / passé composé, Légendes, Moyen Âge, Occitanie, verbes pronominaux
module 8 & unité 6 aus A Plus 2 Occitanie attractions touristiques, légendes, histoire, imparfait - passé composé, verbes pronominaux; Leseverständnis "Canal du Midi" production de texte
imparfait / passé composé, imparfait / passé composé, Légendes, Moyen Âge, Occitanie, verbes pronominaux
module 8 & unité 6 aus A Plus 2 Occitanie attractions touristiques, légendes, histoire, imparfait - passé composé, verbes pronominaux; Leseverständnis "Canal du Midi" production de texte
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
5,65 MB
5,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
accord de l'adjectif, déterminants démonstratifs, pronoms objets directs le, la, les, répondre aux questions, écrire une lettre
A Plus 1, unités 7 + 8 Leseverständnis, ce, cet, cette, ces, adjectifs, objets pronoms, prendre, attendre, acheter futur composé production de texte: plans de vacances à Paris
accord de l'adjectif, déterminants démonstratifs, pronoms objets directs le, la, les, répondre aux questions, écrire une lettre
A Plus 1, unités 7 + 8 Leseverständnis, ce, cet, cette, ces, adjectifs, objets pronoms, prendre, attendre, acheter futur composé production de texte: plans de vacances à Paris
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
67 KB
67 KB
Arbeitszeit: 60 min
Lektionstexte, traduction, situationsbezogener Wortschatz, la phrase conditionnelle I et II, le stage à l´étranger dsan un pays francophone
2 exercices de compréhension écrite, une production de texte, une version
Lektionstexte, traduction, situationsbezogener Wortschatz, la phrase conditionnelle I et II, le stage à l´étranger dsan un pays francophone
2 exercices de compréhension écrite, une production de texte, une version
