Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Demonstrativpronomen vs. Demonstrativbegleiter, Verfassung eines Briefes, indem Angaben zur eigenen Person gemacht werden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Korrekte Verwendung von Subjonctif vs. Indicatif, commentaire personnel, question sur un texte lu en classe
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms objets, passé composé avec avoir, passé composé avec être, partir, venir, traduction, expression écrite
G8 Bayern Kl. 7 Découvertes 2, lecon 3 + 4
G8 Bayern Kl. 7 Découvertes 2, lecon 3 + 4
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms objets, passé composé avec avoir, passé composé avec être, traduction
G8 Bayern Kl. 7, zweites Lehrjahr, Decouvertes II, lecon 1 + 2
G8 Bayern Kl. 7, zweites Lehrjahr, Decouvertes II, lecon 1 + 2
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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La proposition conditionnelle
Cours Intensif 2, Prüfung Kapitel 3 (prop. conditionnelle)
Cours Intensif 2, Prüfung Kapitel 3 (prop. conditionnelle)
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Wir suchen eine Schulleitung (m/w/d)
Montessori-Schule Büchenbach 91186 BüchenbachFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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F3 - temps du passé / futur simple / comparatif,
compréhension de texte,
expression écrite
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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F3 - discours indirect; monter, descendre... + complément; imparfait,
compréhension de texte,
interrogation complexe,
interrogation par inversion,
expression écrite
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms
F3 - passé simple / temps du passé / laisser faire - faire faire
F3 - passé simple / temps du passé / laisser faire - faire faire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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article contracté, déterminants possessifs, question globale, question partielle avec est-ce que, impératif, compréhension orale (QCM)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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F3 - discours indirect; verbes "monter, descendre..." + complément d´objet,
compréhension de texte,
interrogation complexe,
interrogation par inversion
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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F3,
production de texte,
compréhension de texte,
déterminants démonstratifs,
adjectifs "beau, nouveau, vieux",
mot interrogatif 'quel',
verbes pronomiaux
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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constructions infinitives,
Arras,
compréhension de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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impératif avec un pronom, discours indirect, en, croire, compréhension orale, expression écrite
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectif, adverbe, compréhension de texte, production de texte, traduction
Nachholschulaufgabe, enthält außerdem: Fragepronomen quoi, transitiver/intransitiver Gebrauch von monter, descendre, (r)entrer, sortir, unregelmäßige Formen des Imperativs
Nachholschulaufgabe, enthält außerdem: Fragepronomen quoi, transitiver/intransitiver Gebrauch von monter, descendre, (r)entrer, sortir, unregelmäßige Formen des Imperativs
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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il faut, Ländernamen, Mengenangaben, Teilungsartikel, das Pronomen "en",
conditionnel passé,
production de texte,
donner des explications
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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passif,
production de texte,
compréhension de texte,
traduction,
s'en aller,
fuir,
vaincre,
convaincre,
battre,
conquérir,
expression écrite
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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question partielle avec est-ce que, être, avoir, aller, faire, compréhension orale (QCM), déterminants possessifs
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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gérondif,
participe présent,
compréhension de texte,
traduction,
mot interrogatif 'lequel',
expression écrite
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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- La proposition conditionnelle
- Le pronom relatif
- le discours indirect
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Compréhension orale (Text findet sich im Cahier d'Activités Cours Intensif 1), Question sur un texte lu en classe, Nationalitäten, grammaire mixte (passé composé, déterminants possessifs, pronoms)
