Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
477 KB
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nombres cardinaux (0 - 999.999), pronoms objets, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent, sortir, venir, partir, dormir, devoir
devoir sur table, Airbus
devoir sur table, Airbus
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
64 KB
article défini au singulier, article indéfini au singulier, question globale, verbes en -er
SA zu Découvertes 1, Lektion 1 und 2
SA zu Découvertes 1, Lektion 1 und 2
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
122 KB
2. Fremdsprache, degrés de l'adjectif, degrés de l'adjectif et la comparaison, plus-que-parfait, imparfait / passé composé, production de texte
contrôle de grammaire et de langue
contrôle de grammaire et de langue
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
639 KB
639 KB
2. Fremdsprache, temps du passé, Bourgogne, production de texte, compréhension de texte, degrés de l'adjectif et la comparaison
Déc 3, L1-2
Déc 3, L1-2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte
Die 1. Schulaufgabe umfasst Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, wobei beides kommunikativ eingebettet ist, und Textproduktion. Im Teil II wird bewusst auf isolierte Einzelübungen verzichtet, um das Sprachverständnis allgemein zu verbessern.
Die 1. Schulaufgabe umfasst Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, wobei beides kommunikativ eingebettet ist, und Textproduktion. Im Teil II wird bewusst auf isolierte Einzelübungen verzichtet, um das Sprachverständnis allgemein zu verbessern.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
103 KB
103 KB
Dreistündige Kursarbeit zur Unterrichtsreihe "Les fables de Jean de la Fontaine" inkl. aller drei Anforderungsbereiche (Résumé der Fabel, Form- und Sprachanalyse und Bezug zum historischen Kontext)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
28 KB
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commentaire, jeunes et leurs problèmes
alimentation saine, compréhension et analyse, commentaire personnel
alimentation saine, compréhension et analyse, commentaire personnel
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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déterminants possessifs, Le présent, articles et prépositions
Découvertes L2/3
Découvertes L2/3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
64 KB
accord de l'adjectif, imparfait / passé composé, plus-que-parfait, production de texte, compréhension de texte
Découvertes 3, L1-3
Découvertes 3, L1-3
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
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production de texte, compréhension de texte
Thema: Wahlrecht unter Jugendlichen. Vor- und Nachteile einer Herabsenkung des Mindestalters. Die Klausur besteht aus vier Aufgaben und zwei Texten: Text I: 1. Résumé, 2. Analyse, 3. Commentaire; Text II: 4. Médiation (D ---> F).
Thema: Wahlrecht unter Jugendlichen. Vor- und Nachteile einer Herabsenkung des Mindestalters. Die Klausur besteht aus vier Aufgaben und zwei Texten: Text I: 1. Résumé, 2. Analyse, 3. Commentaire; Text II: 4. Médiation (D ---> F).
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Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Auf der Grundlage vom Film "L'auberge espagnole" prüft die Klausur die folgenden Bereiche ab:
1. Hörsehverstehen, 2. Verfassen eines Motivationsschreibens sowie 3. Médiation (D --> F).
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
temps du passé, système scolaire, traduction, compréhension de texte
1. KA in einer 9.Klasse
1. KA in einer 9.Klasse
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
220 KB
stage/ petits boulots
Leseverstehen, Grammatik
Leseverstehen, Grammatik
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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2. Fremdsprache, Le Maghreb, compréhension orale
Hörverstehen, Grammatik, Textproduktion lettre de candidature
Hörverstehen, Grammatik, Textproduktion lettre de candidature
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
773 KB
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Nachprüfung für die 9. Jahrgangsstufe Découvertes 4
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Französisch | ab SJ 2025/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Les relations franco-allemandes
Entwicklungsstand und Zukunftsperspektiven Kenias
Entwicklungsstand und Zukunftsperspektiven Kenias
Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Burqa, Kopftuchdebatte, laicité
Klausur Leistungskurs
Klausur Leistungskurs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
142 KB
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en, y und en, proposition conditionnelle, compréhension de texte, production de texte
Modules 1 et 2 : une compréhension écrite, le conditionnel présent, la phrase conditionnelle, « si » ou « quand », les pronoms « en » et « y », le subjonctif présent et une production de texte;
Modules 1 et 2 : une compréhension écrite, le conditionnel présent, la phrase conditionnelle, « si » ou « quand », les pronoms « en » et « y », le subjonctif présent et une production de texte;
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
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2. Fremdsprache, verbes irréguliers, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, ne… que
Découvertes 4 : leçons 4 et 5: une compréhension écrite, le vocabulaire des 2 leçons, les infinitifs après les verbes, adjectifs et noms, la négation « personne ne … », « rien ne … », « aucun/e ne … », les verbes « s´en aller, fuir,
Découvertes 4 : leçons 4 et 5: une compréhension écrite, le vocabulaire des 2 leçons, les infinitifs après les verbes, adjectifs et noms, la négation « personne ne … », « rien ne … », « aucun/e ne … », les verbes « s´en aller, fuir,
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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appeler, répéter, préférer
3 SA: Découvertes 2 : Leçons 5 et 6 : une compréhension écrite, le vocabulaire des leçons 5 et 6, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer, répéter, appeler et croire », il faut, la négation «
3 SA: Découvertes 2 : Leçons 5 et 6 : une compréhension écrite, le vocabulaire des leçons 5 et 6, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer, répéter, appeler et croire », il faut, la négation «
